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2022年4期
早期教育·教研版
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0~3托育
三孩政策背景下高職嬰幼兒托育服務與管理專業建設的思考
日本“安心育兒計劃”的實施路徑及對我國托育服務的啟示
政策與管理
成效與展望:政府購買服務賦能幼兒園師資供給
青島市H區普惠性民辦幼兒園師資隊伍建設研究
教師發展
幼兒園集體教學活動中教師對兒童忽視的五大類型
幼兒園教師課程思想領導力:困境與超越
兒童發展
編程學習培養大班幼兒計算思維能力的實驗研究
課程與教學
幼兒園教育“以游戲為基本活動”的解讀及其突破
從課程原點到終點
家庭與社區
非優勢階層家庭對兒童教育的參與及其影響研究
基于“4421”要素框架的幼兒家庭教育指導
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