新課程·上旬
課題展示
德育園地
教學創新
高效課堂
教學實踐
教法探索
教學反思
教育技術
問題研究
教育管理
理論研究B
德育園地B
文本解讀B
案例分析B
教學創新B
- 略讀課文教法初探
- 淺談小學美術的欣賞教學
- 素質教育下如何發揮語文閱讀教學的價值
- 淺談課程改革下農村中小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 新課程理念下小學語文教學有效性的探索
- 提高識字教學質量的方法與途徑
- 素質教育下如何布置小學英語作業
- 談談小學體育課堂教學中的合作學習
- 淺談小學語文教學中學生創新能力的培養
- 論當前我國小學生作文現狀及分析
- 淺談學生參與意識的培養
- 淺談小學數學低年級應用題教學
- 數學學科的分層教學
- 如何在小學數學課堂中提高學生思考問題的能力
- 分段提問——淺談語文課的提問技巧
- 小議問題意識與創新能力的結合
- 淺談小學低年級寫字指導
- 習作中的“雙結合”
- 如何在數學課堂中培養學生的邏輯推理能力
- 小學音樂課堂有限的時間有度地教
- 淺談小學數學采用導入式教學
- 發揮學生主體性,提高閱讀教學質量
- 論小學語文低年級字詞的多樣性教學
- 以情優教,適時引導
- 體育教學中如何培養小學生的抗挫能力
- 小學音樂教學中如何激發學生的學習興趣
- 如何實現大班英語的有效教學
- 做閱讀中的神探“小福爾摩斯”
- 我園區角游戲活動的現狀與策略
- 初中語文啟發式教學探究
- 創設有效教學情境,活躍小學英語課堂
- 增強學生問題意識 享受科學探究之旅
- 減負,從課堂教學開始
高效課堂B
- 語文課堂不妨“等待”片刻
- 繪本讓數學課堂更精彩
- 初中思想品德復習課怎樣才能充滿生命力
- 只有愛才是打開學生心扉的鑰匙
- 如何打造生動有趣的小學英語課堂
- 給學生營造一片自主探究的天地
- 試論如何打造高效的初中化學課堂
- 多措并舉,有效提高小學語文教學質量
- 怎樣讓語文課堂活躍起來
- 語文課程教學中讀與寫的關系芻議
- 讓課堂洋溢濃濃的語文味兒
- 體育課中如何開展互動式學習
- 讓學生輕松寫作文
- 小學語文教師課堂互動的有效策略研究
- 用心筑造精彩課堂
- 讓健康照亮課堂
- 朗讀,讓語文課堂充滿魅力
- 有度教學,簡潔課堂
- 談語文課堂生成資源的靈活運用
- 芻議小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 如何讓小學思想品德課堂“活”起來
- 如何打造精彩而有趣的小學語文課堂
- 如何培養小學生的計算能力
- 如何讓思想品德課堂真正成為學生的舞臺
- 怎樣上好數學實踐課
- 讓識字教學的課堂更精彩
- 創設問題情境 激發探究動機
- 小學語文作業設計中的創新體驗
- 語文教學中如何培養小學生學習的責任心
- 培養低年級孩子良好作業習慣的有效策略
- 小學音樂教學中滲透思想教育的探索
- 淺議幼兒教育隱性小學化傾向
- 如何構建愉快的小學語文課堂
教學實踐B
- 感悟語文教學的春暖花開
- 淺談初中數學教學
- 數學教學中應找準的幾個“點”
- 小學數學生態課堂“對話式教學”的實踐與研究
- 淺談語言訓練和思維訓練結合應加強
- 把孩子培養成“小法官”
- 如何指導孩子畫好科幻畫
- 使用“三學一練”教學模式,有效上好英語第一輪復習課
- 以《難忘的“第一次”》為例談課前預習
- 背誦,語文不可忽視的能力
- 如何做好小學數學文字題
- 創設情境,尋找學生學習的“興奮點”
- 怎樣才能讓作文教學重現生機
- 關于小學生數學自主學習能力的培養芻議
- 讓傾聽伴隨學生快樂成長
- 低年級小學生閱讀能力的培養
- 落實語言文字訓練,培養閱讀能力
- 走了這么久,你變了沒有
- 淺議初中化學中的同素異形體
- 淺談小學思想品德教學
- 淺談影視資源在小學語文教學中的有效運用
- 淺談文學作品中的幾個典型人物
- 如何培養學生學習英語的習慣
- 淺談小學語文課的導入
- 淺談小學生閱讀水平考查和訓練方法
- 淺談小學語文課堂教學策略的有效性
- 單元整體識字教學模式初探
- 如何培養小學生的數學學習興趣
- 繪本,讓英語課堂更精彩
- 算法與程序設計教學探究
- 寓樂于教,寓教于動
教法探索B
- 提高初中生幾何數學學習能力的途徑分析
- 初中歷史教學方法淺談
- 幼兒良好進餐習慣的培養策略
- 提高小學語文教學效率的“鮮招”——“單元預習單”
- 淺析中小學美術趣味手工課教學
- 小學英語自然拼讀法應用探析
- 淺析小學數學關于空間與圖形教學策略
- 淺談小學美術欣賞課的教學方法
- 怎樣讓一年級小學生愛上數學課
- 開展“小能人”教育,激發小學生興趣
- 淺談小學語文教學中的幾點方法
- 如何指導學生把字寫好
- 談如何將語文口語交際和習作整合到班級活動中
- 提高小學數學課堂教學策略分析
- 一年級數學實踐活動的幾點想法
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主探究能力
- 《春》中一處讀法辨誤
- 小學語文教學方法研究
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 培養學生情趣,激發學習熱情
- 小學科學課的問題與對策
- 引導小學生有序地做作業
- 淺談營造良好農村小學英語學習氛圍的策略
- 如何培養幼兒的自信心
- 素質教育下如何提高小學籃球課教學質量
- 淺談語文的語言積累
- 小學語文教學中如何發揮學生的主體性
- 數學作業的批改
- 論如何提高學生學習興趣
- 低年級小學生語文閱讀能力的培養
- 班班通在農村低年級識字教學中的妙用
- 游戲法在小學語文教學中的應用
- 在小學語文教學中培養學生探究能力的策略
- 針對農村小學三年級學生作文難起步的對策
- 對小學英語課堂教學的若干建議
- 如何將小學英語課堂面向全體學生
- 淺談教師進行激勵性評價的主要方法
- 淺談提高自身素質,適應現代化的數學教學
- 淺談課堂上如何創設交流情境
- 新課程下小學科學實驗探究
- 小數點,請站好