大學生校園籃球文化構建與傳播

韓楓

(內蒙古師范大學 內蒙古呼和浩特 010022)

大學生校園籃球文化構建與傳播

韓楓

(內蒙古師范大學 內蒙古呼和浩特 010022)

隨著社會科學技術的快速發展,人們越來越重視文化的建設與傳播。近年來,大學生籃球文化構建取得了良好的發展,但在在文化理念、基礎設施的完善以及領導的重視程度等多個方面都存在一定的問題。如何構建完善的大學生校園籃球文化,并將這種籃球文化有效的傳播是社會各界廣泛關注的話題。該文首先從大學生校園籃球文化的概念和內容方面著手,在此基礎上分析現階段我國大學生校園籃球文化的構建與傳播方面存在的不足,最后提出優化大學生校園籃球文化的構建與傳播的建議。期望本文的研究能夠促進大學生校園籃球文化的發展。

大學生 籃球文化 構建 傳播

大學生校園籃球文化的構建與傳播有助于構建和諧的校園氛圍,增強學校的體育文化精神。加大籃球文化教育的構建與傳播,可以傳播體育精神,最終達到育體、育心的目的。高校應從籃球文化環境的建設與管理、組織籃球文化活動等方面來建設籃球文化。因為目前幾乎每個大學生校園都有屬于自己的籃球隊,構建與傳播良好的籃球文化不僅是大學校園的一大文化亮點,還是整個大學校園文化精神的驕傲,因此十分有必要建設和加強校園籃球文化的傳播。

1 大學生校園籃球文化概述

1.1 大學生校園籃球文化的內容

大學生校園籃球文化的結構層次與內容主要包含了籃球物質文化、籃球行為文化、籃球制度文化以及籃球精神文化這樣四個結構層次。

物質文化是指在大學生校園的特定環境中,師生進行籃球活動所必須的器材設施與對應的產品等。學校的籃球場地、籃球設施、教學器材、籃球隊的服裝、甚至是籃隊的名稱都屬于大學生校園籃球的物質文化。

行為文化是指大學生校園中,教師與學生進行籃球活動實踐過程中,以及在日常生活中所形成并且表現出來的籃球行文習慣。

制度文化是指大學生校園中教師與學生在進行籃球活動中,其要遵守的規章制度人才培養模式章程規范等。大學生校園籃球制度文化包括籃球管理體制、籃球競賽章程等。

精神文化包括籃球的思想、觀念、精神、哲學、心理和軍事謀略。大學生校園的籃球精神文化是教師與學生在進行籃球活動實踐中形成的。大學生校園籃球精神文化是?；@球文化階層中最高的體現,是在大學生校園?；@球物質文化、籃球行為文化、?；@球制度文化充分發展的基礎上才行成的大學生校園?；@球的精神文化。

1.2 大學生籃球文化構建與傳播的意義

大學生籃球文化的構建與傳播可以有效的促進高?；@球運動的開展,完善的籃球文化不僅能夠增強大學生的體制,還有助于實現大學生的自我鍛煉能力,提高競技水平,培養集體主義精神和培養良好意志品質。傳播良好的校園籃球文化可以促進校內與校外之間社交功能的發展,陶冶情操、豐富精神生活、培養高尚情趣、推動商業化的作用?；@球文化可以將不同的人快速的凝聚在一起,大家為了共同的目標,追求共同的理想,而同心協力,不斷的開拓前進。

2 大學生校園籃球文化的構建與傳播存在的不足

目前很多大學都逐步構建了具有自身特色的籃球文化,但是在文化的傳播方面還存在一些不足的地方需要進一步完善,主要表現在以下幾個方面。

2.1 缺少籃球文化理念

在精神文化層面的構建方面,很多學校在文化素質和奮斗目標方面建設的比較完善,但大部分大學都對籃球理念的建設缺乏一定的重視,缺乏籃球文化理念的建設。

2.2 缺乏有針對性的醫療措施

在大學生校園籃球物質文化層面的構建方面,很多大學都有自己的籃球隊隊徽、旗、歌以及比賽標準球館、標準田徑場和專門力量訓練房,為正常的訓練比賽提供了最基本的保障,但是缺乏專門的醫療室幫助大學生籃球運動損傷的恢復,影響了大學生的身體機能的恢復。

2.3 缺乏籃球文化制度管理

制度文化層面的構建方面缺少從思想管理制度、生活管理制度來對籃球文化進行專門的管理,很少有大學從思想管理制度、訓練比賽制度以及生活管理制度多個方面去完善制度文化的建設與傳播。

2.4 缺乏大學生精神風貌的培養

在行為文化層面的構建于傳播方面,不少大學都比較注重隊員文化素質的培養,但在生活態度以及精神風貌培養方面則體現的相對薄弱。

3 優化大學生籃球文化構建與傳播的建議

3.1 建設有特色的籃球文化

在大學校園籃球文化的建設上,應從本校的傳統、培養目標出發,建設具有學校特色的籃球文化。如在體育館、健身房、棋藝室的墻上懸掛籃球明星的畫像以及名人談關于練習籃球的方法、格言。在校園內建籃球明星的雕像,在校園的宣傳欄布置寫有籃球鍛煉價值等內容的體育宣傳畫報。學校的宣傳媒體應經常廣泛地宣傳籃球的知識、名人名言、體育信息動態。在這樣的籃球文化環境中,可以潛移默化地改變學生的生活方式,促進大學生籃球觀念的改變,同時有助于弘揚民族傳統體育文化,發揚愛國主義精神。

3.2 開展籃球文化節活動

籃球文化節也是建設校園籃球文化的重要形式之一?；@球文化節,是籃球的感性與文化的理性相結合,融籃球知識、籃球游戲、啦啦隊表演、籃球比賽、籃球征文、籃球攝影等多種相關活動為一體。要以籃球活動為載體,為師生提供一方舞臺,以公平競爭、團結協作、拼搏進取為宗旨,并以“健康、快樂、文明”為目標,最終實現育人的目標。舉辦籃球文化節,已成為校園文化必不可少的一部分,通過豐富多彩的籃球文化活動,在學校范圍內營造一種健康文明、團結向上、高雅清新、競爭有序的校園文化氛圍,十分有利于學生的成長。

3.3 學校加大籃球文化的重視程度

首先,加強學校領導對大學生籃球文化構建的重視。學校領導要把握好大學生籃球文化發展的總體方向,使其行駛在正確的道路上。合理的分配大學生籃球文化構建所需的資源,使其充分發揮自身的作用,有效的為大學生籃球文化構建良好的設施環境。

其次,加強大學生領導自身籃球行為建設,大學生領導應積極參加校內籃球活動,以自身的行為來引導大學生全體師生的籃球行為文化的構建。

最后,加強大學生領導對大學生籃球文化構建時制定統一的規劃與部署。從而使大學生籃球文化的構建形成有效的系統,在此有效的系統中,形成一個穩定的,長期的大學生籃球文化構建的體系鏈。

4 結語通過該文的研究發現,大學生籃球文化的構建與傳播在大學生文化教育體系當中具有十分重要的意義,現階段,我國大學生籃球文化缺少籃球文化理念、大學校園內的基礎醫療設施方面對籃球運動員缺乏有針對性的醫療措施、沒有統一的文化制度管理、也沒有形成良好的大學生精神風貌。想要構建完整的大學生校園籃球文化,必須要根據自身大學的實際情況,建設有特色的籃球文化、定期開展籃球文化節活動、加大學校領導對大學生校園籃球文化的重視程度。才能不斷完善大學生校園文化的構建與傳播,豐富大學生的精神文化風貌。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.144