“信任”、“陽光”，一片藍天

周璋斌

預備鈴響了，下一節是我的課，按規矩，我按時來到了三（2）班的教室門口。這時見數學老師，剛走出教室，有一些學生尾隨出來，顯然是剛下課。我很是不爽，看著走去的老師，上次好像也是這樣，怎么老是這樣拖堂呢？忽然老師掉頭向我解釋：“剛才是班級有位學生不聽話，和他搞耽誤了！”我半信半疑。我知道學生上廁所是大事，如果沒上廁所，學生有尿是無心上課的?！皩W生還沒上廁所吧？”我表面是詢問，實際帶一點責備的意思?！皼]有！”數學老師回答。我忙走進班級，對大家說：“需要上廁所的同學快去上廁所，上了馬上來！馬上就要上課了！”一邊說一邊向學生招手示意。同學們紛紛涌向廁所，我繼續站在門口，催上完廁所的同學抓緊進班級。

學生很快進班了。我看哪組表現好我就在黑板上記哪組一顆“☆”，很快班級安定下來了。我給大家講課了，我在黑板寫完字，一回頭，發現有一個學生坐在后門外，露出半個身子。我趕忙走過去，看是位一個胖碩的同學，他低著頭，坐在門外的地上。我叫他趕快進來，喊了幾聲他也不動；我上前拉他，他也不動。這時班上開始有點亂哄哄的，我不能為這一個學生耽誤了大家，于是我要班長替我把他拉進來。我抓緊維護好班級紀律，繼續給同學們上課。我一邊上課，一邊看著門外，班長怎么拉他，他就是不動不進來，依舊癱在地上，看來班長也無能為力。

我正想著用什么辦法處理時，忽然見數學老師過來了，看來數學老師還在繼續處理這位學生。只見數學老師拿著手機對著攤在地上的那位同學拍照——也許受到春晚小品《扶不扶》的啟發，要拍下來什么來作為證據；也許意思是這位學生是自己攤在地上，不是教師所為；也許是用來嚇唬嚇唬這位學生的——我在用高科技管制你呢，你怕不怕？沒想到這位學生突然從地上爬起來，去抓老師的手機，老師一邊退，一邊和這位學生拉扯起來。這位學生雖說是小學三年級學生，但個頭和塊頭和教師差不多，教師難以抵擋。經過一番拉扯，教師終于占了上風。這位學生見搞不過老師，抓住欄桿，腳一翹，要跳樓。我的天！這可是三樓啊，跳下去非死即傷??！數學老師急了，連拉帶拽，硬把這位學生拉下來，然后把這位學生拉到他的辦公室去了。我這才感到一絲的平靜。

過了一會，我正在給學生上課，突然聽到教室門被踢了兩下。原來教室門是自開門，上課時我怕冷風吹進了冷，便把門栓起來了。我聽到踢門聲，先是一驚，怎么這樣敲門??？誰??？我打開門，看到這位學生鼻涕一把，眼淚一把地，氣呼呼進來?？磥磉@位學生受到了老師訓斥還是怎么的，很不服，還積了一肚子氣呢。我本來想對這位學生重重地批評一頓，責怪他為什么踢門，轉而一想，他現在正在氣頭上，再說他也不知道門是栓的呀！我只是說：“抓緊上位！”

我繼續在給學生上課，當我在黑板寫完回過頭來時，突然看到一個老奶奶和這位學生拉扯起來，而且動作很激烈。我趕緊走到跟前問怎么回事，老奶奶看著我一邊拉扯一邊說：“我給他氣死了！我不讓他上學了，我要他回家！”看來這是這位學生的奶奶?？隙ㄊ菙祵W老師向她打電話了，要不然她怎么會知道呢？我很驚奇他奶奶怎么來得這么快？一是家住的肯定不遠；二是這位學生可能經常犯紀律，教師經常給家長打電話請家長來，家長也來熟悉了，因此來的效率很高?？礃幼舆@位奶奶氣得不輕，恐怕也是長期積淀的結果。我趕忙要這位奶奶住手，我對她說：“他現在不是坐在這里好好的嗎？他最喜歡上我的課，你走吧，我相信他會變好的！”老奶奶對我看了看，信任地停下來手，走出來教室。

我給學生上的是綜合實踐活動課，這節課的內容上完了，多余一點時間學生要我教他們折紙。我已經教過他們幾節折紙課，一些妙趣橫生折紙，已經贏得了學生的興趣和信任，他們對折紙念念不忘。學生要我教他們折紙，我欣然同意了。我一絲不茍地教他們折每一步，他們都安靜地認真跟著我疊，生怕遺漏了一點點。我留意看了這位學生，他也興致勃勃地跟著我折，好像什么事也沒發生一樣。過一會兒，好多學生為自己能折出來而高興，這位同學也玩著自己折出的作品喜笑顏開。我還特地對他進行了夸獎。

據了解這位學生在上數學課時，用皮囊噴同位粉筆灰，遭到老師的訓斥，又被老師收繳了皮囊并扣了筆盒——且筆盒是這位學生用高價買來的最愛。從而引發了該生脾氣的爆發，還在在班級摜桌子。當他搞不過老師，心中弊屈，到我上課時氣還沒消，所以出現了開始的一幕。

這位學生受到了老師的批評，又受到奶奶的責怪，聽說他爸爸對他的教育就是拳打腳踢，今天回去可能少不了又是一頓，他已經沒有舒展的空間了，如果我再繼續給他施壓，恐怕他就覺得自己一點“亮處”都沒有了，他可能真的要做出絕望的舉動。

我想，孩子必竟是孩子，調皮、不聽話，是孩子的天性。有人說：對不聽話的孩子，應該用“高壓”，要把徹底“扭”過來。我覺得，特別是在孩子暴怒的時候，教師不要過于激動，等鋒頭過去了，再和孩子進行理論，對其再“動之以情，曉之以理”，才是明智之舉。如果火上澆油，恐怕真的要弄出什么事來，到時候可能就后悔莫及了。給調皮孩子點“陽光”、“信任”，將會帶來一片藍天。