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新時期共青團活動探析

2015-12-23 01:25鐘思遠
魅力中國 2015年17期
關鍵詞:共青團新時期活動

鐘思遠

摘要:共青團是黨的助手和后備軍,是先進青年的群眾組織。共青團的根本任務是引導青年,把青年團結和聚集到黨的周圍?;顒邮枪睬鄨F開展工作的基本方式和載體,要實現共青團的根本任務,必須通過開展活動來吸引青年、凝聚青年,必須通過賦予一定思想和價值導向的活動,實現共青團的四大基本職能。

關鍵詞:新時期 共青團 活動

在對共青團活動進行深入探討之前,首先要理清活動和共青團活動的意義。一般認為,活動分為內部活動和外部活動,也即精神活動和物質活動。從唯物主義的視角看,活動指的是具有可感性的活動。有學者認為,活動是為了達到某種目的而采取的一系列活動。也有學者認為,活動是有目的、有計劃、有組織的實踐。

活動是共青團開展工作的基本方式,沒有了活動共青團的工作將無法開展。共青團的四大基本職能只有在照顧青年特點和滿足青年合理需要的基礎上開展相應的活動才能實現,才能實現共青團引導青年的針對性、適用性和普遍性,才能實現共青團在青年中合理的組織存在。

活動對于共青團實現基本職能和贏得青年的信任起著不可替代的作用。說到底,活動決定著共青團對青年的吸引力和凝聚力。青年是共青團活動的參與主體,共青團只有通過活動才能溝通青年、組織青年、聯系青年、凝聚青年,從而影響青年,凸顯公頃團活動的影響力。青年最富有朝氣、最富有夢想、最富有活力。新形勢下,共青團工作面臨來自各方面的挑戰,其中最尖銳的是共青團對青年的吸引力和凝聚力下降的挑戰。因此,迫切需要通過活動方式和活動載體創新,適應新媒體環境和滿足青年合理需求,開展青年樂于參與的活動,努力提升共青團活動的吸引力和影響力。

按活動的內容來劃分、思想引導類、組織建設類、服務青年類活動、權益保護類活動、志愿服務類活動、素質拓展類活動、文化娛樂類活動、新媒體類活動

思想性是共青團活動的重要屬性,共青團的活動一般都應蘊含豐富的思想內涵。同時,共青團活動的思想性一定要與趣味性結合起來,才能使思想內涵被青年接受。共青團活動的主體是青年,在人民生活水平日益提高的背景下和新媒體環境下,青年日益追求個性解放和獨立,追求新鮮時尚的生活元素。興趣已成為青年活動的主要動力和載體。共青團活動要在引導青年、照顧青年特點和滿足青年合理需要之間尋找契合點,把有意義的事做得有意思,把有意思的事做得有意義。

團中央對于共青團活動的主題有統一的要求,在具體的實施過程當中全國各級團組織可依照自己的實際情況決定活動開展的方式和內容。共青團活動可依據地區性特點、不同類型青年的特點相適應地發展,加入地方特色、這樣,一方面可以使全國各地的共青團都投入到共同主題下開展活動;另一方面也使得活動具有地方特色,也能吸引不同地區、不同類型青年參與到活動中來,取得更好的引導和教育效果??傮w來看,標準化是團的活動產生較大影響力的保障,個性化是發揮基層團組織創造力的保障。

共青團活動時間上的連續性和階段性需要考慮到具體的情境,只有這樣才能使活動既符合青年的特點和需要,又能達到較好的社會效果。如果團的有活動在連續性和階段性上處理不好,就會出現一些問題。

共青團從建立起就開始開展各種活動,形成了許多寶貴經驗和優良傳統;同時,面對新形勢也要作出積極的回應,不斷推出體現創新特點的新穎活動。比如,傳統活動中的黨課團課、報告會、座談會、研討會、辯論會、班組學習討論和交流談心等等,這些活動使得信息能夠溝通充分、話題的針對性也強、互動討論也深入,同時還能夠充分發揮情感、信任、友誼等因素的作用。

社交媒體、網絡技術的發展使得當今青年人將很大一部分時間用在網絡上。網絡在青年人的生活中扮演了越來越重要的角色。因此在虛擬世界中開展相關活動也變得越來越重要。

在共青團90多年來的發展歷程中,形成了一系列獨具特色的品牌活動。這些品牌活動具備強大的影響力和號召力,部分活動已經具備了一定的社會功能,給社會各個階層的人群留下了深刻的印象,得到了社會大眾的廣泛認同。

共青團活動的主體是青年,青年內部存在著各種不同的群體,這些青年群體的需求差異很大,需要共青團活動照顧他們的不同需求。目前不少團的活動計較粗放,并沒有照顧到不同青年群體的不同特點

要想做好新時代背景下的引導青年工作,要求我們特別注重把引導內容融入青年喜歡的學習、生活、工作和閱讀方式之中,注重運用新媒體手段和文化。藝術、時尚元素。

共青團開展活動,必然涉及到經費問題。筆者到全國各地團組織調研發現,經費保障不足是一個帶有普遍性的問題?;顒拥尼槍π?、主體性和便捷性問題、歸根到底還是主體性的問題,遵循青年的主體地位,就是要堅持深入青年思想訴求,尊重青年思想觀念的發展變化,這就是新時期團中央倡導的要把青年的思想引領對青年思想尊重結合起來,要懂得青年世界觀,人生觀、價值觀的形成規律,懂得青年的生活方式,針對不同青年的具體實踐中對青年進行分類引導,遵照不同類型青年的思想邏輯來開展相適應的活動,在組織青年參與活動的時候選擇方便的是方式和路徑。

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