淺談思想政治教育的社會價值

楊秋更

[摘要] 思想政治教育的社會價值,是人們在思想政治教育實踐的基礎上形成的帶有規律性的認識成果,把這種認識成果的理論和實踐結合起來。具體來說,思想政治教育的社會價值主要表現在政治價值、經濟價值、文化價值、管理價值等幾個方面。

[關鍵詞]社會價值；思想政治教育

中圖分類號：C93文獻標識碼： A

一、社會價值的界定

價值體現的是特定客體對于主體的功能及滿足程度。依照價值所包含的內容，可將價值分為：政治價值、集體價值、個人價值、社會價值。社會價值指的是指人們通過自身的實踐活動為他人或者社會做出自己的貢獻，該貢獻可能是物質方面的，也可能是對社會文化等方面所做出的貢獻。馬克思主義的社會價值哲學理論不僅為學者們研究思想政治教育提供了新的切入點，也使學者們得以從哲學的角度深入探索思想政治教育的功能。馬克思主義社會價值理論以研究事物的“應然”與“實然”狀態來分析其發展狀態，對于思想政治教育的研究而言，其應然層面指的是理想意義上思想政治教育應該有什么樣的社會價值，其實然層面則指的是我國具體的思想政治教育現狀，通過二者的對比分析，可以為學者研究思想政治教育提供新的思路，制定研究的最終目標。

二、思想政治教育的社會價值

思想政治教育的社會價值可以分為經濟價值、政治價值、文化價值和導向價值等幾個方面。

（一）政治價值

從整體上認識和把握思想政治教育的政治價值,主要應從以下三個方面去研究和理解:其一是社會精神生產的價值。就是通過思想政治教育來控制思想上層建筑,來調節社會精神生產,在新聞(報刊、電視、廣播)等公眾輿論方面作引導方向,去凈化社會精神領域,使我們在精神生產和精神產品服從和服務于物質生產,為現實的社會經濟基礎和政治制度服務;其二是政治關系再生產的價值。政治關系是基于經濟關系之上的諸種社會關系的集中、綜合的表現,這一價值主要是通過引導受教育者,尤其是青少年的政治社會化,達到政治角色的認同而實現的;其三是維護和促進社會政治穩定和發展的價值。思想政治教育工作時時處處都體現著黨和人民群眾的聯系,對于化解社會矛盾,維護民生社會穩定和發展協調、安定團結的和諧社會政治局面,來不斷通過強有力的思想政治工作,弘揚和培育民族精神,使新的時代融入民族精神,使民族精神增添時代內容和神韻,不斷增強全民族的精神力量,起著十分重大的作用。

（二）導向價值

思想政治教育的首要社會價值就是導向價值。1985年，郭富在其論著《如何評價政工干部的勞動及其價值》中最先提出了思想政治教育的社會價值。郭富作為企業的思想政治教育領導，其指出：思想政治教育關系到一個企業的企業文化，對于營造良好的工作氛圍具有重要意義，其直接關系到企業未來的發展態勢。

對于一個特定的群體而言，思想政治教育的導向價值指的是其可以從非行為的高度指導相關群體的具體行為。正是因為思想政治教育具有深度的哲學意義，其可以引導行為主體主動克服自身狹隘的自我價值取向，從而主動去適應社會的需要。思想政治教育對于社會的價值得最終需要以具體的行為實踐為根基，思想政治教育的過程正是教導行為主體應該建立什么樣的世界觀、人生觀、價值觀，從而肅清內心的自我意識傾向，并最終將正確的思想內化為行為主體本身的心理結構，從而將其行為引向正確的實踐方向，實現社會價值和個體價值的和諧統一。

（三）激勵價值

思想政治教育的第二個社會價值是激勵價值。思想政治教育本身所具有的價值選擇功能促進和鞏固集體的團結狀態，從而在集體內部形成積極、健康的優秀文化。這樣一來，本集體內未依照改思想政治教育體系行為的群體必將會形成一種追趕思想，努力去追趕集體內部的先進人員。思想政治教育的激勵價值集中體現在對于后行為人員的激勵作用，從模仿、學習先進者的行為到最終認識到自己自我價值取向的狹隘，從而真正接受思想政治教育所灌輸的內容。思想政治教育正是這樣一種力量，是一個小群體慢慢成長為一個具有優秀文化的集體，從而更好的服務于社會。

（四）凈化價值

思想政治教育的第三個社會價值是凈化價值。近年來，思想政治教育逐步傾向于對于個體的道德教育。從社會學上講，社會組成的基本單元就是個人，因此，思想政治教育對于個人思想道德的凈化作用必然成為其實現社會價值的主攻方向。思想政治教育對于塑造個體健康人格、提升個體道德素養來說具有重要的意義。思想政治教育能夠促進個體思想、行為社會化，有助于完善個體的人格，豐富其需求體系的內容，從而幫助個體塑造科學的思維方式。

思想政治教育的凈化價值主要通過思想素質教育、政治素質教育、道德素質教育等實現。當個體得思想得到凈化以后，其素質必將提高，同時也會在具體的實際行動中展現出良好的個人修養，這同樣是為社會做貢獻。

（五）凝聚價值

思想政治教育的第四個社會價值是凝聚價值。傳統的思想政治教育以集體為本位，其主要服務于對于成員的教育和管理兩個方面，而現在的思想政治教育更多以社會為本位，追求社會整體的和諧統一。這種統一表現在價值領域就是凝聚價值，開展思想政治教育有助于模糊主體與客體的界限，讓更多的人能以主人翁的姿態參與國家與社會治理，形成強大的凝聚力。

（六）管理價值

思想政治教育的管理價值主要體現在三個方面:一是有利于節約管理成本,提高管理效率。思想政治教育不僅進行理想信念和價值觀教育,而且也進行遵紀守法和規章制度的宣傳教育,因而成為組織制度運作的“潤滑劑”,成為減少管理成本的“節約機制”,從而大大地提高管理效率;二是有利于實現效率與情感的平衡,落實人本管理原則。思想政治教育繼承了尊重人、理解人、關心人的優良傳統,形成了人性化的工作原則,從而成為實現效率邏輯與情感邏輯動態平衡的有效途徑,成為落實人本管理原則的方法論基礎;三是在管理過程中必須強調和重視人的個性特征。如何有效地針對不同個性,激發他們的積極性和創造性潛能,已成為管理價值的一個重要內容。

（七）文化價值

思想政治教育的文化價值具體體現在三個方面:一是具有文化選擇功能。一定社會的思想觀念、風俗習慣、道德、知識等文化因子,凡與思想政治教育目的相一致,則會被整合、吸取、納入思想政治教育體系,作出肯定性選擇,反之,則作出否定性選擇;二是具有中國傳統文化中有“君子窮則獨善其身,達則兼天下”的說法,講的就是一個讀書人,只管自己的事,不管外面的事。而“達則兼天下”那就不光是為個人為自己,而是把自己貢獻出去,為整個社會作出貢獻;三是具有文化滲透、創造功能。思想政治教育總是滲透到社會生活的方方面面,因此社會環境在整個教育中的地位是很關鍵的。只有緊密配合,全面動員,包括新聞、電視、電臺、大眾文化傳播等渠道都要依照國家的教育目標,充分發揮其護持良好的社會風氣。

（八）經濟價值

在經濟全球化背景下，社會經濟的發展越來越依賴于社會成員的科學文化技能、敬業精神、勞動積極性、自覺性和創造性的充分發揮。因此，在建立和完善社會主義市場經濟運行機制中。關注思想政治教育經濟價值迫在眉睫。 思想政治教育經濟價值是指思想政治教育勞動所創造的能促進社會經濟增長和發展，滿足人們物質和精神需要的效應。充分認識思想政治教育的經濟價值，對促進物質文明與精神文明的協調發展，更好地發揮思想政治教育的作用，具有十分重要的意義。

結語：

思想政治教育關系著一個國家的生存和發展，對于營造社會良好風氣、提高全民族凝聚力、提高全民族思想道德的水平等具有重要意義。因此，我國應加強思想政治教育，充分發揮其社會價值，力求為我國實現全面建設小康社會而做出貢獻。

參考文獻:

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