業余羽毛球運動員場地意識訓練的實驗研究

葉宗鑫 周志輝

(1.安徽建筑大學體育部 安徽合肥 230022;2.北京體育大學小球教研室 北京 100084)

業余羽毛球運動員場地意識訓練的實驗研究

葉宗鑫1周志輝2

(1.安徽建筑大學體育部 安徽合肥 230022;2.北京體育大學小球教研室 北京 100084)

該文對業余羽毛球運動員的場地意識以及影響業余羽毛球運動員場地意識主客觀因素、培養途徑進行分析,并對業余羽毛球運動員的比賽錄像進行觀察分析,發現業余羽毛球運動員在相鄰區域的失分率上呈現極大的不平衡性,場地意識存在較大的區域弱點。同時,發現場地環境因素對業余羽毛球運動員的技術水平的發揮有較大的干擾,通過實驗的方法以及問卷調查方法對業余羽毛球運動員場地意識進行有針對性的培養,發現實驗效果明顯。

業余 場地意識 技戰術能力

1 選題依據

羽毛球運動屬于技戰術主導類隔網對抗性項目,在戰術能力上,要求運動員不僅具有正確的戰術理念、熟練掌握各種戰術形式[1],還需要運動員具有靈活、敏捷的戰術意識,對運動員戰術意識起重要支撐性作用的是運動員對場地的感知能力,運動員在每一個戰術意識、戰術行動中,都需考慮場地因素[2],也就是通常所說的場地意識。場地意識是羽毛球運動員戰術意識的基礎,場地意識是羽毛球運動員在激烈的對抗中根據場上瞬變的情況而做出神經應答自動反射意識的組成部分[3]。場地意識是羽毛球運動員的一項重要能力指標。

在我國,越來越多的業余羽毛球愛好者認識到由于羽毛球訓練不夠系統,限制其競技能力進一步提高,其中對場地意識認識不足,是一個非常突出的問題。

在羽毛球運動的理論研究上,對羽毛球場地意識的研究較少,場地意識的理論研究對提高業余羽毛球運動員的競技能力起到重要作用?；谏鲜鲆蛩?開展該文的研究。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

業余羽毛球場地意識的訓練。

2.2 研究方法

2.2.1 錄像觀察法

根據研究需要,分別對業余羽毛球大型比賽各15局的錄像進行所需技術數據的統計和分析。

2.2.2 數理統計法

運用SPSS16.0統計軟件對技術數據進行正態分布以及顯著性差異檢驗。

2.2.3 專家訪談法

在理論的基礎上,請教了北京體育大學運動訓練學、小球以及羽毛球專項的專家、教授及教練。

3 結果與分析

3.1 業余羽毛球運動員場地意識的主要短板

肖杰(2013)將羽毛球場地分為前場、中場以及后場。該研究將同一運動員相鄰兩個擊球點相對應的場地區域定為基本單元,由此分析運動員跑動過程中的得失分區域,進而發現業余羽毛球運動員場地意識的薄弱點。

將運動員相鄰擊球點跑動步法線路對應的區域劃分為9個基本單元,分別是:前后區域,運動員的第一個擊球點在前場,第二個擊球點在后場;由此再劃分出:前中區域、前前區域、中前區域、中中區域、中后區域、后前區域、后中區域以及后前區域。

實驗前對30名業余選手在大型比賽中的相鄰區域的失分情況,進行錄像技術統計,結果如表1,因篇幅所限,其余相關表格省略。

表1中數據說明的是10名受試運動員在10場比賽中各項指標的平均值,失分相鄰區域由大到小分別是前后、前前、后前、中后、后中、前中、中前、后后以及中中。數據表明業余羽毛球運動員在前后、后前以及前前等的場地意識最為薄弱總計占到總失誤的近70%。

表1 失分相鄰區域統計

表2 實驗組后前及前后失分相鄰區域統計

表3 實驗組后前及前后失分相鄰區域統計

表4 對照組后前及前后失分相鄰區域統計

3.2 業余羽毛球運功員場地意識的實驗結果

針對業余羽毛球運動員前后場以及前前場意識的薄弱環節,采取為期8周的前后場以及前前場地意識培養實驗,實驗內容涉及3部分,一是前后場連貫多球練習,二是二對一的單球練習,三是教學比賽及對抗賽。對照組在訓練時間等相同的基礎上,只是無場地意識訓練內容。實驗組與對照組樣本數各為15人,通過隨機抽取方式獲得。實驗后對所選取的樣本業余羽毛球運動員比賽的錄像進行前后場以及前前場失分數據統計,其失分的相鄰區域結果如表2～表5。

運用SPSS統計軟件,對實驗前后實驗組與對照組后前及前后區域失分數據進行正態分布檢驗,結果如表6～表7。

表中數據表明,數據符合正態分布特點,再運用SPSS分別對試驗后,實驗組與對照組的后前場以及前后場的意識數據進行顯著性差異檢驗,結果如表8～表9。

數據表明試驗后,實驗組與對照組在前后、及后前區域的失分率方面皆有明顯差異,且差異有顯著性意義,P<0.01。說明業余羽毛球運動員的前后場、后前場的場地意識,可以通過多球以及單球有目的訓練得到有效提高。

由于篇幅所限,前前場地意識通過多球結合單球的訓練同樣得到顯著提高。綜上所述業余運動員在提高競技能力時,既要高度重視技、戰術的提高[4],同時要有意識的培養場地意識,而通過多球進行前后場、后前場以及前前場固定線路的訓練,再結合單球的固定線路訓練,對提高羽毛球運動員場地意識效果顯著[5]。

表5 對照組后前及前后失分相鄰區域統計

表6 數據正態分布檢驗結果

表7 數據正態分布檢驗結果

表8 后前場失分ANOVA

表9 前后場失分ANOVA

4 結語

(1)業余羽毛球運動員的競技能力中,場地意識是其短板,尤其是前后場意識以及前前場意識。

(2)通過固定線路的前后場多球練習再結合固定線路的單球練習能有效提高運動員的前后場以及前前場的意識。

[1]田麥久.運動訓練學[M].北京:人民體育出版社,2012:210.

[2]蔣家珍,鐘秉樞,周志輝.應用“羽毛球比賽數據分析系統”研究林丹與李宗偉的勝負轉換[J].武漢體育學院學報,2009,43(9):97-100.

[3]焦玉娥.從規則變化看羽毛球運動的發展[J].西北民族大學學報:自然科學版,2007,28(65):74-77.

[4]程勇民.“快、狠、準、活”技術風格對中國羽毛球運動的促進與制約[J].體育學刊,2005,12(2):99-101.

[5]戴金彪,等.羽毛球單打項目速度的表現形式及其發揮戰術效率的對策研究[R].國家體育總局奧運科研攻關課題,2012.

G847

A

2095-2813(2015)09(c)-0039-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.039