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2022年3期
早期教育·教研版
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觀點論述
存在主義教育哲學觀照下兒童缺場危機的省思
近三十年來農村兒童性教育研究熱點及趨勢展望
政策與管理
集團化辦園模式下的管理實踐與思考
公辦幼兒園聘任制教師流失問題的調查與對策
教師發展
在留痕實踐中提升學前教育專業學生的實踐能力
免費師范男幼師職業認同對職業自我效能感的影響:領悟社會支持的調節作用
兒童發展
兒童自然缺失癥的研究
空間指示語視角下兒童心理空間發展研究綜述
課程與教學
基于CIPP評價模式的幼兒園園本課程建設評估
生態理念下幼兒園節日課程構建的實踐研究
家庭與社區
家園合作開展學前兒童語言發展評價
面向“90后”年輕夫婦開展早期家庭教育指導的研究
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