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論小說中的人物塑造

2014-07-24 14:59黃楚丹
廣東教育·職教版 2014年4期
關鍵詞:寫作手法普遍性個性

黃楚丹

摘 要:塑造人物就是要塑造出鮮明、生動、充滿個性的,甚至能包含著豐富內蘊的典型形象。那么,如何塑造典型人物呢? 典型人物既有普遍性,又具有個性,個性和普遍性的統一才能成就典型。塑造典型人物的手法有:白描手法、動作描寫、語言描寫、心理描寫、環境描寫等。

關鍵詞:塑造人物;普遍性;個性;寫作手法

中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 文章編號:1005-1422(2014)04-0072-02

一提起小說,人們自然而然想起中國的古典小說《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》。中國四大名著在我國文學史上的地位是無可比擬的,人們對它們的熱愛可以說是經久不衰。那為何這些小說有如此大的魅力呢?究其原因,除了擁有鮮明的主題,生動的情節外,小說塑造的典型形象也功不可沒。

老舍曾說過:“寫一篇小說,假若寫者不善于描寫風景就蠻可以不寫風景,不善于寫對話,就蠻可以少寫對話??墒侨宋锸潜夭豢扇鄙俚摹瓌撛烊宋锸切≌f家的第一項任務。把一件復雜熱鬧的事寫得很清楚,而沒有創造出人來,那至多不過是一篇優秀的報告,并不能成小說?!庇纱丝梢?,典型人物的塑造是小說作品的核心問題,也是小說的成就之一和創作難點之一。分析小說中的典型形象有助于指導學生寫作,筆者特就此問題作了深入研究,下面淺談自己的看法。

塑造人物,就是要塑造出鮮明、生動、充滿個性的,甚至能包含著豐富內蘊的典型形象。那么,如何塑造典型人物呢?高爾基曾經提出著名的方法:“假如一個作家能從二十個到五十個,以至到幾百個小商人、官吏、工人的身上,抽出他們最具有特征的階級特點、性癖、趣味、動作、信仰等,綜合在一個小商人、官吏或工人身上,那么這個作家就靠這種手法創造出‘典型來,而這才是藝術?!备郀柣脑捀嬖V我們:寫人物時不要碰到就寫,必須從許多人物中間挑選一些東西來寫。同時還要把他們性格的特點抽出來綜合成一個新的性格,變成一個新的人物。這么一來,這個人物便有了普遍性。那該如何觀察人物呢?茅盾在談到如何描寫人和觀察人的問題是給出了很好的建議:“不但要從頭到腳的觀察他,而且要從吃飯做夢方面來觀察他。觀察一個人物,不是光看表面便得,因為人的性格很復雜……觀察人物而要能深入,我悶便跟隨著這個人物,一刻不放松,他到什么地方我們便到什么地方。不應只觀察一個人,應該觀察他這一階段的許多人;不僅要有表面,也要看側面和背面,甚至翻過來看。這樣深入而普遍的觀察以后,才能將許多同屬一階層的人的性格綜合起來,創造了所謂典型?!?/p>

人物形象除了要有普遍性外,還要通過人物的個性表現出來。只有通過個性表現出來的典型性,才能避免作品的公式化、概念化。

人物的個性是多種多樣,極其復雜的?!都t樓夢》里林黛玉、尤三姐、晴雯等,都是同當時封建禮教積極對抗的典型女子,林黛玉表現得清高、刻薄、悲苦;尤三姐則十分激烈、煞辣、爽快;晴雯則是天真、熱情、尖銳……所以,個性和共性的統一才能成為經典。

那么典型人物的塑造手法有哪些呢?

一、在人物思想塑造手法上運用“白描”手法

在小說人物形象的塑造上,用簡練的筆墨,不加烘托,刻畫出鮮明生動的形象,這便是中國小說的“白描”。如:《三國演義》在寫關羽溫酒斬華雄時寫到:階下一人大呼出曰:“小將愿往,斬華雄頭獻于帳下!”眾視之,見其人身長九尺五寸,髯長一尺八寸,丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,聲似巨鐘,立于帳下。寥寥幾筆,把一位極具氣魄與膽量,非同凡響,藐視袁紹等一班人的英雄形象寫的是躍然紙上,呼之欲出。而作者對于關羽的形象描寫,僅有幾筆白描寫法,簡潔而凝練,而且還是借用了眾人的眼睛“眾視之”。作者把袁紹、袁術的貴族偏見,有眼無珠;公孫瓚的有薦賢之心卻缺乏氣魄和膽量;曹操的門閥觀念的淡薄,關羽的對大人物的藐視都揭露無遺。

二、在人物性格塑造上采用動作描寫

古希臘美學家亞里士多德在談人物塑造時說:“性格的生命在于動作?!敝挥型ㄟ^人物的動作,才能了解人物的性格。如武松尋找老虎時,借哨棒打斷的細節充分表現了他全神貫注的緊張神態,渲染了這場惡斗的氣氛,也為以后的赤手打虎作了鋪墊,從而塑造了武松的神力和勇武形象。

三、在人物塑造上注重語言描寫

要使作品中的人物栩栩如生,必定要有意或無意地運用各種各樣的語言描寫。通過人物語言來表達深沉的涵義,成功塑造人物,突出作品主題。如:《三國演義》中寫到曹操在刺殺董卓未果,逃跑途中殺死蔡伯喈一家后,言曰:“寧叫我負天下人,勿叫天下人負我”,就充分的為作者塑造奸雄曹操的性格特征作了鋪墊。語言是人物思想的外在,有些語言只要是典型、生動而有個性的,就會引起讀者對人物的無限想象,猶如在眼前。例如:《西游記》中的“妖怪,你往哪里逃!”“妖怪!你快進去報與你那潑魔……”。我們一聽就知道是孫悟空。不難想象,語言描寫在人物塑造中起著舉足輕重的作用。

四、在典型人物塑造上采用心理描寫

心理描寫,是指通過人物內心狀態的描寫,以揭示人物內心的精彩世界,表現人物性格特征的描寫方法。這種描寫方法,可以細致入微地表現人物的思想性格。例如:《西游記》第七十二回中孫行者道:“我若打他啊,只消把這棍子往池中一攪,就叫做滾湯潑老鼠,一窩兒都是死??蓱z,可憐!打便打死他,只是低了老孫的名頭。常言道;男不與女斗,我這般一個漢子,打殺這幾個丫頭,著實不濟。只送他一個絕后計,叫他動不得身,出不得水,多少是好?!卑岩粋€除妖殺魔,正義凜然而又好男不與女斗,內心矛盾,左右為難的孫行者形象一展無疑。

五、人物形象的塑造離不開環境的襯托

環境描寫可以反映人物的性格、情緒,比如描寫人物悲傷的心情,可從當時的天氣陰沉來襯托,恰當的景物描寫可以把人物形象深化?!都t樓夢》中有許多環境的描寫。在林黛玉周圍,秋風、秋雨、秋色、秋聲幾乎是她特定自然環境的全部內容;哀怨的笛聲、飄零的落紅……都與這悲劇主人公的心境相侔無隙。

綜上所述,塑造小說中的典型形象,就要鉆研人物描寫的技巧,掌握多種人物的描寫方法和手段,從而讓人物形象鮮活起來,且富有生命力。

參考文獻:

[1]老舍.怎樣寫小說[J].文史雜志,1941(8).

[2]茅盾.茅盾全集[M].北京:人民文學出版社,1984.

責任編輯 朱守鋰

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