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2023年8期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范(教師進修)學校師生和各級小學教研員,培養學生創新精神,提高素質教育質量,推進教學改革,及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(數學)
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名師工作坊
大概念統攝的單元整體教學設計架構
依托主題大概念 建構單元大整體
大概念視角下運算本質一致性教學探索
單元整體教學中大概念“錨點”價值的分析與應用
專題論析
開發學習材料,造就學生深度學習的理想空間
開發數學“動手做”:學習材料設計應有的視角
學為中心:導引“教材”向“學材”轉型的羅盤
教研引領
一致性視角下數與運算的教學思考和實踐
單元視域下數學單元作業設計與實施研究
思辨中彰顯關聯 演繹中由表及里
小學數學主題式游戲教學實踐與思考
基于核心素養的小學數學“統計與概率”大單元教學策略
單元整體引領 構建素養核心
以大概念驅動單元整體教學
教學實踐
多元視角下的“小數的意義和性質”課后作業設計例談
把握契機 滲透數學思想 發展核心素養
源于教材連接生活場景 聚焦思維指向素養形成
在變式教學中落實數概念本質的一致性
“加減并行”促提升
五年級“因數和倍數”易錯題分析及教學改進
重組架構聚核心 說理溯源促交融
一致性:探尋數的概念教學的創新路徑
在“教—學—評”一致性中落實合情推理
因地制宜:學生量感培養的有效路徑
教法探討
改編教材習題 培養思維能力
慎思·篤行·明辨:小學數學課堂教學的求真思考
結構化 思想化 增值化
精選學材,引發學生思維自然生長
“雙減”背景下小學數學作業優化策略
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