云南省運動員求學擇業個性化指導調查研究

董從民 李錫云 周百之

[摘 要] 如何指導職業運動員退役后面臨的求學擇業問題？從研究運動員優勢素質和擇業價值觀為立足點，根據個體運動員具體特點，進行個性化指導，并結合社會現實需要，做到人盡其才、個個出彩。

[關 鍵 詞] 運動員；求學擇業；個性化

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）16-0018-04

職業運動員是人生職業中的一個階段，無疑將面臨求學或擇業問題。幾十年來，我國體育界及體育教育界為此進行了多項研究，并取得了一些成就。但采取的根據、手段有待科學化、人性化。本文擬從退役運動員個體優勢素質，擇業價值觀以及其他有關條件綜合考慮給予個性化具體指導。

一、調查對象和方法

（一）調查對象

調查對象為云南省體育局14個運動項目，共計126名運動員，其中男84人，女42人。

（二）調查工具與方案設計

編制運動員求學擇業個性化指導問卷調查表。問卷表分為五個部分。

1.運動員一般情況的調查

2.你心目中理想的求學專業及擇業方向

3.調查個人素質類型

問卷表的第三、四、五部分，可獲取個體運動員六項素質，何項為其優勢素質。

個人素質分六類：（1）操作素質；（2）科學研究素質；（3）藝術創造素質；（4）解釋表達素質；（5）溝通洽談素質；（6）事務執行素質。而每一素質，又有它具體的興趣、能力、特長所構成。設每一素質興趣、能力、特長問卷各11題?；卮稹笆恰焙汀胺瘛??；卮稹笆恰钡?分，回答“否”不得分。將興趣、能力、特長三者得分相加，即為該素質總分。六類素質共計問卷題6×33=198個。

問卷調查第三部分，A、B、C、D、E、F對應六類素質的興趣。第四部分，A、B、C、D、E、F，對應六類素質的能力。第五部分，A、B、C、D、E、F，對應六類素質的特長。

具體計算，將第三部分、第四部分、第五部分的A得分相加，即為操作素質總分。同理，將第三、四、五部分的B得分相加，則為科學研究素質總分。其他依此類推。

運動員問卷調查表統計后，即反饋給每個運動員。建議“根據你素質得分，結合你的主觀求學專業、擇業方向，以及擇業價值觀多方權衡決斷”。

4.調查擇業價值觀

第六部分假設有十種擇業價值觀：（1）工資福利好；（2）工作物質環境舒適；（3）人際關系良好；（4）工作穩定有保障；（5）能提供較好的受教育機會；（6）有較高的社會地位；（7）工作不太緊張，外部壓力??；（8）能充分發揮自己的專業特長；（9）社會需要對社會貢獻較大；（10）能從事自己感興趣的工作。

請你在其中選出對你最重要的兩項因素，并將序號填入下列相應空格：最重要 ；最不重要 ；次重要 ；次不重要 。

二、調查結果

（一）運動年齡分布調查結果表

年齡分布，男性集中在21～25歲，占65.48%，25歲以上占23.81%，兩者相加共75人，占98.29%，平均24.1歲。年齡分布，女性集中在21～25歲，占76.19%，25歲以上占21.43%，兩者相加41人，占97.62%，平均23.5歲。

（二）運動員訓練年限調查結果

訓練年限，男性最少4年，最長15年，平均10.99年。女性最少4年。

（三）運動員文化程度調查結果

文化程度，男性大學占45.24%，大專占36.9%，兩者相加共68人，占80.95%；女性大學占54.76%，大專占28.57%，兩者相加共35人，占83.33%

（四）運動員大專大學學歷學科類別調查結果

大專大學學歷中，男性文科占83.82%，女性占80.00%。在此，將體育類歸入文科，男性29人，占文科50.88%；女性19人，占文科67.80%。

（五）運動員六項素質調查結果

（六）運動員擇業價值觀調查結果

運動員擇業價值觀分10個方面，重點要求找出每個人最重要和最不重要，以及次重要的和次不重要，并比較男女之間的差異。

（七）運動員擇業方向調查結果

運動員擇業方向，男性愿當體育教練占39.25%，體育教師占23.81%，兩者相加56人，占68.29%；女性愿當體育教練占26.14%，體育教師占23.81%，兩者相加21人，占50%。

三、結語

（一）年限

云南職業運動員訓練平均年限，男性10.99年，女性10.47年。重新擇業平均年齡，男性24.16歲，女性23.53歲。他們從少年到青年人生中美好的11年，貢獻給了體育事業。

（二）學歷

重新擇業時，男性大專及大學學歷68人，占80.95%；女性大專及大學學歷35人，占83.33%。男女合計大專及大學學歷103人，占81.75%。

（三）學科類別

男性大專及大學文科57人（全體68人），占83.82%；女性28人（全體35人），占80%。其中體育專業男性29人，占50.88%；女性19人，占67.86%。

（四）擇業方向

男性33人愿當體育教師，占39.25%，20人愿任體育教練，占23.8%，愿任教師或教練共計53人，占63.1%。女性11人愿當體育教師，占26.14%，10人愿任體育教練，占23.81%，共計21人，占50%。男女共計愿當體育教師或教練74人，占全部58.73%。

（五）六項素質中的優勢

不論男女、年齡、訓練年限以及等級稱號等，男女運動員優勢素質第一位均為“解釋表達素質”。第二位男性為“溝通素質”，女性為“事務執行素質”。

（六）運動員擇業價值觀

運動員擇業價值觀看得最重要的，男女皆為“工資福利好”，男性25人，占29.76%；女性15人，占35.71%（T=0.68，P>0.5）。

運動員擇業價值觀看得最不重要的，男性為“有較高的社會地位”，28人，占33.33%；女性為“工作物質環境舒適”，16人，占38.10%（T=0.5，P>0.5）。

運動員擇業價值觀看得次重要的，男性為“提供較好的受教育機會”，13人，占15.48%；女性為“工作穩定有保障”，9人，占21.43%（T=0.83，P>0.5）。

運動員擇業價值觀看得次不重要，男女皆為“有較高的社會地位，”男17人，占20.24%。女14人，占33.33%（T=1.69，P>0.5）。

本研究認為，云南職業運動員重新擇業時，在個人優勢素質、專業特點、擇業價值觀以及社會實際需要之間的認知較為和諧統一。