擔和平崛起大國形象，建和平穩定中日關系

摘要：中國作為一向以來的倡導和平穩定的大國，在風云變化的國際關系下，扮演著關鍵性的角色。日本作為發達國家，對公平的新型國際關系的建立有著重要作用。同時日本作為我們一衣帶水的鄰邦，由于錯綜復雜的歷史問題，兩國得到關系一直時而和平時而對立。中日邦交正?；?0年以來，合作與發展始終是雙邊經貿領域的主題，但在政治安全領域卻逐漸從友好演變為摩擦、對抗。因此，從戰略角度看待和處理中日關系，是當下的首要問題，也是建立新型的國際秩序一個必不可少的環節。

關鍵詞：國際關系；大國形象；中日關系；解決對策

中圖分類號：D822文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2016）09-0052-01

中日關系是今天國際關系中的重要組成部分。在亞洲和世界擁有重大影響的中日兩國發展長期穩定的友好合作伙伴關系，不僅符合兩國的根本利益，也是維護亞洲和世界的和平、穩定與繁榮的重要因素。但是遺憾的是，2001年中日關系中再次發生了歷史教科書問題、參拜靖國神社問題、李登輝訪日問題等嚴重損壞中日關系政治基礎的事件。同時，在經貿領域也發生了中日邦交正?；詠碜顬閲乐氐馁Q易摩擦；在安全合作方面雙方互不信任，彼此警惕。那么中日關系的發展有何歷史淵源？問題何在？又該如何應對呢？

一、中日關系發展回顧

放眼當代，中日關系的現狀是緊張與緩和并存的局面：從1972年邦交正?；膶崿F到1982年第一次教科書事件，可以說是友好合作時期；從1982年到1992年天皇訪華，中日之間摩擦與合作并存；自1992年以來，為對立合作時期?！罢浣洘帷背蔀槊枋鲋腥贞P系現狀的典型詞匯。首先，在整個中日關系中，經濟合作占據核心地位，兩國經貿關系不斷發展。貿易合作促進了政治、文化等領域的發展，有利于中日關系的正?；?。然而，中日之間也面臨領土爭議、臺灣問題、歷史遺留等諸多問題；再加上近年日本軍國主義的死灰復燃，中日政治關系一再陷入遲滯。兩國間最大的政治障礙就是歷史問題。正如一位學者所說，兩國之間的戰爭雖然早已結束，但是這份沉重的歷史遺產卻一代又一代傳了下來，長期的戰爭狀態粉碎了中日兩個民族自古以來形成的相互師從、相互仰慕的美好感情與和平氛圍，民族情緒開始發生歷史逆轉。

二、影響中日關系發展的幾個問題

（一）歷史認識問題。

對日本軍國主義侵略中國的那段不光彩歷史，日本始終有一部分人不愿也不敢正視。甚至有人公然為侵略歷史翻案，美化其侵略罪行。他們的這些倒行逆施激起了中國人民的強烈憤慨，傷害了中國人民以及亞洲各國人民的感情，也嚴重影響了中日關系的健康發展。談到對歷史的認識問題，不能不提日本政府參拜靖國神社。他們這種行為，遭到了中國人民及亞洲各國人民的強烈譴責。這一做法，嚴重地傷害了中國及亞洲所有遭受過日本軍國主義侵略的各國人民的感情，也損害了自己的國際形象。

（二）臺灣問題。

眾所周知，臺灣及南沙諸島是中國領土不可分割的一部分，無論是直接或是間接地把臺灣海峽列入日美安全合作范圍，都是對中國主權的侵犯和干涉，這是中國政府和人民決不能接受的。

以上二個問題是影響中日關系發展的主要問題。除此之外，還有經貿摩擦問題、經援政治化問題等。希望日本政府能夠認真總結這方面的經驗教訓，真正放棄否認和歪曲歷史的企圖，為中日關系的發展掃清障礙。

三、如何處理中日之間的問題

為緩和緊張的中日關系，增進兩國的信任與合作，也為謀求我國的長遠發展，我們仍需不斷努力。處理中日間存在的各種問題，都要服從國家經濟發展的大局。對于雙邊而言，需努力做到以下幾點：

第一，拓寬視野，以更長遠的眼光和更具戰略性的視角尋求兩國共同利益。中日兩國的經貿關系日益緊密、相互依賴并且出現了結構性變化趨勢，日本應當理智面對中國的崛起，不應只看到對日本不利的一面，更不應宣揚所謂的“中國威脅論”。

第二，深化合作，承擔大國責任，共同致力于實現地區穩定和繁榮。中國是區域政治大國，日本是區域經濟大國，同時處于崛起背景下的兩個大國間的戰略競爭在短期內難以避免。但從長遠看，中日兩國實現戰略和解是不可逆轉的必然趨勢。雙方應當本著開放、透明和包容的原則，促進東亞區域合作，共同推動建設和平、繁榮、穩定和開放的亞洲。

第三，正視歷史問題，冷靜處理領土爭議。從戰略層面看，妥善處理歷史遺留問題有利于雙方的國家利益。對日本來講，首先要深刻反省，對其侵略行徑進行懺悔和道歉，并用實際行動證明自己是世界和平發展的推動者和建設者；就中國而言，要以大局為重，正確認識和處理中日關系中的摩擦——不因暫時的緊張犧牲未來，不以局部的不和影響全局。

中日關系的發展雖充滿曲折，但我們堅信其前景是光明的。只要我們采取科學的方法，加強雙邊交流，增進友好往來，中日關系的緩和、矛盾的化解都指日可待。我相信，我們的不懈努力定會開辟出中日和平發展、互利共贏的新天地！

作者簡介：楊軍杰，男，漢族，浙江金華，杭州師范大學外國語學院，大學本科，研究方向：英語師范。