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基于大數據的數字化校園中學生學籍管理系統

2016-11-09 23:36劉旺勤劉暢
數字技術與應用 2016年9期
關鍵詞:數字化校園設計研究

劉旺勤 劉暢

摘要:目前我國正在步入信息時代,也讓信息傳播與管理呈現出高效化以及多元化,特別是針對一些特殊、冗雜的重要信息管理,以往的紙質記錄配合人工管理往往無法達到預期的效果,而且管理效率低下,很容易出現信息錄入錯誤、漏錄等問題,進而對整體管理造成一定的困難和不必要的損失,而且會加大管理人員的工作量,致使他們在長期處于超負荷的工作狀態下,從而影響到工作的積極性。

關鍵詞:數字化校園 學籍管理系統 設計研究

中圖分類號:TP311.13 文獻標識碼:A 文章編號:1007-9416(2016)09-0147-02

以往學籍管理主要以紙質學籍資料為主,存儲需要一定的空間,而且儲存時間延長勢必會導致材料出現受潮、字跡模糊、紙張發黃等問題,所以對于儲存環境的要求也極為苛刻,另外一方面,紙質學籍管理資料往往數量較多,管理人員需要調用資料時則需要耗費大量的時間進行查閱,進而導致學籍管理的工作效率難以提升。而基于數據庫開發相應的數字化管理系統,則可以有效解決以上問題,而且系統本身將提供查閱、修改與刪除功能,便于數據管理人員進行操作,而且平臺可以通過網絡實現數據共享,也能方便學校內部各部門都能獲取最新的學生學籍數據資料,利于協調、統一管理。所以,建立一個科學的、可拓展的、可靠的、高效的學籍管理系統也是目前各個高校應當考慮的問題。而在此,筆者將通過本文,就基于大數據的數字化校園中學生學籍管理系統方面,進行具體的研究分析與探討。

1 學籍管理系統設計軟件基礎

本次研究的學籍管理系統的軟件環境主要是采用struts框架,以Mysql數據庫作為數據的存放區域,而管理流程則主要在web頁面上實現,主要涉及到的技術包含Ajax技術、Javascript腳本,同時數據庫與運用程序的關聯主要通過Hibernate技術,而整個系統結構主要參考分層方法,層級之間相對獨立,同時可以進行單獨開發、整合及拓展,以滿足用戶及管理者的多方面需求。

2 系統管理功能

本次研究的學籍管理系統主要需要實現以上幾個方面的功能,(1)用戶權限管理,即用戶與組別的權限管理可以按照用戶類型分為基礎組、辦公組及權限組,同時可以按照要求進行細分。(2)權限管理則主要包含權限分配及收回,如果按照權限類型則可以分為班級權限、成績記錄權限等等。而一般成績記錄權限主要是依照課程對于相關的任課教師才能獲??;(3)系統設定,系統設定主要是針對基礎的信息以及學生頭像信息進行設定,而學生可以針對自身的基礎信息以及頭像信息進行修改,并且要通過系統的檢測;(4)信息推送,系統平臺則需要定期在平臺上推送一些信息,而且信息的內容則需要平臺管理員進行設定;其四,在線用戶統計,系統平臺將推行在線用戶統計功能,方便相關管理人員查看人員人數,同時可以翻閱所有人員的登陸、操作記錄;(5)拓展工具,一般系統常見的工具主要是報表工具,而相關開發人員則可以在開發之前嵌入一些報表類工具,進而讓用戶可以根據自身需求制定報表內容,同時還可以預留日歷、鬧鐘等實用工具等等,以增強整個系統的實用價值。

3 系統信息管理總體流程

對于中小學生學籍管理的總體流程則主要以學籍管控,同時可以對學籍信息進行相關操作,操作內容可以包含增加、刪減、改變等方向,而詳細管理流程可見以下E-R圖1所示。

4 學生學籍管理模塊

學生學籍變化管理主要是將學生最初注冊和錄入的學籍檔案作為參考依據,然后學生則可以通過系統認證后登陸,進而對自身的基本信息進行查閱。而注冊的流程中,學生主要是設置用戶名,而對應個人的信息則由管理系統對應錄入,而查閱過程中將針對學生的學號進行對應查閱,所以學號的正確性也是極其重要的,而具體的注冊系統流程如圖2所示。

5 學生學籍信息查詢模塊

學生學籍信息查詢模塊則可以根據訪問者的身份進行分區,即可以分為系統管理者的訪問查詢、一般用戶訪問查詢以及上級部門訪問查等等。而查詢的方式也可以分為兩類,即模糊查詢和準確查詢,可以參考下圖圖3所示。

6 結語

在本次研究中,雖然數字化中學學籍管理系統能夠實現相應的功能,但是系統本身還存在相應的問題,也亟待改進與調整,主要可以體現在以下幾個方面的問題,首先是用戶權限的分配,即根據用戶身份可知,學生、家長屬于訪客身份,則可以取消對其修改系統及信息的授權,同時還可以支持智能移動終端的查詢,以保證查詢的便捷性;再者,發展二維碼查詢,特別是在二維碼逐步普及的條件下,將學籍信息與二維碼相結合,進而提升操作的便捷性;最后學籍信息將關系到學生的畢業與升學,所以應當要強化升學院校與高校的學籍信息統一化以及普及化,進而達到增強管理的效果。

參考文獻

[1]韓金.中小學分布式學籍管理系統的設計與實現[J].教師博覽(科研版),2013(09):10-12.

[2]牟歌,王浩浪,陳華安.大數據背景下高校繼續教育管理工作中的數據處理分析工具淺析[J].教育現代化,2016(05):108-109.

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