淺議東北方言泛義動詞“整”

【摘 要】“整”作為動詞，無論在人們日常交際過程中還是在影視作品臺詞中，它的“出鏡率”是相當高的。它可以代替大多數常用動詞，隨著不同的語境表達一種寬泛而不十分確定的語義，在語用上的使用范圍相當廣泛，所以把它歸為泛義動詞。本論文立足于前人對泛義動詞的普遍研究，通過對東北方言泛義動詞“整”的探究，說明“整”字作為泛義動詞是語言發展變化的必然趨勢。

【關鍵詞】東北方言； 泛義動詞；整

在東北，“整”字是一個使用頻率非常高的動詞，它帶有非常濃厚的東北地域色彩。在人們的日常生活中，人們常說“這可咋整？”（這可怎么辦？）“咱倆整一壺”（咱倆喝一壺酒）“瞧你整得多埋汰”（看你弄很得多臟）等等。這只是一小部分，“整”字它代替了絕大多數動詞，總是“見縫插針”的出現在東北老少爺們的交際過程中。它幾乎可以代替大多數常用動詞，表現出豐富多彩的意義。在語義上的多義性決定了語法上的復雜性，“整”代替不同的動詞，后面就可以跟不同的成分，這使得人們很難在語法上找到規律，在語用上也就顯得模糊了。

1.東北方言“整”

方言是一種不斷發展的社會現象，由于區域閉塞、語言不通、交流不暢等原因，每一種方言都經過了時代的洗禮，發生了巨大的變化。北方方言是一個大的方言系統，東北方言是其中的一種，它是東北文化繁衍生息的重要組成部分，它具有生動、形象、幽默、風趣，并且極具表現力和節奏感的特點。眾所周知，普通話是以北方話為基礎方言的，因此，東北方言作為北方方言的一種次級方言，是普通話的基礎方言之一，與普通話有著千絲萬縷的聯系，并且對普通話的發展起著十分重要的作用。隨著語言的不斷發展，很多東北方言成分已經逐步進入到普通話領域，被廣大人民群眾所使用、熟知和認可。近年來，東北方言一躍成為流行新寵，越來越多的人開始關注并研究東北方言，關注東北文化。研究中很多學者發現東北方言中很多語言現象都是值得深入研究的，泛義動詞“整”就是一個典型案例。

在東北方言中，“整”是一個名副其實的萬能動詞，它幾乎可以替代所有的實義動詞出現在任何語言環境中。在一般情況下，與“弄” “搞”可以替換使用。但是，“整”是剛剛興起的泛義動詞，并沒有像“整”“搞”“弄”一樣完全進入到普通話領域中，而是個別義項進入其中，如“整形”。

2.泛義動詞“整”

泛義動詞屬于一類特殊動詞，對泛義動詞的個案研究是從“打”字開始的。學者們根據對“打”字的研究總結出了泛義動詞的語法特征、概念界定和研究價值。

最早發現并且想要細致研究泛義動詞的是宋代的歐陽修?！敖袷浪籽哉Z之訛，而舉世君子小人皆同其謬者，唯整字耳。其義本謂考擊，故人相毆，在物相擊，皆謂之整。而工造金銀器亦謂之整可也，蓋有錘擊之義也。至于造舟車曰整船、整車，網魚曰整魚，汲水曰整水，役夫餉飯曰整飯，兵士給衣糧曰整衣糧……名儒碩學，語皆如此，觸事皆謂之整，而遍檢字書，了無此字?！盵1] 他對泛義動詞的典型代表“打”的詞義的特殊性質提出了疑問，雖然他對此預做出合適的解釋，但是由于受到傳統訓詁學和當時文化背景的影響，無法解釋“整”作為泛義動詞的合理性和適應性，也無法解釋清楚泛義動詞“整”的泛化虛化的內部演變機制，繼而也無法給出泛義動詞的概念。其后就有許多學者對泛義動詞的典型代表“整”的詞義做出了記載和描述。他們的研究都從“整”詞義繁多的特征入手，試圖羅列歸納其詞義。

對“打”詞義列舉最多的當屬近代學者劉半農先生。他風趣地把“打”歸為混蛋字，泛義動詞的多義性可見一斑。 “在盡可能羅列這個方法之外，我已經知道有一種高度概括綜合的辦法?！盵2]陳望道先生首次運用“高度概括綜合”的方法對泛義動詞“整”繁雜的詞義用法進行分類研究，試圖發現總結語言中泛義動詞發展的規律性。他的理論和方法對后人進一步研究泛義動詞奠定了堅實基礎。

到了當代，劉瑞明先生明確把“整”字定義為泛義動詞，并首次提出了泛義動詞的概念，泛義動詞就是用以區別表達意義準確而又具體，并且在一定范圍內又固定的一般性動作動詞。[3]

泛義動詞雖然屬于動詞中的一小類，但是它們的使用極具特點，具有家族相似性，所以很多學者注意到了漢語中有很多類似“整”字的泛義動詞的使用情況，比如“搞”，“弄”，“作”，“為”，徐州方言“玩”，鶴峰方言“tei51”等等，對此作出了很多個例研究，掀起了泛義動詞的研究熱潮。

“整”字作為泛義動詞的研究起步較晚，成果較少?！罢弊?，確切的說它是東北方言泛義動詞，但是近年來由于它使用頻率較高，詞義繁多，可以代替大多數常用動詞，它大有躋身于普通話之勢。對東北方言“整”字的研究不同于對普通話中“整”字的研究，雖然“整”字在東北地區的使用頻率非常高，但是在普通話領域的興起是近年來隨著東北方言電視劇如《鄉村愛情》、《馬大帥》等被全國的電視觀眾所熟知的，這引起了許多學者的關注。

張萬有、黃彩玉、王鳳蘭和崔蕾等都對泛義動詞“整”做過研究，它們試圖通過語義、語法和語用上的研究來解釋“整”作為泛義動詞存在根本原因。

張萬有較早的對“整”的詞義從方言角度進行了細致的總結，歸納了“整”作為泛義動詞，其最為突顯的特征是差不多可以后接任何賓語，經常在句子成分充當作謂語、謂語中心語， 所構成的典型句式是“主—謂—賓”。 [4]黃彩玉在《動詞“整”的語法、語義和語用思考》中注意到了“整”不光在詞義上有眾多義項，并且從語言的發展規律和交際需要角度看到了“整”字是要求詞匯越來越精密，越來越準確的表達感情、動作，以及語言需要模糊性，并且遵循“經濟性原則”的對立而且統一的體系。王鳳蘭在其文章中把“整”字與普通話中的“搞” 、“弄”在句法上加以分析，在功能上進行了對比，并把“整”歸為了萬能動詞，從這一角度更加確定了“整”字作為泛義動詞能夠代替大多數實義動詞的特征。崔蕾則本著構式語法的研究思路，運用語言理論詞義成分模式分析解釋了“整”作為泛義動詞與一般動詞的區別。[5]

縱觀已有的研究成果，學者們大多是歷時地羅列“整”的義項，從而歸納總結其語法規律，歷時的語義考察相對頗多，共時的語義描寫卻不夠深入，并且在研究過程中缺少語言學前沿理論依據，跟其他泛義動詞的研究相比，把“整”字作為個案研究的相對比較少，“整”的研究還處于初級階段。

“整”字作為泛義動詞是語言發展變化的必然趨勢，其多義性是基于語義擴大、轉移，再將其概念不斷整合而逐步形成的。因此，筆者認為，從認知角度分析，概念整合對“整”字詞義變化發展的內部演變發生了巨大作用，從而揭示出隱藏在東北方言背后的認知機制，同時說明原型范疇理論在語用上的鮮明體現，這也是現代漢語搭配理論在語法句法上對構詞的限制機制。

參考文獻：

[1] 徐時儀.“搞”的釋義探析[N].上海師范大學學報：哲學社會科學版， 2003.7，（4）. [2] 應蕙菁.基于原型范疇的動詞“打”的多角度考察[D].[碩士學位論文].上海：上海師范大學， 2010.

[3] 劉瑞明.不是“混蛋”動詞，而是泛義動詞——泛義動詞論稿之一[J].喀什師范學院學報，1998.（1）.

[4] 張萬有.昭烏達蒙族師專學報（漢文哲學社會科學版）[J].1999，（01）.

[5] 王鳳蘭.談東北方言中的萬能動詞“整”[J].長春師范學院學報.

作者簡介：

劉洋（1985—），女，吉林省通化市人，工作單位：白城師范學院，職務：教師，研究方向：語言學及應用語言學.