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中醫專業畢業生基層就業觀念引導

2015-02-28 14:11張君亮聶智昊
新教育時代電子雜志(教師版) 2015年15期
關鍵詞:被調查者畢業生醫療

張君亮 聶智昊 索 源

(黑龍江中醫藥大學 黑龍江哈爾濱 150040)

中醫專業畢業生基層就業觀念引導

張君亮 聶智昊 索 源

(黑龍江中醫藥大學 黑龍江哈爾濱 150040)

基層人才嚴重缺乏與中醫學本科生就業難問題已成為社會關注的熱點。為揭示問題產生的原因,我們對中醫學生基層就業意愿進行了調查。目的:了解中醫學本科院校臨床醫學生基層就業意愿的情況和特點。方法:采用隨機抽樣的方法,以調查問卷形式對臨床醫學專業四年級醫學本科生進行了調查。結果:被調查者專業認同感不高,擇業期望較高,對基層醫療衛生事業的發展狀況不甚了解;結論:加強專業優勢認同教育;多管齊下,使醫學生下得去、用得上、留得??;降低就業期望,理性選擇就業;拓寬渠道,加深對基層發展的認識;加強"群體"特征分析,做好教育引導工作。

中醫專業畢業生 基層就業 觀念引導

隨著社會的飛速發展,近年來中醫高等院校不斷擴招畢業生逐年遞增,導致部分醫學畢業生就業擇業困難以及醫療單位人才流失等現狀。而基層地區醫療人才缺口擴大化趨勢顯著,甚至出現基層醫院招不到人才的現象。面對當前嚴峻形勢,政府及中醫院校大力倡導并鼓勵畢業生面向基層就業,并因此提出了多項施政方針和措施辦法。然而中醫院校作為單科性院校,畢業生的就業工作有其特殊性,范圍窄、選擇性少,以及畢業生對基層就業政策不了解等突出問題成為解決畢業生就業的難題。本課題的研究意義是通過對畢業生進行有效的問卷調查,得出科學有效的量化指標并對基層醫院的優惠政策、福利待遇進行量化評分后綜合二者數據結果分析,利用正確的基層就業觀念引導中醫院校畢業生走向基層,以改善基層醫療人才缺口、緩解當地醫療壓力,為解決畢業生就業問題提供有效的解決措施并提高就業率。

通過對部分到基層就業的臨床醫學本科畢業生的資料及基層就業意識進行分析,求學動機、擇業價值取向、保障機制、地區經濟狀況、生源背景等是影響學生擇業基層的關鍵因素。關于中醫專業的就業有其特殊性如臨床時間長、需花費時間累積經驗、就業崗位較醫療行業整體基數占比小等,也成為限制畢業生就業擇業的主要因素。促進學生基層就業,要靠政府、社會、學校多方力量,形成合力共同推進?,F階段具體可從四個方面去嘗試:

首先,了解學生需求與期望,提升學生基層就業意識;其次,改善基層醫療現狀,提升崗位吸引力;再次,定向訂單式(學生落葉歸根式培養)培養鄉鎮臨床醫生,確?;鶎有l生人才的輸出;最后,激勵政策規范化,創造學生崗位成長可能性。經過對資料的閱覽及整理,畢業生基層就業現狀及就業問題可歸為以下幾點:①基層醫療衛生單位招人難、留人難、用人難于培養模式與基層醫療衛生單位的需求不匹配③對基層醫療單位了解甚淺④高校就業指導不到位,學生就業觀念不正確。

整理數據表明社會現狀及家庭因素和個人因素,對畢業生的就業觀念產生了很大影響。為體現調查的針對性,于2014年六月特為我校中醫學面臨就業的畢業生設計調查問卷進行調查,得到如下數據:84.1%的被調查者對基層相關就業政策"不太了解"或"完全不了解";16.3%的被調查者畢業后會選擇在基層醫療機構就業,其中61.9%的出發點是"先就業,再擇業";發現70.3%的被調查者認為"提高福利待遇"是吸引本科以上學歷(含本科)畢業生去基層醫療機構就業的最有力措施。結果表明大部分學生未對畢業后的就業形勢與方向有清楚的認知,為解決這一問題,故于2014年7、8月帶學生進行學生需求下基層考察研究走訪,進行歸回式思想引導教育。

本次考察形式為隨機抽訪6個地區(發達、中等、落后各兩個)走訪與考察??疾靸热葸€包括基層衛生工作環境、當地對中醫類人才的需求度與安頓等問題、當地政府對畢業生扎根基層工作待遇情況、將學生常見關心問題帶給當地政府,并與當地政府進行交涉,能解決哪些問題,做出回執。調查結果顯示,發達與中等城市人才資源較多,發現有就業擁擠的趨勢,且大多數基層醫療工作單位環境較好、待遇較高、要求的畢業生文憑與專業水平高、發展前景好,對畢業生形成了一定的就業壓力。而醫療工作單位環境較差的落后城市出現了與中高檔城市相反的結果:人才資源緊缺,工作待遇一般,發展前景較差。對于落后城市的醫療工作單位,面臨就業的畢業生往往在多方面因素綜合考慮后放棄較高的就業機會而選擇綜合條件較好的中高檔城市的職位空缺。該調查結果體現了畢業生對未來發展的渴望,更提醒有關工作單位應盡快提高落后城市醫療水平、定期進行交流活動、發布相關政策鼓勵畢業生選擇到落后城市就業,讓畢業生真正體會到學有所用。

綜合以上兩次調查,于9月制定《“中醫類專業畢業生基層就業觀念”引導方案》,將帶回的回執資料與第一次學生調查問卷的情況、當地對中醫類人才需求度有機的結合在一起,對臨畢業生進行思想教育。教育重點為指導臨畢業生明確就業形勢及就業方向,舒緩就業壓力,爭取讓每個臨畢業生選擇最適合個人情況的工作崗位,理性就業。

為檢驗思想教育成果,10月調查第二次開展,調查對象不變。制定縝密的調查問卷并進行調查:14.1%的被調查者對基層相關就業政策"不太了解"或"完全不了解",較第一次調查結果有較大的改善;66.3%的被調查者畢業后會選擇在基層醫療機構就業,在調查整體中所占比率明顯增多,其中79.3%的被調查者選擇就近按照個人狀況選擇醫療單位就業,不排斥到落后地區基層單位就業;11.9%的被調查者則表明完全愿意到較落后地區的基層醫療單位就業。

在對臨畢業生進行思想教育后,調查結果的改善程度高于10%,超過預期效果。在該課題的研究過程中,多數學生意識到了就業問題的重要性,對到基層就業的看法有所改觀。這對促進學生到基層就業的課題有很大的推動作用,在很大程度上解決了就業擁擠、難就業的問題。

[1]黃進,王海清,董欣欣,陳斌,萬學紅.醫學本科生基層就業意愿調查及其影響因素分析[J].醫學與哲學(人文社會醫學版),2010,(4):28-30.

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