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2022年10期
早期教育·教研版
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觀點論述
近十年我國幼兒園師幼互動的研究綜述
“政校園家”四位一體協同推進幼小銜接的實踐進路
政策與管理
我國學前融合教育政策工具選擇特點及其優化路徑
普惠性幼兒園學習環境質量現狀調查研究
教師發展
日??咕埽航處熛麡O對待園本教研的表現、原因和對策
兒童發展
3~6歲幼兒早期閱讀核心經驗的發展
集體教學活動中低參與型幼兒的特點及原因分析
課程與教學
STEM+CDIO理念下幼兒園工程教育的實踐模式與教育啟示
指向深度學習的幼兒園勞動教育
家庭與社區
幼兒家庭勞動教育的應然取向和實然路徑
優秀傳統文化融入社區兒童混齡游戲的價值與路徑
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