高校二級學院教務管理系統的可行性分析

于天飛邵淑麗黎明朱琨于志丹楊曉杰

（1.齊齊哈爾大學計算機與控制工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006；2.齊齊哈爾大學生命科學與農林學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

高校二級學院教務管理系統的可行性分析

于天飛1邵淑麗1黎明2朱琨1于志丹1楊曉杰1

（1.齊齊哈爾大學計算機與控制工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006；2.齊齊哈爾大學生命科學與農林學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

本文描述了二級學院教務管理系統的可行性分析，利用本文的相關研究成果，在后續的研發工作中，可在.Net環境下使用基于領域驅動設計開發出一個界面友好，操作簡單的二級學院教務信息管理系統。

二級學院；教務管理；可行性分析

一、介紹

任何計算機系統的可行性分析的最終目標就是用最低的投入在相對較短的時間里確定項目的可行性。這需要對待開發的系統有個相對充分的認識，這也是可行性研究的意義所在。下面本文將對二級學院管理系統的可行性分析進行講解。

本文主要對二級管理系統的可行性研究進行了初步的分析，通過復查該管理系統的規模和目標，掌握設計流程，并且從當前的物理結構為起點，可以得出該管理系統的高層邏輯。通過以上對本系統經濟上、技術上、運行上，效率上的可行性研究，和對于主客觀條件的分析，判斷該系統是可以實施的。

系統簡要描述：本系統主要是是對二級學院相關信息的關系，比如上課信息，教師信息等等，可以對教學 任務進行修改，并導出相應格式的文件。

二、可行性分析

1.操作的可行性。本系統運行于windows系列系統中，而管理人員基本都可以熟練操作。所以提供一個穩定的運行環境。這套系統也易于學習。管理人員也對這方便 的系統做出極大的熱情。軟件能被人們快速接收，操作可行。

2.技術的可行性。

（1）基本方法：查閱大量網站管理系統的相關書籍，從不同方面研究本系統的整個設計，并結合調查報告中所獲取的信息，逐漸形成本平臺的雛形，主要是對資源信息的管理?，F有技術完全可以承擔開發任務。

（2）建立模型：從軟件工程生命周期角度，簡歷每一步的參考模型，并在詳細設計的主要環節中，分別對相應的模塊進行分 析和設計。處理流程和數據流程如圖1所示

3.經濟的可行 性。

本系統的使用范圍設定是在學院中教師，考慮到開發成本，本系統主要采用的都是免費和低價的軟件進行項目開發，開發人員數量不需要很多。在硬件設施上，要求的不是很高，設備的價格也是企業可以接受的范圍，同時配置方便。因而在經濟是完全可以實現。

三、功能需求分析

本系統主要特點是操作簡單、界面友好、提示信 息全面。實現的基本效果有：

（1）教師管理：維護教師的信息。（2）課程管理：維護課程的信息。（3）課表管理：根據教學信息生成的課表信息，可以修改課表信息。（4）教學管理：維護教學信息。（5）用戶管理：這個用戶是本系統的使用者，在此模塊進行管理。（6）文件管理：本系統，有幾個模塊涉及到上傳文件，在此模塊中文件上傳進行統一的管理。（7）學期管理：學期信息維護。（8）論文管理：對論文信息的維護。（9）科研管理：對科研信息的管理。 （10） 第二課堂：對第二課堂信息的管理。

四、性能需求

1.數據的完整性。

（1）數據具有唯一性，數據記錄內容不能為空。（2）各種表中的數據之間的關系要求明 確。（3）相同數據在不同表中的一致性。

2.系統的安全性。只有經過認證的管理員帳號才可以登錄后臺，而且登錄后根據不同的管理角色，在管理權限上也有不同。這樣可以保證各司其職，不會越權管理和非法操作，從而提高系統的安全性。

3.界面需求。用戶界面是指軟件系統與用戶交互的接口。一個良好的界面是衡量一個系統是否高質量的重要指標，良好的用戶界面可以極大的提高用戶使用滿意度和對系統的支持程度。同時，簡單明了的操作界面也能提高使用的效率。本系統的頁面采用的Asp.net MVC技術，只是一種基于MVC的web技術。頁面使用Razor模板引擎渲染，Razor 是一種允許您向網頁中嵌入基于服務器的代碼（Visual Basic 和 C#）的標記語法。前端使用了Bootstrap和Jquery框架使頁面變得更加豐富和靈活。

五、結論

本文介紹了二級學院教務管理系統的可行性分析的內容，其理論基礎來自于軟件工程理論中軟件生命周期的相關知識背景，利用本文所描述的二級學院教務管理系統的可行性分析，在后續的研發工作中，可在.Net環境下使用基于領域驅動設計開發出一個界面友好，操作簡單的二級學院教務信息管理系統，并通過該管理系統的投入運行，為高校二級學院教務管理工作帶來新的發展。

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TP311.52

A

1671-864X（2016）08-0183-01

黑龍江省高等教育教學改革工程項目（JG2014011089，JG2014011081，JG2014011122）；黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究課題（14Q096）；齊齊哈爾大學教學科學研究項目（2015095）

于天飛（1980-），男，副教授，博士，主要從事生物技術研究和教學管理工作。