基礎醫學課程整合的探索
2013-01-25 07:04王晨
中國病理生理雜志 2013年10期
王 晨
(南京大學醫學院，江蘇南京210000)
醫學課程整合是醫學教學改革的趨勢，我院對二、三年級的基礎醫學課程進行分內容、分階段的部分整合，獲得了一些經驗和體會?？傊n程整合的目的是培養具有綜合分析和解決問題能力的新型醫學人才，提高基礎醫學教學的效率，順利完成教學目標。
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