南通市教育局服務橋港經濟社會頻出新舉措

劉　娟

近年來,南通市經濟和社會發展步入橋港經濟時代,特別是中新蘇通科技產業園建設的全面啟動,為南通職業教育帶來了令人振奮的極好發展機遇。

今年年初,該市委、市政府提出,要深入學習實踐科學發展觀,全面提升職業教育服務經濟社會的能力。2月6日,市教育局召開2009年全市教育工作會議。會上,副市長楊展里在講話中明確提出,要擴大職業教育的顯性服務功能,必須在服務經濟社會上尋求突破、打造亮點。該市教育局按照會議精神,圍繞“迎接橋港時代,服務經濟社會”主題,研究制訂了《南通市職業教育服務地方經濟社會行動方案》,提出八大行動工程,重點在加大調研力度、加強專業整合、密切校企合作、服務全面小康、開放實訓基地、推進重點工程、提升科研引領、促進招生就業等方面下功夫,力爭更好地適應南通市先進制造業、現代服務業和新農村建設的需求。

7月31日,該市教育為民中心揭牌儀式隆重舉行,市委書記羅一民和省教育紀工委書記蔣吉生共同為南通市教育為民服務中心揭牌,并饒有興趣地參觀了市教育為民服務中心。羅一民高度肯定了該市教育局服務地方經濟社會的重大舉措和顯著成效,并提出,要挑選一批素質高、業務能力強的工作人員到窗口來服務,全力為地方經濟社會服務,切實為市民、為家長解決實際問題,力爭把教育為民服務中心辦成人民滿意、社會認可、政府放心的優質服務品牌。

開展大調研活動

為擴大調研成效,該市教育局積極爭取政府支持,圍繞“迎接橋港時代,服務經濟社會”主題,開展層次較高的大調研活動。3月6日、10日,由政府辦、發改委、人事局、勞動局等委辦局組成的南通市職業教育聯席會議辦公室調研組成員,在市政府副秘書長陸善平帶領下,先后對市區11所職業院校開展職業教育調研。本次調研重點了解市區職業院校在專業建設、實訓基地建設、招生就業、訂單培養、校企合作、產學研結合、政策建議等方面的情況。7月1日至2日,南通市教育局、市教育督導室牽頭組織市委組織部、政府辦公室、監察局、財政局等區域教育現代化創建成員單位組成兩個督查組,分赴八個縣(市、區)督查創建情況和職教情況,查找問題,拾遺補缺,研討解決思路與方法。

召開專題部署會議

市教育局圍繞“迎接橋港時代,服務經濟社會”主題,召開了兩次專題部署會議,廣泛動員,全面啟動職業教育服務地方經濟社會的相關工作。2月17日,組織各縣(市、區)教育局分管局長、職社教科長、市教科研中心分管主任、各主體中等職業學校校長,召開2009年全市職業教育與社會教育工作會議,廣泛動員全市廣大職業教育與社會教育工作者,在2009年重點圍繞“迎接橋港時代,服務經濟社會”主題,開拓創新,扎實工作,全面推動南通職業教育與社會教育事業又好又快地發展。3月25日,市教育局組織各縣(市、區)教育局職社教科長、成教中心校長代表等20人,召開首次全市成人教育工作會議,重點圍繞如何搞好2009年的返鄉農民工、退役士兵培訓等工作開展交流討論,切實為小康社會建設服務。會后,組織相關成員赴部分縣(市、區),督查返鄉農民工

和退役士兵的培訓工作。

組織專項工作座談會

為集聚智慧、廣納賢言,市教育局從三個層面組織了三次專項工作座談會,聽取各方意見與建議。

3月11日,市教育局組織全市大中專院校、部分縣(市、區)教育局相關負責人,召開大中專院校服務地方經濟社會專題座談會,會議圍繞《南通市職業教育服務地方經濟社會行動方案》中的八大行動工程,交流意見,提出建議。市政府副秘書長陸善平、市政府辦公室主任助理曹淞云、市教育局副局長王笑君等領導出席會議并講話。陸善平在講話中充分肯定了近年來該市各大中專院校堅持以教學為中心,以科研為重點,在促進地方經濟、社會發展中作出了重要貢獻;同時,他希望各學校在下一階段的工作中緊緊圍繞市委、市政府的要求,緊貼經濟社會發展的需求,努力培養出更多實用型技能人才,進一步增強服務地方經濟社會的能力,為該市全面進入“橋港時代”作出新貢獻。

3月31日,市教育局邀請各縣(市)教育局分管局長、高職、中職分管校長、省職教領軍人才等代表近20人,召開該市職業學校專業設置調研座談會,按照南通產業結構和人才需求,與院校亮點專業相結合,與實訓基地建設相結合,與學生就業相結合,出臺了《南通市中等職業學校專業管理暫行辦法》,進一步優化專業設置,確定該市的專業建設方向和目標,確保傳統專業與骨干專業的科學比例,充分發揮骨干專業培養實用型技能人才的主導作用。同時,加快示范專業建設,上半年,該市12個專業全部通過省廳組織的2009年職業學校示范專業驗收,其中通州職教中心的模具設計與制造和如皋職教中心的電子技術應用等2個專業被評定為優秀等次,全省此次參評僅6個專業獲得優秀等次。

4月21日,市教育局與開發區研訂《南通市教育局赴開發區開展“學習實踐科學發展觀,全面服務橋港經濟”專題調研座談會方案》,召開了職業教育服務開發區經濟社會發展座談會,研定在開發區設立職業教育面向地方經濟服務窗口,重點研討該市職業教育如何做好未來新加坡生態產業園區落戶南通的各項服務準備。

開展校企合作

今年,該市教育局制訂了《2009年南通市職業教育與社會教育工作計劃》和《南通市職業教育服務地方經濟社會行動方案》明確提出探索和實踐校企合作的思路與方法,鼓勵各縣(市)、院校積極研訂開展校企合作的政策、措施,建立完善行政部門、行業、企業、院校參加的校企合作聯席會議制度,使之制度化、常態化,探索和實踐校企合作的新機制、新模式;要求學校主動為企業服務,培養適合該市經濟社會發展的人才;要求各院校結合經濟社會和產業結構的發展變化,定期提供專業服務信息,拓寬“菜單服務、訂單培養”的辦學模式,舉行校企合作、人才供需見面洽談會,開展互動服務;要求各院校建立一批校企合作基地,在學生實習就業、師資培訓、人才培養等方面進行深度合作、雙向交流。近期,該市建立了以繆建新局長為理事長、以該市高職、中職、知名企業、相關行業負責人為理事的南通市職業教育校企合作聯盟,進一步健全了校企合作組織網絡。

提升職業技能水平

在職業學校,該市以組織開展職業學校技能大賽為契機,全面提升職業學校學生的職業技能水平。1月份,該市教育局聯合勞動和社會保障局聯合隆重舉辦了2009年南通市職業教育技能大賽,取得了圓滿成功,大賽在八個賽區舉行,全市職業學校的911名選手參加了建筑、服裝、計算機等15大類42個單項的比賽。經過角逐,一批優秀選手脫穎而出,102人獲一等獎、164人獲二等獎、236人獲三等獎。4月份,組隊參加了江蘇省職業教育技能大賽,該市共獲21枚金牌,位居全省第五名,南通中專還承擔了江蘇省參加國賽選手的集訓任務;6月27日至30日,組織選手參加了在天津舉辦的國賽,該市榮獲兩金一銀的好成績(一金為數控技術、一金一銀為服裝設計)。此外,南通市教育局協同市科協組織相關學校參加2009年“愛士杰杯”江蘇省職業教育創新大賽活動,培養學生的“三創”能力。

在社會培訓方面,該市教育局以服務全面小康為宗旨,出臺相關舉措,大力推進社會培訓,切實為提升全民職業技能水平作出了巨大努力。大力推進職業教育短期培訓力度,推進三教統籌和農科教結合,提高服務“三農”能力。通過下達目標、建立機制,要求各院校開展送培送教下鄉活動,承擔起服務社會主義新農村、建設新南通、開展各級各類培訓的責任與義務。要求各院校積極拓寬渠道,開展多種長期的、滾動的職業教育與技能培訓。在鼓勵各類非學歷教育培訓錯位發展的同時,加大對非學歷教育培訓的監管力度,進一步規范非學歷教育工作。進一步強化新市民教育培訓工作,繼續開展進城農民工和新市民教育培訓工作,積極推進農村勞動力轉移培訓、農業實用技術培訓、農村創業培訓;確保培訓各類人員100萬人次,“兩后”培訓100%,創建2—3個省級農科教結合示范基地。進一步做好返鄉農民、退役軍人教育培訓工作,要求各地把該項工作作為一項關注民生的工作來抓,作為當前應對金融危機的政治任務來抓,高度重視,積極組織;要求相關院校主動加強與農業、勞動、民政、財政等部門的協調與合作,貫徹執行《教育部辦公廳關于中等職業學校面向返鄉農民工開展職業教育培訓工作的緊急通知》和《關于下達2009年度全省職業學校退役士兵職業技能培訓招生計劃的通知》精神,重點抓好返鄉農民和退役軍人職業教育培訓工作。要求各院校、主體職中制訂送培送教工作計劃,要重點聯系1~2個鄉鎮開展定向送培服務。

同步開展課題研究

《行動方案》中提出,科研引領助推,各院校、市教科研中心、職教科研中心組要圍繞“迎接橋港時代,服務經濟社會”主題,進行專題研究,為職業教育服務經濟社會提供理論支撐、行動研究。為此,南通市教育局于3月17日,召開課題籌備會,成立了以市教育局局長繆建新為組長、副局長王笑君為副組長、南通大學教育學院鄧宏寶教授等專家為成員的12人課題小組,制訂了《“南通職業教育服務橋港經濟”課題研究方案》,明確了科研要求、組內分工、研究提綱、調查提綱和時間部署,截至目前,展開多次調研活動,召開多次研討會,形成了完整的調研提綱,明確了項目責任人,提出14項調查提綱,開展“走企業、進社區、訪學?！钡拇笳{查活動,數易其稿于6月中旬形成了1.9萬字的專項調研報告——《提升職業教育服務能力,推動南通橋港經濟發展》,并呈報市政府辦公室,擬編入《市委內參》,供市委、市政府主要領導參閱。近期,結合剛研訂的《南通市職業教育和繼續教育改革發展中長期規劃》和該項調研報告,正著手研訂新一輪職業教育大發展規劃。