聰明寶寶

言　吉

語言起步的早晚常常被認為是寶寶智力發展的標準之一，事實上，早期的語言訓練也是寶寶早期智力開發的關鍵。0～1歲是寶寶語言形成準備期，1～3歲是語言形成期，3歲以后是語言發展期。

從寶寶生下來那一刻開始，便可以開始對寶寶進行語言上的刺激，不管寶寶是不是能聽懂，旁邊的大人可以持續地跟寶寶“聊天”，告訴寶寶自己今天干了什么，看到了什么，并且引導寶寶自己也去觀察。

認物品

適合年齡出生后

準備道具寶寶玩具、各種家庭用品

游戲玩法

◆拿物品在寶寶面前晃動，引起其注意。

◆用溫柔緩慢的語調告訴寶寶這是什么(具體名稱)。重復多次。

◆用簡單直觀的語言描述物品特征，越具體越好，不要用感覺類形容詞。

◆再次重復物品名稱及特征。

◆如果是玩具就塞到寶寶的小手中，告訴他這是專門給他玩的。普通物品就簡單說出功能，最重要的是要跟寶寶建立聯系。

游戲提示

◆要清楚地眼寶寶表達出“這是什么?”、“有什么特征”(越詳細越好)、“有什么用”(用途不要太復雜)。

◆隨著寶寶長大，物品的范圍可以增加，描述的語言可以更多更具體。

唱兒歌

適合年齡6個月后

準備道具兒歌光盤及播放器

游戲玩法

◆選擇安靜的環境和寶寶精神較好的時候。

◆先播放歡快有節奏的兒歌，重復放三次。

◆拉著寶寶的小手。對著寶寶哼唱剛才的兒歌，邊唱邊有節奏地晃著寶寶的小手。

游戲提示

◆選擇的歌曲不要太復雜，簡單瑯瑯上口的為佳。

◆家長的哼唱很重要，光碟不能取代家長的聲音，不要擔心自己唱得不好，寶寶此時還不能理解歌曲的意義，但他可以感受到節奏和家長的表情。

◆如果歌曲中有涉及到身體部位或表情的，可以在提到的時候帶著寶寶的小手去摸或者家長示范給寶寶看。

◆不要貪多，每天有意識地唱十幾分鐘就夠了?？磮D說話

適合年齡8個月以上

游戲道具各種圖畫書，有聲音、立體的更好。

游戲玩法

◆翻開圖畫書，最好是柔軟、顏色鮮明的布書。

◆指著圖像開始問寶寶這是什么?待寶寶回答后開始講故事，一邊講一邊像寶寶提問，或者提示寶寶注意書中的圖像。

游戲提示

◆如果寶寶對該游戲不感興趣，則不要強迫寶寶，以免其對書本產生厭惡。

◆在講故事的過程中，家長的表情、語調和動作都應該夸張一點，吸引寶寶的注意力。

◆在講述同一個故事時，可以指著圖像問寶寶故事的走向應該是A或者B(自己設計問題)，提高寶寶的參與性。

對話

適合年齡3個月以上，寶寶開始有意識地嗯哼

游戲環境隨時隨地，在寶寶咿呀的時候最佳

游戲玩法

◆抱著寶寶到處走動，摸觸物品，問寶寶這是什么?

◆寶寶咿呀時，不管能否聽懂，都要及時回應寶寶，問寶寶有什么需要，是不是餓了、想抱抱，雖然寶寶還不能理解我們的疑問，但這些疑問給寶寶心理暗示，他很快就會知道自己的需要應該如何表達。

游戲提示

◆和寶寶說話時要看著他的眼睛。

◆說的話要簡短、具體、準確和清晰，要多重復。

◆當寶寶自言自語時，你一定要及時接話，這會讓他“說話”的興趣大增。

◆多用肢體語言，寶寶喜歡看別人活動的樣子。

◆變換各種表情和寶寶對話。

寶寶語言發展表

1～3個月發出沒有意義的咕咕聲音，主要是因為寶寶的口腔活動發出來，并沒有特殊的語言含義。

4～6個月如果有人和他說話，會咿咿啊啊地回應，發出笑聲；會因為高興而尖叫；哭鬧時，大人的安撫聲音，會讓他停止哭鬧或轉移注意刀。

6～9個月會發出一串的牙牙學語聲；會轉向聲源如電視、收音機；知道自己的名字；會試著模仿大人的聲音。

1歲出現有意義的語匯，如爸爸、媽媽；會揮手表示再見：會模仿簡單的聲音，如汪汪。

1歲半會說的語匯增多，可以使用簡單語匯與入互動、表達意思；會了解別人給予的簡單指令，如抱抱、親親；會跟著大人仿說單字，如狗、花、車。

2歲會用語匯或不完整句子，要求別人做什么，如喝水、給我；會重復句子的最后二個字；會認得電視上常見之物；如果語言發展快速的孩子，甚至可以說出清楚的常用句子。