電氣工程專業課程設計質量管理體系研究

趙 冉

（南昌工程學院機械與電氣工程學院 江西南昌 330099）

電氣工程專業課程設計質量管理體系研究

趙 冉

（南昌工程學院機械與電氣工程學院 江西南昌 330099）

論文針對目前電氣工程專業課程設計存在的各種問題， 提出了一種行之有效的質量管理體系，該體系能夠對學生在課程設計的各個環節進行細化和量化要求，大大提高了課程設計質量以及論文的規范性。

電氣工程；課程設計；質量管理體系

一、引言

課程設計作為我校電氣工程專業大三階段所展開的實踐教學環節，能夠有效串聯主干專業課程，提高學生實踐動手能力，在教學中起到承前啟后的重要作用[1-2]。但由于課程設計要求較為籠統，導致論文內容及質量無法得到保障，學生在該實踐教學環節中得不到有效鍛煉。因此，課題組提出了一套課程設計質量管理體系，該體系對課程設計的各個環節提出了量化考核標準，有效保障了課程設計質量。

二、課程設計選題及輔助資料

1.課程設計選題要求。電氣工程課程設計選題包括六大類:電機控制類、電源設計類、電力系統類、電網計算類、PLC及過程控制類以及微機控制類。課程設計指導教師需在規定范圍之內設計題目，學生根據興趣愛好進行選擇。要求在兩周內合作完成所選題目的方案設計、實驗調試和總結報告，課程設計內容必須滿足課程設計任務書的要求，相關程序、圖紙必須齊備，格式符合課程設計撰寫規范。

2.參考文獻及輔助設計軟件。在教學過程中，為拓寬學生專業知識，要求學生閱讀并引用一定的參考文獻，其中中英文論文不少于3篇，參考書籍不少于2本。同時，為提高設計能力，也要求學生在進行課程設計時，掌握至少一種輔助設計軟件[3]如：MATLAB、天正電氣CAD、Proteus等。

三、課程設計指導基本流程

課程設計的指導流程包括：“課程設計出題”階段和“課程設計選題”階段，要求在教學開始前一周之內完成?！罢n程設計準備工作”階段要求在教學周第一周前兩天完成，指導教師對學生所需參考文獻提出要求，提供部分資料，指定課程設計所用輔助設計軟件?！罢n程設計指導”階段不少于十天，指導教師定期安排學生集中，針對課程設計內容進行指導?！罢n程設計提交”階段在課程設計第二周最后兩天進行，指導教師檢查課程設計是否滿足設計要求，不滿足要求的令其修改補充，滿足要求可打印提交?！罢n程設計考核”階段，指導教師按質量管理體系進行打分。

四、質量管理量化評分體系

課題所提出的量化評分體系采用百分制：學生出勤率占30%，論文撰寫規范占20%，論文內容占50%。每部分評分分為3檔，具體內容：

1.出勤(30分)，考核學生出勤率。A檔(20-30分)全勤或個別請假缺席；B檔(10-20分)部分缺席；C檔(0-10分)多次缺席。

2.論文撰寫規范(20分)，重點考核論文格式是否滿足寫作規范，論文字數是否達到要求。A檔(15-20分)論文大部分滿足撰寫規范；B檔(10-15分)部分不合要求；C檔(5-10分)多處不合要求。

3.論文內容(50分)：主要考核課程設計內容，包括參考資料是否得到充分利用；是否掌握了至少一種計算機輔助設計軟件；是否包括必要的程序仿真及實驗波形；是否提供規范的圖紙；是否對結果進行合理分析。A檔(40-50分)參考資料合理引用，熟練掌握設計軟件，程序或仿真系統可運行驗證，所提供的實驗結果真實可靠，結果分析合理。B檔(30-40分)參考資料基本齊備，有程序或仿真，但不完整，對結果進行簡單分析；C檔(20-30分)缺乏必要的文獻，無法掌握軟件，無圖紙，沒有對結果進行分析。

五、結束語

課題組將該質量管理體系應用于本校2011級電氣工程專業學生，不僅提高了指導效率，課程設計的評分考核也變得更為合理，調動了學生自學和實踐動手能力，使其能夠熟練掌握一種計算機輔助設計軟件，為畢業設計打下良好基礎。

[1]宋亞男,等.電氣工程專業課程設計教學實踐研究[J].廣東工業大學學報,2009(9):246-247.

[2]王瑋,等.《電氣工程專業綜合設計教程》精品教材建設研究[J].電氣電子教學學報,2009(9):55-59.

[3]王彬彬.MATLAB在電氣工程專業教學中的應用[J].江蘇教育學院學報(自然科學版),2009:57-59.

Research on the quality management system of course projects for electrical engineering

Zhao Ran

(Department of Mechanical and Electrical Engineering, Nanchang Institute of Technology, Nanchang City, 330099, China)

An efficient quality management system is proposed in this paper, to resolve the problems in the course projects of electrical engineering. The system includes the detailed requirements for every link of the course projects, and can highly improve the quality and the normalization of the course projects.

Electrical Engineering; Course Projects; Quality Management System

G642

A

1000-9795（2014）02-0313-01

［責任編輯：劉麗杰］

2014-01-04

趙 冉（1982-），男，河南開封人，講師，從事電力電子新技術及應用方向的研究。

本項目受南昌工程學院2012年度教改課題“電氣工程專業課程設計輔助平臺及質量管理體系研究”資助。