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從傳統文化到傳奇人生

2016-11-14 21:41劉士祥朱兵艷
現代語文(學術綜合) 2016年10期
關鍵詞:圖靈艾倫傳統文化

劉士祥 朱兵艷

摘 要:電影《模仿游戲》根據安德魯·霍奇斯編著的《艾倫·圖靈傳》改編而成,故事主要聚焦艾倫·圖靈設計密碼解碼機、協助盟軍破譯德國密碼系統并扭轉二戰戰局的傳奇人生。該電影將二戰期間英國傳統文化、艾倫·圖靈的命運與反法西斯勝利緊密結合,生動刻畫了其內心世界的人性歷程,深度詮釋了艾倫·圖靈對真愛的奢望、理想的執著、對信念的篤定、對善良的恪守、對生活的希望、對知識女性的尊重,給觀眾帶來無盡的思考,讓觀眾切實感受到人性之美。

關鍵詞:模仿游戲 傳統文化 傳奇人生 艾倫·圖靈

電影《模仿游戲》(The Imitation Game)改編自安德魯·霍奇斯編著的《艾倫·圖靈傳》,以倒敘方式,從艾倫·圖靈(Alan M. Turing)的學生生涯,到1939年殘酷的二戰時期授命協助盟軍破譯密碼,歷經曲折,獲得成功,但最終因受傳統文化影響的同性戀罪名而備受迫害的傳奇人生(1912-1954)。該片于2014年11月14日在英國上映,2015年7月21日在中國大陸上映,獲得第87屆奧斯卡金像獎最佳改編劇本獎,以及最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳女配角等7項提名。截止2015年5月14日,該片全球累計票房達2.19億美元;截止2015年10月26日,該片全球累計票房達2.27億美元。該片將英國傳統文化、解碼機的成功研制、二戰戰局的扭轉及艾倫·圖靈的悲慘命運相結合,展示了艾倫·圖靈作為社會人在其心靈深處無法割舍的情感寄托,作為自然人即使在戰爭和無知的時代也難以泯滅的人性美。

一、追尋背離傳統文化尋覓“真愛”

在清一色的男子中學,艾倫在數學方面表現突出,但似乎由于太過聰明而受到班里同學排斥、孤立。有一次,他被同學用釘子釘在木板下面,這對他孤僻的性格產生了直接影響。但幸運的是,艾倫遇到了同學兼眾生的摯友——克里斯托弗·馬爾孔??死锼雇懈ピ诎瑐惐蝗伺懦饣蚱圬摃r,表現的不僅僅是對他的同情,更是一種深層次的理解,正如他所認為:“他們打你不是因為你比他們聰明,而是因為你和他們不同?!边@似乎說明了克里斯托弗對艾倫缺乏基本的社交技巧、性格過于孤僻表示理解,同時也暗示了克里斯托弗對艾倫有男生不該具備的特質、可能讓人無以言表的情感趨于認同。但是,這也似乎暗示了在那個“恐同”年代,對同性感情過于依賴,可能會招致嚴重的懲罰:克里斯托弗因為肺炎死亡,艾倫接受化學閹割,孤獨終生,自殺身亡。

然而,克里斯托弗對艾倫極其關心,引導他走進神奇的字謎游戲,啟發了他對破解數字游戲的神奇之旅,他的出現無疑填補了艾倫孤僻的青春期,甚至引領他直達科學巔峰的康莊大道。隨著時間流逝,艾倫對“謎”一樣的密碼傳遞只有彼此才理解的信息,久而久之,這種新奇變成了心理上的嚴重依戀,他對于克里斯托弗的感情不再是男子學校少年間單純的友誼,而是逐漸轉變為同性間的愛情。經過假期漫長的等待,開學之初,圖靈手持用密碼寫成的“我愛你”的卡片在默默等待克里斯托弗的到來。遺憾的是,等到最后一個同學也沒有等到摯友的到來。取而代之的是,校長叫他去辦公室,才得知摯友克里斯托弗因為肺炎已經離世,艾倫強忍極度悲傷。用只有自己和摯友才能懂的密碼寫的表白未能及時送出,象征著在那個時代對于同性的感情無以言表的尷尬,同時也再次暗示世人對同性愛情的無法理解。艾倫對生澀的同性感情過分依賴,無人知曉,當然無法得到適當的引導和疏解,這為他后來的人生悲劇埋下了伏筆。

針對納粹德國“Enigma”機,艾倫制造的密碼解碼機實際的名字是“Bombe”,不是摯友的名字“Christopher(克里斯托弗)”,編劇雖然虛構這一部分,但也事出有因,運用夸張的藝術手法展現了圖靈對克里斯托弗真實存在的同性感情,為劇情的發展做了良好的鋪墊,為艾倫人生的悲劇畫上了濃重的一筆。當成功破譯“Enigma”而拒絕與女主人瓊結婚后,被宣布為同性戀并被英國政府注射藥物迫害后,密碼解碼機“Christopher”成為了艾倫人生最后的靈魂“伴侶”,因為他認為自己“不是一個人”。當時的英國,同性戀被法定為一種罪行,因為同性戀“傷風敗俗、不可容忍”,這與先前遭受同學打擊、排斥異曲同工。但當他坦然接受懲罰后,他卻更傾向于認為密碼解碼機“Christopher”有思想、有靈魂,“她”的陪伴是溫暖的,是可以信賴的。[1]雖然艾倫為了同性戀付出了慘重的代價,但他對同性“真愛”的奢望從未終止。

另一方面,艾倫雖然對瓊·克拉克女士求婚,遺憾的是,未能成為其真正意義上的“愛情”。首先,艾倫確實表現出喜歡瓊·克拉克。為了緩和艾倫與同事的緊張趨勢,瓊·克拉克故意跟他的三位同事打招呼,而當同事休·亞歷山大過來跟瓊·克拉克打招呼并邀請喝酒后,艾倫和瓊·克拉克進行了一番對話。艾倫說“他喜歡你”“你故意讓他喜歡你的”,眼神里透露出一個男人“吃醋”的無奈。其次,對理想的追求迫使艾倫向瓊·克拉克求婚。隨著劇情的發展,“Enigma”破譯依舊無法進展,艾倫焦頭爛額時,瓊·克拉克找到艾倫,說她“25 歲,未婚,獨自一人”,父母要求她回家。根據當時的社會背景,不允許一個女性獨自在以男性為主的場所工作,艾倫只好對瓊·克拉克的父母說她是去做秘書的。但是,當瓊·克拉克的父母認為她這么大還是一個人在外工作時,瓊·克拉克也只好突然宣布退出,艾倫為了挽留瓊·克拉克只好隱瞞自己的同性戀取向而向她求婚。最后,艾倫迫于壓力解除婚約。無論是斯圖爾特·孟席斯還是彼得都知道了艾倫曾經的同性戀經歷并以此威脅,艾倫找到瓊·克拉克坦然承認自己是同性戀并要求解除婚約,瓊·克拉克似乎對艾倫的同性戀行為表示默認同意,但出于對瓊·克拉克的安全和幸??紤],艾倫還是選擇“離開”。

二、執著追求理想的“傳奇人生”

一個人對理想的追求無論多么執著,千萬不能無視團隊精神。密碼破譯團隊見面后,艾倫將辦公桌單獨設在一個角落,拒絕和他人合作。電影中彼得問大家“誰餓了嗎?我們去吃午飯”其實是想邀請一起去吃飯,但他沒有回應;當大家一起出去吃飯時,艾倫卻說“我餓了”“能幫我帶些湯嗎”,結果大家也無人理會他。情節切換到艾倫拿著信找到丹尼斯頓指揮官時,他說“你的破譯者同事拒絕和你共事,他們提交了正式投訴”,但艾倫還是堅決要求丹尼斯頓指揮官幫助購買零件和設備,講述了理由,認為團隊以人工計算來破譯是徒勞的,并直言“炒了一起共事的同事”,將節省的費用購買“機器”的零件和設備。見丹尼斯頓指揮官不肯購買,他追問丹尼斯頓指揮官的上級是誰,這是丹尼斯頓指揮官告訴他是英國時任首相溫斯頓·丘吉爾,并且告訴了詳細的地址。艾倫沒有罷休,他追上斯圖爾特·孟席斯,請求將新信轉交時任英國首相溫斯頓·丘吉爾。當獲準同意購置設備并委任負責人時,他當即開除兩位同事,認為他們是“菜鳥般”的譯碼者,其他三位同事則認為他“太殘忍”,進一步激化了他與團隊的矛盾。這時,站在旁邊的斯圖爾特·孟席斯也問他“你在學校受歡迎嗎?”,對艾倫的處事方式表示很難理解,但這對艾倫后續的處事方式起到了一定的引導作用。雖然艾倫對理想執著追求、對成功的信念無比篤定,但他忽略了同事,無視團隊,缺乏基本的社交技能。

隨著瓊·克拉克女士的介入,逐漸調和他與同事的關系,大家逐漸開始幫助艾倫。首先,當他和瓊在草地上討論時,同事休·亞歷山大走過來告訴他“如果把電線設對角線穿過插件版模型會讓轉子速度快500倍”,艾倫開始欣賞同事,說明大家對他的研究還是認同的。其次,當丹尼斯頓指揮官攜士兵破門而入,關閉機器并揚言開除艾倫時,同事休·亞歷山大第一個站出來表示,“如果開除艾倫,必須開除我”,因為“他是對的”,接著另外兩名同事也做了上述表示。丹尼斯頓指揮官對大家的一致舉動很驚訝,但至少說明密碼破譯團隊對艾倫信念和理想是絕對支持的??吹酱蠹叶贾С肿约?,艾倫流出來淚水,感恩的人性展露無遺。最后,當艾倫在酒吧受到海倫女士的啟發,瘋跑回實驗室開啟、調試、運轉設備時,大家真正作為一個團隊通力合作,并最終破譯密碼成功。

電影接近尾聲時,不忘同事友誼的瓊·克拉克女士在艾倫的寓所見到他得知:受傳統文化影響,英國當時的社會對同性戀有著非常殘酷的制裁,要么被關進監獄,要么被政府強制進行化學閹割,即注射雌性激素。為了能夠繼續追求理想,進行科學研究,雖然他自己知道嚴重的后果,但艾倫還是選擇了注射雌性激素。在長達一年的時間里,雌性激素各種副作用產生了嚴重后果,如艾倫的乳房不斷發育,這使艾倫身心受到重大創傷,與最后命運的終結有直接關系。[2]影片結尾處,艾倫顫抖的雙手、難掩的哭泣與瓊·克拉克的會話形成鮮明的對比,在觀眾感受人性的溫暖與人間真情的同時,我們也不得不感嘆艾倫是用自己的行動甚至生命完美詮釋了他美好的人性。如此對待對理想執著追求、對二戰結束有不可磨滅作用的功臣,讓人感受到人性的丑惡。[3]

三、幸遇改變人生的“傳統女性”

該影片中女性的出現對劇情的發展舉足輕重。瓊·克拉克女士雖然面試遲到,但其天賦讓她在艾倫選拔“Enigma”破譯成員的考試中脫穎而出,二人開始出現交集。當瓊·克拉克聽說艾倫因為被假想為間諜郁悶時,她找到實驗室說:“我有個主意可以讓你振奮起來”。然后,鏡頭逐漸切換到酒吧瓊·克拉克引導艾倫與同事和諧相處的場景。經過一番對話,瓊·克拉克告訴艾倫:“不管你多聰明,Enigma總比你聰明。如果你想解開這個難題,你必須要得到一切可能的幫助?!贝撕蟀瑐悺皫O果”給同事,說明瓊·克拉克的引導是正確的。正是這種引導,讓艾倫的處事方式發生了質變,讓這種關懷傳遞下去。然而,影片開始時,指揮官丹尼斯頓與前來應聘的圖靈有一段簡短的對話,當丹尼斯頓指揮官問艾倫“為何想為政府工作”時,艾倫回答“其實,我真的不想”“我是暴力不可知論者”“我對政治不感冒”,說明艾倫直率、心地善良。在納粹德國以勢如破竹之勢席卷歐洲時,艾倫發出“我們不是在跟德國戰爭,而是在跟時間戰爭”的聲明,此時艾倫對德軍生靈涂炭、草菅人命的戰爭惡性深惡痛絕,也充分展現了他善良的本性以及對和平的希望。

戰爭是殘酷的,為了保衛家園,無數偉大的“母親”讓自己的兒女趕赴戰場、浴血殺敵。自始至終,艾倫的母親沒在電影出現,或許正是缺乏母親的關懷、安慰與引導,艾倫的人生軌跡發生了逆轉,但艾倫對女性的尊重及其善良的本性從未改變。與母性關懷對應的是指揮官丹尼斯頓的冷暴力。自始至終,丹尼斯頓對艾倫冷淡、鄙視、疏遠且漠不關心,讓艾倫身心受到巨大傷害。當艾倫請求指揮官丹尼斯頓購置設備時,他認為,每一個為政府工作人都是“一個非常大的系統中一個非常小的齒輪”,艾倫作為一個“齒輪”只需要“服從上級的命令”,而不是申請10萬英鎊去制造所謂破譯密碼的機器。即使命運對艾倫如此不公,他想到的是如何解決經費問題,對生活充滿希望。當截獲情報時,丹尼斯頓首先懷疑艾倫,他認為“孤立者、沒有朋友或家人、傲慢的家伙”最有嫌疑。影片通過丹尼斯頓再次明確,或許正是因為艾倫從小缺乏家人或朋友的關愛、社會交際能力的匱乏、性格的傲慢等家庭與社會因素,才導致他喜歡、暗戀或依賴同性。最終,因為沒有搜到確鑿的證據無法逮捕艾倫,但丹尼斯頓警告說:“內政部可以保你,但你遲早要犯錯,而我早晚會抓到你,以叛國罪絞死你?!泵鎸θ绱送{,如果沒有理性的回歸,沒有善良的本性,沒有執著的追求,沒有堅定的信念,沒有對和平的憧憬,沒有同事的幫助,艾倫肯定會退縮。但是,在瓊·克拉克的支持、幫助與鼓勵下,艾倫不但沒有退縮,反而對工作更加狂熱,與同事關系更加融洽,對理想的追求更加篤定,對生活充滿更多的希望。

當丹尼斯頓指揮官攜士兵破門而入欲開除艾倫時,同事力挺反而受到牽連。丹尼斯頓下最后通牒,解碼機實驗最后期限僅一個月時,他感恩同事又擔心同事受連累。但是,研究依然舉步維艱,鏡頭再次切換到酒吧,第二位關鍵的女性出現——海倫。休·亞歷山大與瓊·克拉克的同事海倫一見鐘情,休·亞歷山大想讓艾倫幫忙搭線,雖然艾倫不太愿意,但還是跟著走向海倫。此時,彼得想與與艾倫的另一位同事打賭,彼得認為艾倫肯定會搞砸。艾倫被幾次提醒,雖然休·亞歷山大與海倫是初次見面,但搭訕成功且兩人相談甚歡。當海倫說談到德國那個勉強算同事的“很純潔”的男朋友時,她說:“我們倆都會從一個特定的德國無線電塔截取情報,于是我就在德國那邊有了個發出那些情報的對應人。每個人發電報的手感不一樣,漸漸你會知道對應的那個人發電報的節奏,這是很奇妙的親密感?!碑敽惐粏柤霸趺粗缹Ψ接信笥褧r,她說:“每一次發信息,都以同樣的5個字母開頭——Cilly,就認為Cilly是女朋友?!边@時,艾倫認為不可能,因為“德國人的規矩應該是每封信的開頭以5個隨機的字母組成”,在現實的變化中,艾倫逐漸回歸理性,研究看到了希望。休·亞歷山大邀請海倫去喝酒,此時艾倫如夢初醒,狂奔回實驗室,成功破譯德軍密碼。最后,艾倫感嘆:“到頭來,破譯Enigma只需要認識一個德國人就可以?!边@與影片開始艾倫的面試環節形成鮮明的對比。為了開個玩笑緩和與艾倫初次見面的緊張感,丹尼斯頓試圖問:“馬格瑞特(丹的女秘書,第三位女性)有沒有告訴你可以邊喝茶邊等?”艾倫答:“不,她沒有?!钡び謫枺骸八@然沒有告訴你這是個笑話?!?艾倫問:“她應該說嗎?”基于此番對話,筆者認為,馬格瑞特應該是艾倫母親的原型,暗示父母應該引導孩子,可是對于一個缺乏母性關懷的孩子,處事方式不妥、缺乏社交技能或感性地喜歡同性,是不是應該飽受責備?當破譯密碼大功告成,丹尼斯頓卻說:“在你們中有一個德國奸細,在朋友的幫助下找出了德國奸細,成功破解了德國認為最機密的密碼?!贝藭r,有這么多同事、朋友的見證,艾倫無需做太多辯解。筆者認為,在經歷生活的坎坎坷坷之后,艾倫會逐漸學會與人交際并回歸理性,整個過程揭示了一個道理:人與人之間的交際,自己與朋友、家人之間的溝通,是解決一切問題的根源,一個人很難或幾乎不可能完成一件大事,而自己恰恰是失敗溝通、交際的受害者。自始至終,或許正是由于女性的關懷,艾倫才進一步彰顯了自己本性的善良,傳遞了更多“正能量”。

四、結語

影片《模仿游戲》令人感動、耐人尋味、發人深省。據歷史學家估計,艾倫成功破譯德軍密碼使二戰結束至少提前兩年,拯救約1400萬條生命。英國首相丘吉爾也曾表示,二戰以同盟國取得勝利而告終,最應感謝的人是艾倫;2009年,時任英國首相布朗對“艾倫受到的駭人待遇”表示了官方道歉;2013年,伊麗莎白女王公開赦免了艾倫的“定罪”……艾倫雖然實現了從傳統文化到傳奇人生的跨越,但受制于當時的傳統文化,他對真愛的極度渴望、理想的執著追求、對善良本性的恪守,都引發人無盡的思考。

注釋:

[1]張艷:《影片<模仿游戲>的互文性解讀》,電影文學,2015年,第3期。

[2]張寧:《<萬物理論>與<模仿游戲>之比較分析》,電影評介,2015年,第15期。

[3]孫天齊譯,[英]安德魯·霍奇斯:《艾倫·圖靈傳》,長沙:湖南科學技術出版社,2012年版。

(劉士祥,朱兵艷 海南瓊海 海南軟件職業技術學院外語與旅游系 571400)

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