新形勢下如何圍繞中心工作加強企業文化建設 引導青年成長成才

蒲亞婷

摘 要：作為企業發展的中堅力量——青年職工，在企業文化建設中的作用十分重要。青年職工是企業發展的生力軍，青年職工的思想動態是企業文化的活力之源，是企業文化發展和創新的動力所在，青年職工素質高低在一定意義上決定著企業的興衰成敗。

關鍵詞：青年職工；成長成才；企業文化

作為企業發展的中堅力量——青年職工，在企業文化建設中的作用十分重要。青年職工是企業發展的生力軍，青年職工的思想動態是企業文化的活力之源，是企業文化發展和創新的動力所在，青年職工素質高低在一定意義上決定著企業的興衰成敗。

一、現狀分析

近五年，工廠共引進大學生25名，使青年職工人才隊伍的知識結構得到改善，但青年職工人數和比例偏低，仍是影響企業發展的一個重要因素。從全局來看，近年來，新入路青年近1.6萬人，青年人數4萬余人，已占路局職工總人數的三分之一，隨著西南鐵路的快速發展，預計還會增加大量青年職工，青年職工比例呈逐年遞增的趨勢。

二、優勢與存在問題

（一）優勢

企業文化是企業經營管理的靈魂和最高境界，也是推進企業現代化發展的巨大動力。從青年的個性特點看，青年人思想敏捷，接受新事物快，敢于創新，具有開風氣之先的作用，他們既是企業文化建設的追隨者、受益者，也是企業文化建設的創造者、推動者。

（二）存在問題

工廠青年職工目前存在的主要問題是：

1. 缺乏對企業文化的認同。由于工廠是生產型企業，地理位置偏僻，企業文化建設氛圍不是特別濃厚，個別青年職工對成功的定義、對自我價值實現的方式與社會主義核心價值觀有所偏差，迷失了努力方向和自我定位。

2.缺乏良好心態。近年來，進入工廠的青年職工一般都受過大學本科的高等教育。他們具備較新的知識結構、較強的學習能力，也有著強烈的競爭意識，展現出了勇于創新，積極進取的良好精神風貌，但同時也暴露出心浮氣躁的思想傾向。

三、開展青年工作的探索實踐

（一）引導青年職工按照社會主義核心價值觀，確立適宜的個人奮斗目標

一是要在堅持馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，引導青年職工正確處理好實現自我價值與為國家、社會、為企業做貢獻的關系，把自己的個人志向和國家、路局與工廠的發展結合起來，立足實際，腳踏實地。二是開展青年職工社會主義榮辱觀教育，弘揚和培育民族精神，激勵青年保持昂揚向上的精神狀態，戰勝前進道路上的各種艱難險阻。

（二）建立健全青年文化陣地

青年文化陣地，是青年文化活動的依托，也是青年思想政治教育重要的陣地。加強青年文化陣地建設，可以優化青年職工健康成長的環境，滿足青年職工的文化需求。要充分利用好工廠現有的宣傳櫥窗、企業內刊、圖書室等陣地，開展富有青年特色的文化宣傳活動。無論何種形式的青年文化陣地活動，內容都要始終與青年職工身邊的事情、與青年職工的實際要求、與青年職工的特點、與青年職工的興趣愛好相聯系，充分體現趣味性與教育性，增強青年文化建設的吸引力和效果。

（三）完善考核選拔機制，充分調動青年職工的積極性與創造性

每名青年職工都希望能夠擔大任、做大事，如何調動和發揮青年職工的工作積極性，應建立并完善良好的青年職工考核選拔機制，要使每名青年職工的能力得到充分鍛煉的同時感到有競爭壓力和危機感，促使他們在各自崗位上更加努力工作。

具體措施：

1.充分發揮團組織的領導作用，把企業文化建設與團建工作結合起來。

（1）以新媒體為載體，提高團組織對青年的吸引力

引導載體：企業內刊、微信群、QQ群

措施：一是利用工廠內刊《軌枕基石》，報道團青新聞、工作動態。二是工廠青年QQ群，方便青年交流。

目的：互聯網、手機等新媒體已經改變了傳統媒體格局和青年受知行為方式，越來越融入到青年社會生活的各個方面，越來越成為共青團工作不能忽視的環境和方式。工廠團委要通過主動、有效地運用新媒體，進一步提高新形勢下團組織對青年的吸引力和凝聚力。

2.以豐富的教育活動為載體，深化青年愛黨愛國、愛路愛廠的思想意識。

引導載體：行走紅色之路、增強黨性意識教育活動

措施：一是可組織團員青年赴革命傳統教育基地行走紅色之路。二是通過給團干部和團員青年上主題團課，組織開展增強黨性教育活動，增強團組織的凝聚力。

目的：紅色之路可增強團員青年黨性意識教育，以此來引導青年堅定理想信念、發揚優良傳統、與路局與工廠同發展。

3.堅持開展各項活動，作為企業青年職工文化建設的重要抓手。

（1）以技能提升為主

措施：成才發展是企業青年的基本需求，也是企業團組織服務青年的關鍵點。針對青年職工工作經驗不足，但業務學習能力強，上手快特點和他們對自身職業發展的需要，通過開展崗位安全格言征集、創建青年突擊隊、青工崗位技能競賽等活動來對青年職工進行引導。

（2）以融入鍛煉為輔，引領新職工成長

引導載體一：迎新座談會、節日活動

措施：組織新入路職工舉辦迎新座談會，并邀請團員青年和優秀青年代表參加，與新職工進行零距離交流。

目的：為新職工和青年職工的交流搭建平臺，幫助新職工解決入路后在工作和生活上的困惑。通過與身邊優秀青年的零距離接觸，全面了解先進們的成長軌跡，有利于新職工開展職業生涯規劃。

引導載體二：優秀青年事跡學習

措施：組織新職工學習優秀路局、工廠先進青年事跡材料。

目的：渴望成才是每位新職工的需求。通過組織學習優秀青年事跡，引領新職工向先進學習，在幫助他們更好地進行自身定位的同時，激勵他們成長和進步。