成功的果子要在光明里結實

薛淼

冰心：“修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實?！笨梢钥闯鰧W生寫作，平時的儲備非常重要，其中最為直接的素材、技巧甚至是靈感還是來源于語文課本，課堂教學是學生獵取知識、培養能力的主渠道，初中作文教學必須讓學生得法于課內，必須結合教學，指導學生精心學習課文。在課堂上筆者就緊緊抓住課文中每一個真、善、美要素和亮點，激發學生去咀嚼、品味、感悟、欣賞，潛移默化中開花結果，以此來提高學生的寫作能力。下面筆者著重從仿寫標題、仿寫句子、仿寫段落、仿寫思路四個方面來談寫作。

一、學仿標題，引導學生學會點睛

標題是文章的靈魂，是交流的第一接觸點。中學語文所收篇目，其標題可謂異彩紛呈?；蛐路f別致，耐人尋味，；或主旨突出，旗幟鮮明；或托物言志，精煉傳神……對這些頗具特色的標題，在導入新課釋題解題之時，筆者總是著意從內容、范圍、文體、語法，修辭等方面啟發學生品味，試著“換題”，讓學生明確題目與內容的關系，懂得精心擬題的妙處，從而學會擬題。這樣篇篇滲透，天天“見面”，耳濡目染，學生既掌握了命題技巧，又深味了文章內涵，學習效果不言而喻。筆者在平時布置作文自由命題時，學生們按照課文的一些擬題方法，擬出了許多新穎又頗具吸引力的題目。如《2009-2010夏至未至》、《明月照溝渠》、《“3+X=成長”》、《明天？現在！》、《失敗，意味著什么》等，這些題目都非常別致醒目，令人耳目一新。

二、學仿句子，帶領學生在語言中穿行

句子是課文的基本構件，是課文主題的基本載體，是閱讀教學的著力點。在教學過程中，筆者經常讓學生留心課文中用詞準確的句子、描寫生動的句子，比喻恰當的句子，排比手法運用恰如其分的句子，關聯詞使用得當的句子并及時加以揣摩、仿造，引導學生從仿寫中發現和掌握各種句子的詞語搭配關系以及句式的特點，鍛煉學生運用語言的基本功。如筆者在教《從百草園到三味書屋》時，要求學生用“不必說……也不必說……單是”這一句練習仿寫，有的同學根據自己的興趣愛好，寫出了生動有趣的句子。如：走進長海一中不必說巍峨的教學樓，翠綠的柳樹林，成排的白楊樹，干凈的大校園，也不必說從窗戶里飄出的讀書聲，在教室里回旋的歌聲，乒乓球臺前的激烈廝殺，單是同學們一起三三兩兩的愉快的談笑都能引起我對往事的回憶。

三、學仿段落，培養學生提高構架的能力

在閱讀教學中，我們做教師的要善于尋找課文中在遣詞造句、表現手法、語言風格、布局謀篇等方面有特色的精彩語段，引導體會作者是怎樣運用語言文字表達內容的，總結文章的寫作特點，感受語言魅力，然后進行有針對性的仿寫訓練。

從段落的仿寫中讓學生積累運用人物肖像、心理、動作、對話等再現人物的性格或精神品質，來鞏固寫人技巧。如《音樂巨人貝多芬》的外貌描寫極為精彩，引導學生仿寫，學生是這樣寫的：“我的妹妹長得很可愛，臉鼓鼓的。她長著一雙小而亮晶晶的眼睛，一張小巧的嘴，一對可愛的耳朵，總是似懂非懂聽著我們說話，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳?！痹谄匠懽魇谡n中，筆者緊扣生活的“趣”來啟發學生，教他們從課余的游戲和生活中尋找“趣”，學生的仿寫就成了自身游戲和生活過程的描述與范文片斷的模仿，形成了自己經歷與他人經驗的統一，從而增強了感受和運用語言的能力。

四、仿寫思路，增強學生布局謀篇能力

文章的寫作，根本問題在思路，能不能寫好在思路，能不能寫快在思路?！白髡咚加新?，遵路識斯真”（《葉圣陶語文教育論集》），因此，在閱讀教學中，我們要有意識地指導學生去模仿、借鑒作者的思路，培養自己的寫作思路，掌握寫文章的“格”。一般來說，文章的行文思路是按“寫什么——怎樣寫——為什么寫”的思路謀篇布局；如周素姍《第一次真好》首先讓學生感知文中都寫了哪些第一次；第一次看柚子樹；第一次看孵小鳥；第一次去露營；第一次動手做飯；第一次坐火車；第一次坐飛機；第一次看見雪；第一次看到自已的作品用鉛字印出來。接著引導學生分析作者是怎樣寫第一次的；第一次看孵小鳥和第一次去露營是詳寫，其余的六個第一次是略寫。詳寫和略寫都是為這篇文章的中心服務的。最后探究第一次“真好”好在哪？第一次真好：好在“喜悅與新奇”“奇妙”“新鮮而刺激”“回味無窮”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次”。在記敘、描寫的基礎上插入了議論的表達方式，使文章的內容更加生動、形象。學生仿寫《第一次真好》也極為精彩。

我們平時只要按照行文思路進行訓練，熟練地掌握寫作的“格”，寫作時，就可以借范文之“格”，循規為圓、依矩成方，進而輕松愉快地進行表達實踐，平時作文的那種雜亂無章、言之無序的現象也就避免了。

“修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實”，素質教育的實質就是增強學生自我學習能力，因此學生的寫作也要回歸本源——課文。文本就是我們指導學生學習寫作的“陽光大道”，以課本為依托，返璞歸真，在課文中引導學生學作文，我們就會發現，原來作文教學其實也很簡單。

（薛 淼 大連市長?？h第一中學 116500）endprint