淺析微信平臺在高校黨建中的應用*
——以上海商學院黨建微信試驗平

王珊珊，朱永莉

（上海商學院 藝術設計學院，上海201400）

一、微信在高校的使用情況

微信平臺誕生于2011年，因具有網絡通訊即時化、應用資費低廉化、技術上多平臺化、溝通手段多樣化和用戶體驗個性化等特點，一經問世便很快成為當下人們日常工作生活中最為流行的社交工具之一。據統計，目前微信在大學生中的擴散率為80%，越來越多的青年大學生使用微信，微信交流甚至開始成為一種習慣。

此次調研結果顯示，約有32%的被調查者每日使用微信的時長約為3小時左右，約有40%的被調查者每日使用微信的時長約為1小時至2小時，約有17%的被調查者每日使用微信的時長約為30分鐘左右。這其中主要使用到了微信的通信功能（包括短消息以及即時語音會話功能）、訂閱不同種類微信公眾號、“朋友圈”以及“搖一搖”等功能。甚至有些被調查者稱，每天早晨醒來第一件事情就是查看微信朋友圈的分享。

二、微信平臺在高校黨建中應用的可行性

高校黨建是黨建的重要模塊，在黨建活動中有著不可替代的重要作用。習近平總書記曾多次對高校黨建工作作出要求，他提出：做好抓基層、打基礎的工作是高校黨的建設的一項基本任務。加強和改進高校黨的建設要繼續堅持和貫徹好正確的指導原則，緊緊圍繞服務大局和促進高等教育事業科學發展這一主題來開展，圍繞培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人這一根本來推進，圍繞貫徹好黨委領導下的校長負責制這一領導體制來加強，圍繞抓好基層打牢基礎這一重要支撐來深化，為高校改革發展穩定提供堅強保證。在黨中央的領導下，高校的黨建工作正在積極開展中。

習近平總書記還指出：高校黨建要堅持改革創新，繼承和發展高校黨的建設在長期實踐中形成的成功方法，又要不斷創新和豐富高校黨的建設有效管用的新方法，不斷增強高校黨建工作的生機活力。這就要求高校黨建在開展的過程中要不斷融入創新元素，使高校黨建工作能夠持續創新。

微信平臺的使用讓高校黨建工作多了一種選擇。很多學校利用微信建立了各種主題的平臺。我校黨建工作也在有條不紊地進行中。

通過對微信在高校使用情況的分析，我們可以看出，微信無論從功能還是設計角度上都符合高校大學生的使用習慣，在高校大學生中具有較高的使用率與傳播率，這也為微信平臺在高校黨建工作中的應用提供了基礎。

三、微信平臺在高校黨建中應用的優越性

1.多渠道的溝通平臺

傳統的黨建活動以會議、活動等形式居多，需要明確會議活動的時間地點。黨建微信平臺通過發布信息與線上線下互動的形式實現了與廣大學生黨員的交流，使得交流形式更加多樣化，同時也減少了因時間地點的限制給活動帶來的不便。學生們可以在任何方便的時間與黨建平臺進行交流，發表自己的看法，同時把自己感興趣的文章轉發到自己的朋友圈，讓更多的人看到黨建平臺發出的文章，擴大了黨建信息的傳播面，為信息的傳播增加了一條有效途徑。

2.信息及時性

微信平臺可以每天發送多條信息，這些信息都會推送到關注者的手機微信客戶端上，微信關注者每天都會收到平臺的信息，不受時間和地點的限制，只要關注者打開手機登錄微信便可以查看平臺最新發布的信息。這樣通過平臺不僅能把黨建信息及時發布給廣大關注者，還讓關注者接收信息的方式靈活多樣，關注者接收黨建信息不僅限于開會和聽講座等幾種形式。

3.便于數據統計

微信平臺操作端有著詳細的數據記錄，包括用戶分析、圖文分析、消息分析、接口分析等數據統計。通過微信平臺發出去的每篇文章都會有被閱讀次數、點贊次數等，我們可以通過被閱讀數和點贊次數來評判文章的受歡迎率，來總結哪類文章更受歡迎，對平臺以后發布文章提供參考方向。

四、高校黨建微信平臺的主要特點——以黨建微信試驗平臺為例

鑒于學校還沒有官方的黨建微信賬號，筆者申請了一個微信賬號作為試驗平臺，利用平臺來發布信息，通過點對點的形式把信息發布出去，提高了信息的接受率，同時通過平臺與微信端實現了線上線下的交流。通過對相關數據的收集與整理，筆者對高校黨建微信平臺的特點進行梳理，得出以下結論：

1.理論信息和現實材料相結合的黨建信息更受歡迎

微信用戶大多是年輕人，學校黨建微信平臺的關注者也以在校大學生居多，發布的信息應該在堅持黨建理論主線的前提下更加靈活生動，不能一味地發布理論信息，而忽視現實案例。例如，微信試驗平臺中有一篇名為“習近平的鐵漢柔情”的文章受到了平臺關注者的廣泛關注和轉發，這篇文章介紹了習近平上世紀60至70年代在陜西工作的歲月，描寫了習近平如何與當地群眾接觸、如何帶領鄉親們建設家鄉脫貧致富，通過案例讓讀者更加了解了共產黨員在特殊時代不畏艱苦、努力奮進的光輝形象，是黨建鮮活生動的例子。

2.黨務時事在黨建平臺定期公布有助于引導大學生關注國家政治時事和黨的發展

黨建平臺應不應僅限于發布黨建信息，更應結合時事新聞和黨的最新工作動態來編輯時效性強的新聞，發布給廣大關注者，讓他們不僅能從平臺中獲得黨建信息更能從中了解到時事。通過對平臺用戶發放的調查問卷數據得知，27.5%的關注者是第一次從該平臺獲得時事消息；另有33.4%的關注者看新聞標題，但沒有關注其內容；由此可以看出黨建平臺也是一條讓大學生了解時事的有效渠道。

3.平臺單次發布不同類型的信息有助于更好地吸引讀者

微信平臺一次可以發布多條信息，每天有一次發布信息的機會。通過筆者的調研，單次發布不同類型的信息會更能吸引關注者閱讀。筆者在平臺的建設中堅持把信息分為黨建理論、專家論點、黨建時事和黨建故事等四個環節，發布了諸如習近平十八大以來關于“黨建”論述摘編、黨領導人民制定憲法和法律是中國特色社會主義的本質要求、全國人大成立60周年和圖說習近平正定往事等相關主題的文章。讓關注者在閱讀的時候可以有更多的選擇，獲取不同類型的黨建知識。

五、高校黨建微信平臺建設要點

1.黨建微信平臺內容方面

（1）黨建微信平臺應適應黨建潮流，堅持黨建主線是黨建微信平臺作為黨建宣傳的手段之一，在推進黨務公開、傳播黨建思想等方面起到了重要作用。黨建微信平臺所發的信息應該具有時效性和專業性，信息應與黨建的最新教育實踐和報道等相呼應，推動促進黨建活動在高校中開展，為學校黨建助一臂之力。

黨建平臺管理者也應不斷提高信息發布的質量，多從《人民日報》、新華社、《黨建》等主流媒體上獲取最新最專業的信息，選取有益于學校黨建工作開展、有益于傳播黨建思想的信息及時發布，同時加強對信息的篩選，杜絕將無關信息或不利于黨建的信息傳播出去。

（2）黨建微信平臺所發布的信息內容應多種多樣，不斷創新。讓廣大學生通過黨建平臺獲得最新最專業的黨建信息是黨建微信平臺的一個重要作用，黨建平臺應不斷發布最新最能吸引同學興趣的信息來確保關注人數的穩定和不斷增長。在發布信息時應盡量減少照搬照抄和大批量引用，可結合高校實際和熱點話題來吸引讀者。例如，可以把院系班級開展的較有特色的黨建活動發布到黨建微信平臺上供大家參閱評論，同時也可將學校黨建競賽、黨建講座等活動在平臺上宣傳。在宣傳手段上也應適應網絡時代小短文的特點，避免大篇幅文字的出現，可結合圖片、視頻等多媒體手段宣傳。

（3）黨建平臺應起到解決同學黨務問題的作用。黨建平臺的關注者不僅包括大學生黨員，同時也包括非黨員，黨建平臺在發布信息時應重視關注微信平臺的非黨員大學生群體，使更多的非黨員大學生更多地了解黨，拉近黨與群眾的距離。定期把如何入黨、如何成為一名合格的黨員等信息發布到平臺上供其參考，為想入黨的同學增加一條信息渠道。

2.黨建微信平臺管理方面

（1）專人負責，科學管理

黨建微信平臺不同于其他一般微信平臺，它更強調信息的正確性和引導性，所以對發布的信息和管理有更高的要求。高校應針對黨建微信平臺專門設立平臺運行團隊，分工負責平臺維護、資料收集、信息發布、線上互動和運行監督等工作，不斷掌握微信平臺的最近功能和黨建的最新消息，確保微信平臺在形式上更加新穎，發布的信息更有針對性，與平臺關注者的交流更加充分。運行團隊應定期對微信平臺的運行工作進行總結，總結出關注者最能接受和喜歡的文章類型、交流方式，使微信平臺始終有穩定的關注群。

（2）充分發動院系黨支部參與到學校黨建微信平臺的建設中

高校黨建要做好抓基層、打基礎工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。高校黨建工作在開展時應充分重視基層黨組織的重要作用，提高基層黨組織的參與度。高校黨建微信平臺作為高校黨建的重要組成部分，也應該讓更多的院系學生黨支部參與到微信黨建平臺的管理建設中來。黨建微信平臺管理運行團隊可將院系學生黨支部書記作為基層黨建信息的收集者和黨建平臺的宣傳者納入到平臺運行團隊中，將基層黨建中好的工作案例、先進事跡充分挖掘出來，鼓勵院系支部中更多的大學生黨員和院系中其他非黨員大學生關注黨建微信平臺，積極參與平臺互動，并為平臺建設提供意見建議。

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