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2024年1期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦,我閱讀我快樂!主要欄目:風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
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卷首語
多元協作,助力學生幸福成長
教研視界
構建立體化育人模式:新課標背景下小學國學經典誦讀實踐新探索
教學實踐
述評共生:基于兒童言語表達的教學指向
小學語文故事類文本言語教學的現實問題及對策
提高小學習作課堂學生參與度的有效策略
依托學習任務群,提升習作教學的趣味性與實效性
把語文素養培養“扎”在教學“實”處
讓童年與詩歌同行
“雙減”背景下小學英語情境化作業設計的策略探析
自然拼讀教學的現狀分析與改進措施探索
小學英語多模態教學的實踐與思考
小學數學教學中“量感”的進階式培養
小學瀝粉畫創意教學實踐探究
融“繪”貫通:實踐“用創為本”的英語活動學習觀
讓兒童表達自然流淌
識字教學策略初探
讀書會
構建學習任務群,實現跨學科學習整合
做有“情調”的教育人
教育敘事
讓童年浸潤在書與自然里
教育管理
幸福路上,與書為伴
思政微課堂 童心讀中國
隨筆與短論
閱讀,為了生命的完整與美好
幽默,激發語文課堂的魅力
童話,兒童生命成長的方舟
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