2008—2015我國健美操科研論文的統計與分析

李剛++白慶平

摘要：科研論文是科研成果的重要形式，任何一種科學研究和技術創新都是要撰寫必要的文獻為其最后階段，以擴大其影響和提高其利用的價值。健美操是時代的產物，是人類對于健、力、美得追求，是音樂、舞蹈、體操有機融合在一起的具有健身美體、娛樂身心、育人功能的一項年輕的體育運動項目。它以獨特的魅力風靡世界，贏得了世界人民的喜愛。健美操科研是健美操運動前進的動力之一，指導著健美操運動前沿性和科學性方向的發展。隨著我國健美操運動與國際接軌，有關健美操方面的理論研究如意豐富，從健美操科學研究的發展歷程，不僅可以看出這項運動在我國的成長軌跡，而且可以預測健美操今后的科研方向。本文通過電腦檢索2008-2015間以健身操、啦啦操為關鍵詞搜集到的16種中文體育類核心期刊上的有關健美操方面的文獻資料366篇并對其進行歸類，從健美操研究論文刊發量、研究內容、研究方法、主體等方面進行分析，力圖展示我國健美操科研現狀、特征和存在的問題，為后續健美操科研提供指導和借鑒，以進一步推動我國健美操科研水平向更高層次發展，從理論上更好的去指導實踐。

關鍵詞：健美操；科研論文；統計 分析

中圖分類號：G832文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2016）09-0286-02

一、研究對象與方法

（一）研究對象。

以2008-2015我國健美操科研論文的統計與分析為研究對象。

（二）研究方法。

1.文獻資料法。

通過武漢體育學院圖書館和電子閱覽室查閱中文體育類核心期刊上發表的有關健美操的科研論文366篇，并對其進行深入的學習研究，閱讀了解目前健美操研究的現狀和研究方法，為本研究提供理論支持和數據參考。

2.數理統計法。

運用百分位數理統計法對收集到的健美操科研論文進分析整理并運用 EXCEL 和SPSS軟件進行統計處理。本文運用數理統計法主要是為了檢測所分析內容中各個元素所占的比例，以此來顯示各個元素的權重。

3.邏輯分析法。

通過對文獻資料的歸納、演繹、推斷、論證等方法進行邏輯分析，最終得出結論。本文運用邏輯分析法是為了幫助作者更好的對目前健美操的現狀和研究方法進行系統化的了解，有助于作者更好的掌握今后健美操發展趨勢。

二、結果與分析

（一）我國健美操科研論文數量分析。

通過文獻查閱可以得到從2008-2015年以來公開發表的有關健美操的論文共計6060篇，平均每年發表758篇，但是發表在核心期刊上的論文只有366篇，平均每年發表46篇，占健美操發表論文總數的6%。由此可知，雖然每年發表的論文很多，但是在質量上還有待提高，具體的年份數量分布情況見表1。

由表1可知，在2008-2015這八年中，我國核心期刊中健美操科研論文共366篇，其中2008年發表的健美操核心期刊科研論文80篇最多，比最少年份2015年的26篇多了54篇，但是作者在中國知網查閱的全部期刊發現健美操的研究從2008年的658篇到2015年的779篇總體一直處于上升狀態，健美操核心期刊科研減少，而全部的期刊數增加，說明健美操研究的寬度在增加的，但是深度和優秀論文數量在減少。健美操運行工作、組織工作還存在一定的問題，健美操科研工作需要加強和提高。

（二）我國健美操科研論文研究內容的分析。

作者參照了《健美操教學與理論》，《心理學》，《運動訓練學》，《體育科學研究方法》中表明的分類方法，同時結合現階段我國健美操的發展的特點將檢索的366篇核心期刊上的論文分為6大類，六大類里面再進行了細分，按照這6大類的數量多少依次排列為：課程建設構建與教學理論、訓練與競賽、相關基礎科學、態勢、產業化和其它。

1.有關健美操課程構建與教學理論的科研論文共有124篇，占總數的33.87%，近八年我國健美操教師對教學理論的教學方法與模式做了大量研究占到此類論文總數的27.42%，然而在課程發展現狀方面的研究相對較少，僅占總數的2.73%。

2.關于健美操訓練與競賽的科研論文共102篇，占總數的27.87%，其中訓練52篇，競賽50篇。健美操訓練方面運動技術訓練研究較多占此類論文總數的 19.61%，音樂訓練研究較少僅占總數的9.80%，然而音樂是健美操的靈魂，應加深對音樂對健美操領域的研究。健美操競賽方面所占比例最大的是競賽規則的研究占此類論文總數的20.59%。目前此領域的科研論文從內容來看對運動技術、素質訓練和難度動作研究較多，但對于運動員的戰術訓練、心理訓練研究缺乏。

3.關于健美操相關基礎學科的研究，健美操相關基礎學科的研究對促進健美操的發展有著顯著地作用，近年來關于此領域的研究也有著大幅度的提升，此類論文共有 76篇，占總數的 18.84%，健美操相關基礎學科中從生理生化方面研究健美操的論文最多占此類論文總數的32.9%，而從運動員選材方面研究健美操的論文最少僅占3.95%。與健美操相關基礎學科的研究有著較好的發展趨勢，但這類研究有待進一步加強，尤其是運動員選材、生物力學和美學方面研究相對匱乏，不利于健美操運動科學發展。

4.關于健美操發展態勢的研究，健美操態勢的科研論文共 25篇，占總數的6.83%。從查閱的論文得知主要從學校、社會角度出發對我國競技健美操和大眾健美操的現狀、發展趨勢和前景等方面進行探討。

5.關于健美操產業化和其他方面的研究，健美操產業化的研究是健美操科研的關鍵，而其他方面的研究種類較多數量卻同樣較少，此類論文共39篇僅占總數的10.66%。從查閱的論文得知健美操產業方面主要從健身俱樂部、健美操市場發展等方面進行研究，闡述了開發健美操產業的優勢條件和不足，并提出了解決的措施。健美操其他方面的研究內容較豐富新穎有學者從健美操運動的哲學內涵、社會文化價值、知識產權等方面進行研究。

（三）我國健美操科研論文研究方法的分析。

1.健美操科研論文主要研究方法統計分析。

經過統計分析366篇健美操科研論文，文獻資料法、錄像法，數理統計法、問卷調查法、專家訪談法、統計分析法、實驗法，是近八年間使用最頻繁的研究方法，其余研究方法名目繁多名稱不一，但大同小異。其中64.1%的文章都使用了文獻資料法，反映出我國體育科學研究的成果已經形成了一個較大規模的文獻信息網絡，為健美操科研提供了堅實的文獻基礎。統計可以看出，專家訪談法、數理統計法、實驗法近年來使用的次數越來越多，使得健美操科研論文的研究方法逐步在向科學化和高科技化發展，這得益于這些年科學技術和計算機技術的迅速發展，使得大批體育科研工作者尤其是一些中青年研工作者，能夠站在較高的層次上運用多種方法和高科技手段進行專業研究和專業反思。

2.健美操科研論文研究方法運用情況的分析。

從論文所采用的研究方法來看，論文研究方法分6大類，其中使用1種方法的論文占論文總數的26.2%，使用2種方法的論文占總數的16%，使用3種方法的占總數的17.5%，使用4種方法的占總數的6.9%，使用5種方法或以上的占總數的2.6%；使用綜合研究方法的占總數的30.7%。健美操綜合研究最多，其次是1種、2種、3種、4種、5種，而每年的數量在逐年增加。健美操研究方法較為簡單，主要采用的方法是綜合方法和文獻資料法。

（四）我國健美操科研論文主體的分析。

通過366篇研究論文可以發現對于科研論文主第一作者的相關信息統計主要是從性別、學歷和職稱三方面去討論，并且發現無論是在哪個方面哪個層面上人數的占比重都不同且相差較懸殊。具體內容詳看圖1。

圖1論文第一作者情況結構統計

由圖1可以看出，366篇有關健美操的文章中，其中作者為女性的論文數量占主要地位。將文章的作者按照學歷進行分類，高校教師仍然是競技健美操科研工作的主力軍，當前我國健美操科研的主力軍主要是以本科生和碩士生為主，二者占總人數62.1%。從職稱分類來看，其中副教授職稱的有121人，占到總人數的33.6%，講師職稱的有110人，占到總人數的30.1%，二者占到總數的63.7%。其主要原因可能是由于他們年輕精力充沛，而且需要向更高一級的學歷職稱沖擊，發表的文章自然就多，而教授、博士總體人數較少而且年齡較大，許多已經離開了工作一線。

三、結論與建議

1.2008-2015年我國體育類健美操科研論文刊發量總體呈上升趨勢，但核心期刊健美操科研論文數量呈現下降趨勢，2008年的數量最多，2015年數量最少，近年年刊量雖有回升，但仍不及年刊量的一半。

2.健美操論文的研究內容不平衡，主要從課程構建與教學理論、訓練與競賽、相關基礎學科、態勢、產業化和其它方面對主題進行研究。其中對教學作用與實驗研究最多，健美操在生理、心理、美學等方面的應用迅速發展起來，多學科的交叉與健美操實踐想結合成為現在健美操科研的主流。

3.健美操科研論文的研究方法呈現出多樣性，采用較多的是文獻資料法，綜合研究成為主要趨勢，采用4-5種研究方法的論文最多，且采用傳統研究方法為主，而跨學科等新研究方法采用較少。

4.從事健美操科研論文工作起到主要地位的多為女性；我國健美操科研的主力軍主要是以本科生和碩士生為主；健美操科研論文第一作者職稱為教授和副教授的居多；講師和助教的研究論文占了很大比例。

5.健美操科研人員應給加強對薄弱領域的研究，用多種方法、多種層面、多種角度對健美操問題進行研究，綜合運用多種研究方法，使健美操科研更加科學化。建議加大健美操科研工作者的合作力度，不同性別、不同學歷職稱的科研工作者之間加強交流，互相彌補不足，從而提高科研效率和質量，更有效的發展健美操科學研究工作。

參考文獻：

[1]康金峰，周燕.我國競技健美操科研現狀的分析[J].四川體育科學，2009（1）：94～98.

[2]廖恒.健美操對藝術院校表演專業學生舞臺表演的輔助功能[J].成都體育學院學報，2009，35（8）：86～89.

[3]江玉華.健美操與慢跑對女大學生心理健康的實驗干預研究[J].南京體育學院學報，2009，23（5）：123～125.

[4]李琳，季瀏.健美操運動對中小學生人格發展的影響[J].中國體育科技，2009，45（5）：115～121.

[5]殷曉旺，席毅林，邱達明.健美操運動員參賽成就動機應對策略與賽前情緒的關系[J].首都體育學院學報，2009，21（3）：349～351.

[6]陳波，于樓成.普通高校公共體育課教學改革探討[J].湖北體育科技，2011（5）：599～600.

[7]張艷萍.1994-2005年我國健美操科研現狀研析[J].通化師范學院學報，2011，（2）.

[8]張蕊.2009-2012年FIG國際評分規則變化對競技健美操訓練的啟示[J].西安體育學院學報，2011，（3）.

[9]單旭.關于提升高校公共體育課教學質量的研究[J].教育與職業，2012（24）：140～141

[10]王碩，解延華.我國競技健美操科研現狀及分析[J].吉林體育學院學報，2012，（3）.

[11]周偉，張曉明.對普通高校公共體育課程改革現狀的重新審視[J].中國成人教育，2013（10）：153-155.

作者簡介：李剛（1988.10-），男，漢族，山東濰坊人，碩士，武漢體育學院，健美操，研究方向：體育教育訓練學。

白慶平（1993.02-），女，回族，廣西桂林人，碩士，武漢體育學院，健美操，研究方向：體育教育訓練學。