中學教學參考·理科版
數學
- 高中數學算法及其教學實踐研究
- 談數學思想方法在立體幾何中的應用
- 高中數學概念的有效教學策略
- 《平行》教學設計
- 一元二次方程的教學心得
- 分層次教學在高中數學教學中的應用
- 高中數學課堂分層教學活動的組織與實施
- 初中數學分層作業的探索
- 數學中考總復習的有效實施
- 初中數學課堂合作學習實效性探究
- 初中數學課堂問題創設法的應用研究
- 注重有效提問,提高數學課堂的有效性
- 如何讓學生融入數學課堂
- 數學作業設計之策略
- 初中數學“翻轉課堂”的教學設計
- 淺談初中數學教學內容生活化的途徑
- 變式教學的實踐與思考
- 新理念下數學教學的語言藝術
- 農村初中數學學困生轉化的幾點思考
- 《整式的乘法》教學案例評析
- 芻議中學數學教學中滲透德育的意義
- 提高留守兒童數學學習興趣的策略
- 互聯網讓數學教學“活”起來
- 學生數學自學能力的培養從學會閱讀教科書開始
- 在數學教學中培養學生的思維能力
- 關于培養中學生數學學習能力的探究之我見
- 初中數學教學中如何培養學生的思維能力
- 談高中數學教學中學生創造性思維的培養
- 借模型之力 釋難題之疑
- 例談運用基本不等式及其推論求最值的技巧
- 巧用空間向量,解決立體幾何問題
- 極限思想在立體幾何中的應用
- 淺談轉化思想在初中數學教學中的應用
物理
化學
- 化學實驗“紙筆測驗”考查目標及試題類型
- 夯基礎 抓本質 促應用
- 演示實驗教學功能的探索與實踐
- 實施高效課堂的困惑與策略
- 以探究性活動促進學生化學知識的自主建構
- 提供教學支架,突破教學難點
- 淺談化學教學中的知識遷移
- 實施民主教學 打造高效課堂
- 如何復習“水的電離”
- 高中化學教學中的環保教育
- “小組合作構建概念圖”教學模式探究
- 芻議初中化學教材課后練習與應用的功能
- 深入生活,探尋化學課堂的源頭活水
- 淺談初中化學教學中存在的問題及對策
- 一題多變,提高學生解題能力
- 構建化學高效課堂探微
- 淺析新課程理念下的化學實驗教學
- 《生活中兩種常見的有機物
- 《物質聚集狀態》的教學設計
- 《電解原理》巧設計
- 注重過程教學 促進全面發展
- 初中化學實驗微型化改進芻議
- 關于銅與濃、稀硝酸反應的實驗綜合設計