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2016年11期
教學月刊·小學綜合
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課改前沿
突破傳統課程模式立足發展核心素養
深化課改的五個著力點
教研之窗
“課堂教學結構改革”主題調研及反思
課堂新探
心理效應在綜合實踐活動中的應用策略
調查學生前概念的幾種方法
科學課堂開展探究式教學應把握的策略
讓學生真正“卷入”探究
合理選用實驗材料提升自主探究實效
例談肢體語言在Phonics教學中的運用
六、七年級教材分析與教學建議
品德課堂“動態生成”資源的運用策略
利用廢舊生活材料 培養設計創造能力
音樂課堂活動的設計與組織
信息技術課堂導入要把握“五性”
德育視點
“合理情緒療法”在引導學生交往行為中的運用
觀點直播
美術教科書使用應把握的幾個視角
觀點方略
推進中小學藝術教育區域發展的對策研究
班主任手記
班級獎勵制度“保鮮”之法
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