分析武術教學中武德教育的滲透

艾麗

（黑龍江省哈爾濱市哈爾濱信息工程學院 150025）

分析武術教學中武德教育的滲透

艾麗

（黑龍江省哈爾濱市哈爾濱信息工程學院 150025）

武德教育是武術教學中的重要內容，加強對武術學習者的武德教育不僅能夠使其道德建設更上一個臺階，也能使中華美德更好的傳承下去。文章對武德教育的必要性進行分析，提出了武術教學中武德教育的滲透方法。

武術教學武德教育滲透

多年來，“習武先學禮、習武先修德”一直被作為武術教學的重要標準。武德中不僅蘊含著中華民族的傳統德育精神，也將武學的內涵更加完整的體現了出來。在武術教學中融入德育教育，能夠使學生更好的理解民族精神，體會武學真正的價值。從目前我國的武術教學來看，還存在著武德教育缺失的現象，對此，教育工作者必須引起足夠的重視，加強自身的建設，做好武德上的宣傳和教育，使武術教學工作能夠更好的開展。

一、開展武德教育的價值

1.有助于良好品德的建設

武德中包含著眾多的內容，開展武德教育能夠使習武者的品德得到更好的建設。首先，武德教育能夠使學生具備堅強的意識。眾所周知，中國武學博大精深，要想學好武學也非一日之功，很多武學學習者都是通過“冬練三九，夏練三伏”來達到其武學上的造詣。這種練習的方式無疑會對學習者產生一定的影響，使其體會到要想獲得成功，必須經歷漫長的磨練，培養了學生的堅強意志。其次，武德教育能夠提升學生的愛國主義情懷。武術本身就是中華民族的璀璨明珠，縱觀我國的歷史，不論是南宋抗金英雄岳飛，還是近代武術家霍元甲，都為民族的富強做出了卓越的貢獻。學習武學前輩的愛國精神，能夠使現代武學學習者更好的領悟武學中的精神，提升愛國的情懷。

2.有助于傳統文化的繼承

中華武術在漫長的發展中，將眾多的文化融入到其中，成為了一種具有歷史意義的寶貴財富。武術中的一招一式，無不體現著中國人民的智慧。作為武術學習者，不僅要將武學中的精粹傳承下去，也要將武學中具有的寶貴精神傳承下去。以武會友，使更多的人了解到中華武術的魅力，為中華文化的傳承做出貢獻。

二、武德教育的方法

1.營造武德文化環境

為了更好的實施武德教育，必須營造出良好的環境，使習武者在學習的過程中能夠時刻受到文化道德上的熏陶，將武德精神銘記于心。在開展武術教學之前，可以在教室中張貼具有宣傳價值的文字和圖片。如張貼“習武之道，以德為本”、“欲習武，先系德”、“強身健體、報效祖國”等標語以及武術比賽的照片，使習武者在能夠意識到武德學習的重要性，提升其武德學習的意識。在更換服裝時，教師可以為學生介紹武術服裝中蘊含的文化內涵。如很多武術服裝上印有龍紋，龍作為中華民族的象征，體現出了我國人民的審美特點和對自然的崇敬之情。武術服裝中配有腰帶，將腰帶束于腰間，精氣神立刻提升。此外，武術教師也可以在武術教學中融入音樂等元素。音樂具有很強的韻律感和節奏感，將其與武術動作相配合，不僅能夠使學生更好的記憶武術招式，也能激發習武者的情感和內在的表現力。例如應用歌曲《醉拳》中的歌詞“莫說狂，狂人心存厚道；莫笑癡，因癡心難找；莫怕醉，醉過海闊天高?！眮砭幣盼湫g動作，提高武術的感染力，使武術學習者能夠更好地領悟武學中的精神。

2.加強武術教師的武德修養

作為武學教師，其言行對學生有著很大的影響，因此教師必須不斷加強自身的道德建設，為學生起到表率作用。首先，教師要完整領悟武學中的精神，加強對自身言行上的管理，為學生起到表率作用。做到舉止得體、言行一致、品性端正，為學生的發展起到引導作用。其次，教師在教學的過程中，要遵守上課的時間，不怕苦，不怕累，耐心的教導學生，不僅要讓學生掌握武學知識，也要讓其明白做人的道理。另外，教師在教學的過程中要做到動作規范、標準，對學生進行正確的引導。同時也要不斷提升自己的技術水平，給學生留下良好的印象，成為學生在武學和武德上的參照對象。

3.注重武學內涵的學習

中華武學博大精深，其中包含著眾多的內容。在武術教學中，教師要讓培養學生的自尊心和自信心，使其領會武學內涵，從而更好的進行武術學習。在武學教學中，禮儀教學是一項最基本的內容。無論是學生與教師間的禮儀，還是對手之間的禮儀，都很好的體現了互相尊重，互相學習的精神。在學習開始之前，學生要向教師行禮，這種禮儀中包含著感恩、尊重等情感，體現了我國人民重情感、知禮儀的良好品質。雖然在現代的教學中學生不必向教師行太大的禮儀，但教師要讓學生理解行禮的意義，使其能夠以標準的道德規范來約束自己。在武術學習者進行切磋和比賽時，要向對方行禮，以此來體現對對方的尊重。這也充分體現出了習武不是為了爭勝負，而是為了提升自己的品格，為國家作出更大的貢獻。

4.加強意志品德上的鍛煉

意志品德培養是武德教育中的重要內容，加強意志上的培養能夠提高習武者的意志力，更好的投入到武術學習中去。例如在學習蹲步的過程中，很多學生因為練習的時間較長，失去了學習的興趣，不愿堅持鍛煉。而有些學生則能夠憑借自身的毅力，堅持練習。這是武術教師要對這些學生予以表揚，對其習武的態度予以肯定。這種方式不僅能夠提升習武者的自信心，也能激勵那些不愿進行練習的學生，提高了整體學習的動力。在學生取得進步后，教師要對其成績給予肯定，提高其學習的動力，使其了解到只有通過自己的努力才能克服困難，提高其意志力。

結語

武德教育作為武術教學中的重要內容，能夠提升無數學習者的道德素質，使中華民族的傳統美德得到更好的傳承。武術教師在教學的過程中，要營造武德文化環境、加強自身的武德修養、注重武學內涵的教學、加強對學生意志品德上的鍛煉，使武術學習者能夠了解武術的內涵，從而更好的投入到武術學習中去，為傳統文化的傳播做出更大的貢獻。

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