恰當拓展知識 增強教學效果

范 平

毛澤東是中國近現代歷史上與孫中山、鄧小平齊名的三大偉人之一,集政治家、軍事家和思想家于一身。在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學中,講毛澤東思想時,適當對毛澤東的偉大人生、偉大貢獻和失誤,對毛澤東同志的功過作符合實際的簡介和評價,消除大學生對毛澤東地位的一些錯誤認識,達到激發當代大學生學習毛澤東思想,并以之指導自己成才的目的。

首先播放新聞紀錄片《中國出了個毛澤東》,片首播放的樂曲是《東方紅》。毛澤東為人民立下了巨大的功勛,得到了人民的愛戴,《東方紅》這首歌,就是一首發自人民內心的、稱頌毛澤東的歌曲。

1 毛澤東的豐功偉績

毛澤東是近現代中國歷史上三個偉人之一,他上承孫中山、下啟鄧小平。

1.1 中外偉人對毛澤東的評價。鄧小平:毛澤東同志是“一個偉大的革命家”,是“一個偉大的馬克思主義者”?！叭绻麤]有毛澤東”,中國革命雖然也能夠取得勝利,但“我們的黨不知還要在黑暗中摸索多少年?！?/p>

1935年,共產國際刊物《共產國際》曾經這樣評價毛澤東:“他具有鐵一般的意志、布爾什維克的頑強精神、卓越的革命統帥和國家活動家的驚人勇敢、博學無窮的天賦——這就是中國人民的領袖毛澤東的優秀品質?！?/p>

美國前總統尼克松在他撰寫的《領導者》一書中寫道“中國革命沒有毛澤東就決不會燃起火來”。

巴基斯坦前總理貝·布托以詩一般的語言稱頌毛澤東,“像毛澤東那樣的人物,在一個世紀,也許一千年里,只能產生一位,他們占領了舞臺,以天才的靈感寫下了歷史的篇章?！薄昂翢o疑問,毛澤東是巨人中的巨人?！?/p>

法國前總統德斯坦則將毛澤東比喻為人類思想的一座燈塔,當他聽到毛澤東去世的消息后,無限感慨道:“唉,人類思想的一座燈塔熄滅了?！?/p>

日本前國會議員岡田春夫認為:“毛澤東是一位非常偉大的革命家、思想家、哲學家,又是政治家,毛澤東和列寧一樣,改變了世界歷史,而且正在創造著歷史,是20世紀最偉大的人物?！泵绹鴮W者特里爾在《毛澤東》中文版序中寫道:“毛不僅是中國的,而且是世界的,他的影響早已超出了他的國家?！眹鈱W者和政治家從各個方面高度評價毛澤東,“毛澤東是時代和人民的化身”,“毛澤東是整整一代人的橫斷面”,“毛澤東對中國歷史的影響將永世長存”。這就是我們把毛澤東思想寫在黨的旗幟上,同鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀一樣,作為我們黨的指導思想的根本所在。

1.2 毛澤東的地位。毛澤東,是中國共產黨創始人之一,中國人民解放軍和中華人民共和國主要締造者。新中國成立后,他主要擔任了人民政府主席、中共中央主席、中央軍委主席。在政治、軍事和思想文化三個領域取得了杰出成就,集政治家、軍事家和思想家一身,被人們尊稱為偉大領袖和導師。是一位有信仰、有性格、有氣質、有膽認、有學問的一位歷史巨人。

1.3 毛澤東的豐功偉績。如果說,孫中山是以創建三民主義理論,推翻封建帝制、建立民國的功勛成為一代偉人,鄧小平以創建中國特色社會主義理論,領導中國改革開放的功績成為另一偉人的話,那么,毛澤東又是以什么功績躋身于世紀偉人行列的呢?

毛澤東的功績,可以分為理論和實踐兩個層面。從理論貢獻上講,是將馬克思主義與中國實際相結合,創立了新民主主義革命和社會主義革命理論,實現了馬克思主義中國化的第一次歷史飛躍,形成了毛澤東思想,用他的思想教育了整整一代人,這種影響,今后還將繼續下去。從實踐貢獻上講,主要領導完成了三件大事:①率領全國人民,推翻三座山、創建了中華人民共和國;②率領全國人民,通過三大改造,在世界上人口最多、最窮的國家里建立了社會主義基本制度;③提出了走自己的路主張,開始探索中國式的社會主義建設道路。這種功績,如同那巍峨的高山,直沖宵漢,當然足以使他躋身于世界偉人之列。

2 毛澤東的失誤與錯誤

進入社會主義建設階段后,毛澤東同志出現了失誤甚至錯誤。

局部過失主要表現在:①在政治上,1957年,領導發動了擴大化的反右派斗爭;1959年在廬山會議上,錯誤地對彭德懷同志進行了批判,進而在全黨范圍內開展了一場大規模的“反右傾”斗爭。這些失誤,人為地引發了階級斗爭尖銳化的假象。②經濟建設上,1958年到1960年,領導發動了“大躍進”運動和人民公社化運動,用動員群眾蠻干的辦法,盲目地大辦工業、大辦鋼鐵,結果不僅沒能使中國的經濟迅速趕上英美等國,反而浪費了人力物力,挫傷了人民群眾的生產積極性,導致國民經濟的嚴重困難,拉大了與發達國家的距離。正如鄧小平指出的:“1958年‘大躍進,一哄而起搞人民公社化,片面強調‘一大二公,吃大鍋飯,帶來了大災難”。

全局錯誤上,領導發動了“文化大革命”。在政治、經濟層面的量變基礎上,1966年,毛澤東同志的探索出現了全局性“左傾”錯誤。十年浩劫的結果,破壞了中國工農業生產的正常秩序,進一步拉大了我國與發達國家的距離。

3 毛澤東的功過評價

搞清楚了毛澤東的主要功與過后,對毛澤東同志的功過進行評價。

3.1 毛澤東的錯誤,是失誤而不是罪過。有人認為,毛澤東的晚年錯誤,尤其是文化大革命的錯誤是失誤,也有人認為是罪過?毛澤東的錯誤性質屬于什么,為什么?

根據上表,可以看出,一種錯誤是失誤還是罪過,主要是依據產生這一后果的原因和主觀意愿兩個指標來判定。過失的根源在于認識,是由于對客觀事物的認識不夠和對未來結果的不可預期而導致的不良實踐后果,是主觀無意;罪過的根源則不在于認識,而是主觀意愿,或叫主觀故意。

從認識上看,毛澤東在晚年之所以出現錯誤,是由于對社會主義建設規律的認識不夠而導致的,是對未來結果的一種不可預期的行為。

從主觀愿望上說,毛澤東是急于在中國建立一個共產主義的社會,使中國人民盡快過上幸福的生活,“大躍進”、人民公社化運動的目的都在于此,不存在故意要使中國人過上悲慘的生活。甚至“文化大革命”的發動,也是因為毛澤東認為,只有這樣,才能反修防修,才能使人民江山不改變顏色,不復辟資本主義。

毛澤東一心為民的出發點,不僅革命時期他是這樣,社會主義建設探索時期同樣是這樣。毛澤東的錯誤,是由于對客觀規律的認識不夠而導致的,不存在主觀故意,因此,他的過錯,不是罪過,而是失誤。

3.2 毛澤東的錯誤,是探索過程的失誤。毛澤東的一生,是光輝的一生,盡管他有過錯誤,尤其在晚年出現了嚴重錯誤,但是,他的失誤,是在探索中出現的失誤。

從某種意義上說,如果沒有毛澤東的探索,沒有毛澤東探索的失誤教訓,就不可能有中國今天的中國特色社會主義,就不可能有鄧小平理論。鄧小平就是在毛澤東探索的基礎上,根據新時期的新情況,結合新的國際條件,成功地實現了理論飛躍,指導中國完成實現共同富裕的目標。因此,毛澤東的失誤或錯誤,是探索中的失誤,正如鄧小平所說,“毛澤東同志犯了錯誤,這是一個偉大的革命家犯錯誤,是一個偉大的馬克思主義者犯錯誤”。

3.3 毛澤東晚年錯誤的主客觀原因分析。①由于中國是一個自然經濟汪洋大海的國家,生產力水平非常落后,需要克服比他人多得多的困難;②中國的社會主義建設事業,是在一個缺乏現成的、符合中國實際的理論指導下開始的;③在中國這樣人口眾多,幅員遼闊,政治、經濟、文化發展極不平衡的大國內建設社會主義,是一項巨大的、極其艱難的系統工程;④毛澤東在探索過程中,由于對馬克思主義存在教條式的理解,對什么是社會主義、怎樣建設社會主義產生了錯誤認識;⑤由于長期的革命戰爭,我們黨的權力制衡機制還很不完善,不能制止毛澤東的獨斷專行;⑥由于長期落后,普通民眾渴望能夠迅速改變現狀的心理,為毛澤東的“左”傾錯誤的推行提供了群眾基礎;⑦國際共產主義運動中意識形態論爭和蘇聯黨的某些錯誤,也在一定程度上推動了毛澤東“左”傾錯誤的發展。由于上述各種政治、經濟、社會、文化和國際原因,毛澤東在晚年探索時期出現了嚴重的錯誤。但這一災難,不能將其都看成是毛澤東一個人的責任,應該將其看成是全民族災難。

3.4 毛澤東勇于承擔責任,敢于糾正自己的錯誤。我們在看到毛澤東晚年錯誤的同時,還要看到,毛澤東是一人勇于承擔責任,敢于糾正自己錯誤的人。1962年,為總結建國以來特別是“大躍進”以來的經驗教訓,毛澤東召集了“七千人大會”,在會議上,毛澤東對幾年來工作中發生的缺點、錯誤承擔了責任,他說:“凡是中央犯的錯誤,直接的歸我負責,間接的我也有份,因為我是中央主席。我不是要別人推卸責任,其它一些同志也有責任,但是第一個有責任的應是我?！?/p>

另外,盡管毛澤東堅持全局性“左”傾錯誤,但只要他對他的錯誤有所認識,他就不斷地糾正自己的錯誤,因而他不斷地糾正一些具體問題上的“左”傾錯誤。(舉例說明)

3.5 毛澤東的功過評價。通過上面四個問題的講授,將毛澤東的功過作一對比,得出如下結果:①毛澤東的功,是全局性的,是推動中國歷史前進的巨功,奠定了中國不斷進步的基礎;毛澤東的錯,是局部性或部分性的,只是在量上造成了影響。②毛澤東的功,是主要的,是第一位的;與他一生的成就比起來,錯誤是次要的,第二位的。③毛澤東的過,是一個偉大的無產階級革命家犯的錯誤,是在探索中、在創業中的失誤,是可以理解的。④毛澤東的晚年錯誤,不能說他在所有問題上都錯,他維護民族獨立,堅持社會主義方向,改善中美關系等方面,有功。⑤毛澤東對他在晚年所犯的錯誤,是要負主要責任的,但不能把這一責任完全推到他一個人身上,黨的領導集體、成員乃到普通民眾,也負有一定的責任。

通過上面的分析,我們可以看到,盡管毛澤東在晚年探索社會主義建設時期出現了錯誤,但這是一個偉大的革命家犯錯誤,是一個偉大的馬克思主義者犯錯誤,他的功,遠遠大于他的過。

大學生看待歷史人物,要學會全面、辯證、聯系地看待方法,切忌不能抓住一點,不及其余。另外,評價歷史人物的功過,還要學會分析他所處的特定歷史環境,不能以今天的認識去苛求前人。

總之,毛澤東是時代的產物,是偉大的中國革命造就了毛澤東。毛澤東不愧是一代偉人,不愧是中國人民的優秀兒子,不愧是中華民族的驕傲,中國人民將千秋萬代地敬仰他、懷念他。

我們今天學習毛澤東思想不僅要學習他的理論、思想,而且要學習他的卓越品質和崇高人格。江澤民在毛澤東誕辰一百周年紀念大會上的講話中指出:“毛澤東作為一個偉大的歷史人物,屬于中國,也屬于世界。毛澤東同志永遠活在我們的中間,我們要認真學習他的科學著作,從中汲取智慧和力量?！?/p>

歷史已經證明并將繼續證明,毛澤東思想不僅在中國革命和建設的一個歷史階段上具有重要意義,而且對于當代中國乃至未來中國都有著重要的現實指導作用,這就是我們今天學習毛澤東思想的現實意義之所在。