淺談新形勢下老年教育工作隊伍建設

李松華

（福州大學 離退休干部工作處，福建 福州 350002）

淺談新形勢下老年教育工作隊伍建設

李松華

（福州大學 離退休干部工作處，福建 福州 350002）

老年大學的迅速發展，使得老年教育工作隊伍建設成為社會關注的焦點.要想提高老年教育管理水平和教學質量，必須加強老年教育工作隊伍建設.本文試從加強老年教育工作隊伍建設的重要性入手，重點闡述了加強老年教育工作隊伍建設的途徑，主要從黨政領導重視，提高老年教育工作者的地位和待遇，制定規章制度等三個方面加以敘述.

老年教育；工作隊伍建設；途徑

老年教育作為我國全民教育的組成部分，是終身教育的最后階段.隨著我國老年教育事業的蓬勃發展和老年物質、精神生活需求的不斷提高，老年大學作為我國老年教育的主要形式也得到了迅猛發展，因而，老年教育隊伍建設問題成為了我們必須重視和解決的重大課題.在新形勢下，加強老年教育隊伍建設對提高老年教育管理水平具有十分重要的意義.

1 加強老年教育工作隊伍建設的重要性

老年大學是老年教育工作的重要陣地，為了辦好各類老年大學，必須加強老年教育工作隊伍建設，其素質高低直接關系中老年大學的辦學質量、教學效果以及教學任務的完成.它主要由從事老年教育工作的教師和職工組成.

1.1 加強老年教育工作隊伍建設是形勢任務的需要

老年人是社會主義事業的建設者，是全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的重要力量.目前，我國是全世界老年人人口數量最多的國家，60歲以上的老年人已達到1.5億之多，這個年齡段的老人生活質量的好壞，直接關系到社會的文明和未定，因此，老年教育也就成為了黨的老年事業的重要組成部分.在新的形勢下，針對目前老年教育問題，在黨和國家領導人的重要講話中，對我國老年教育工作提出了新的要求和愿望.在黨的十七大報告中指出：努力構建和諧社會，讓人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，并且提出要建設成全民學習、終身學習的學習型社會.這就要求我們不但要重視義務教育、高等教育，也要重視老年教育，在新的形勢下大力發展老年教育事業，針對老年人的生活、學習特點，采取老年人適應的教學形式和教學方法開辦老年大學，以豐富老年人的生活，促進老年人更好地相互交流和服務社會.為了滿足老年人群體精神生活的需求，全國開辦的老年大學已近2萬所，在校學院也有200多萬，因此，要辦好老年大學，首先必須建立一支優秀的老年教育工作隊伍，這是新形勢任務的需要，也是構建社會主義和諧社會的要求.

1.2 加強老年教育工作隊伍建設是提高老年教育的教學質量、完成教學任務的需要

老年大學教學質量的高低決定了老年大學吸引力和凝聚力的強弱，而教學質量的提高關鍵在于教育工作隊伍的管理和素質.在老年教育工作管理中，抓好教師工作是一個重要環節，教師的素質提高了，教學質量也會提高，反之則會下降.一個優秀的教育工作者，會受到老年學員的熱愛和尊重，他會把大批的老年學員吸引過來，能夠讓老年學員以更大的熱情去完成學習任務.職工服務隊伍也是老年教育工作隊伍的重要組成部分，其素質的高低也是影響教學質量和完成教學任務的又一重要因素.它的職能是參與老年教育的教學管理和服務.因此，為了更好的辦好老年大學，提高老年教育的教學質量，必須有一支高素質的老年教育工作隊伍.

1.3 加強老年教育工作隊伍建設是促進老年教育工作，更好地維護好老年人合法權益的需要

老年大學的開辦和發展，是為了更好的增進老年人的身心健康，推動社會主義精神文明的發展.隨著我國物質生活水平的不斷提高，人口老齡化快速發展，龐大的老年群體對已有的物質、精神需求越來越多，他們需要有更加積極和健康的老年生活，迫切需要進入老年大學學習.社會要重視和保障老年人受教育的權利，采取積極措施加強老年教育工作，要體現出老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂的老齡工作目標.為了實現這些工作目標，不斷豐富老年人的精神文化需要，這就需要我們不斷加強老年教育工作隊伍建設，為維護好老年人的合法權利提供保證.

2 加強老年教育工作隊伍建設的核心在于提高老年教育工作隊伍的素質

加強老年教育工作隊伍建設，要本著全心全意為老年人服務的宗旨，建立一支在政治上可靠，工作上細心，業務上精湛的高素質隊伍；要敢于為老年人的教育事業奉獻的工作隊伍.因此，發展老年教育事業，就要加強老年教育工作隊伍建設，提高老年教育工作，認真貫徹“老有所學，老有所教，老有所樂，老有所為，服務社會”的辦學宗旨.讓老年教育工作者在行使教學和服務的職責過程中，深刻地感受到工作的使命感和光榮感，樹立愛崗敬業思想.

3 加強老年教育工作隊伍建設的途徑

我國老年教育起步較晚，興起于20世紀80年代，雖已形成一定的老年教育方式網絡，但在老年教育工作隊伍方面還存在以下不足：第一，教師和工作服務人員比較少；第二，基于老年大學的特殊性，聘請教師的難度越來越大，這種局面，嚴重制約了老年教育事業的發展.第三，工作服務人員缺乏與之相應的職業素質，不能適應老年教育的快速發展.以上老年教育工作隊伍存在的弊端，筆者認為可以從以下幾方面入手進行改善.

3.1 各級黨政領導的重視是老年教育工作隊伍建設的關鍵

老年教育工作隊伍建設得到了黨政領導的重視，才能更好的加以落實.首先，要抽調、選拔政治思想堅定、工作業務精湛、文化水平高、熱愛老年教育工作和老年人群體，愿意為老年教育工作作出奉獻的教師職工到老年大學工作，一方面解決了在編人員較少的問題，另一方面也為保障老年大學教學質量提供了智力支持.其次，國家在調整高校課程時，可相應設立培養老年教育人才的專業，這樣就保證了每年都會一批大專院校畢業的專業人才站在老年教育的崗位上，增加了老年教育的活力，為老年大學的可持續發展提供了人才保證.再次，國家對老年教育工作隊伍進行經常性的培訓，可以采取定期或不定期相結合的方式，舉辦培訓班，交流會等.通過對教育工作隊伍的培訓，提高老年教育工作隊伍的政治思想素質和業務能力.

3.2 提高老年教育工作者的地位和待遇是加強隊伍建設的基礎

老年教育工作者是促進老年教育事業蓬勃發展的中堅力量，是熱愛老年教育事業、熱愛老年人、具有奉獻精神的一個群體.老年教育工作者在為老年教育事業做出奉獻的同時，應當得到相應的地位和待遇，各級黨政領導要加大對老年教育隊伍建設的資金投入，解決好教師和服務人員的待遇問題，同時要加大對老年教育事業的宣傳力度，通過各種途徑對老年教育工作者進行榜樣宣傳，提高教育工作隊伍的社會地位，吸引更多的優秀人才加入到老年教育工作隊伍中來.福建老年大學福州大學分校創辦于2000年6月，2000年9月開始招生.幾年來，在福建老年大學總校的指導下，在福州大學黨委以及各部門領導的關心、重視下，我分校按照黨的十六大精神和建設規范化老年大學的要求，堅持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康”的辦學宗旨和教、學、為、樂結合的教育方針，與時俱進、開拓創新，擴大辦學、提高質量，做出一些成績.

3.3 制定規章制度是老年教育工作隊伍建設的保障

要加強老年教育工作隊伍建設必需要建立起一套切實可行，行之有效的規章制度.這不僅是我國依法治國基本方略在具體工作中的表現，也是加強老年教育工作隊伍建設的保障.具體來說，主要從以下幾個方面加強制度建設：培訓制度，任免制度，用人管理制度，獎懲制度等，只有這樣才能使得老年教育工作隊伍建設與時俱進，順應時代的潮流，真正做到有法可依，有章可循，走上科學建設的道路.

當前，蓬勃發展的中國，已經逐漸步入人口老齡化的社會，這已是不爭的事實.每個人都希望自己能有一個安詳和睦的晚年，關注今天的老年人，就是關注明天的自己.而離退休人員已成為一個特殊的，龐大的老年群體，他們的生活狀況如何，直接關系到我國老齡事業的發展.加強老年教育工作隊伍建設，是一項任重道遠的任務，我們要上升到戰略高度，在各級黨政領導的高度重視下，在全社會成員的共同努力下，團結一致，通力合作，只有這樣，才能把我國老年教育工作隊伍建設成為一支具有現代管理知識，無私奉獻，團結互助，為老年教育事業服務一生的高素質工作隊伍.

〔1〕王興芹.如何做好新形勢下的老年教育工作[J].科技信息，2008（20）.

〔2〕張濤.新形勢下如何開展老年教育工作[J].中共伊犁州委黨校學報，2010（1）.

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