多媒體智能呼叫管理系統的設計與實現

高雁清　趙劍　鄭凱旋

摘 要：以高校多媒體管理為研究對象，設計智能呼叫管理系統。該系統采用線性化與模塊化的編程方法以及WinCC組態技術進行人機監控系統設計，具有操作簡單、編程靈活等顯著優點。

關鍵詞：多媒體；智能呼叫系統；信息化管理

1 系統需求分析

隨著高校信息化建設步伐的加快，高等院校的管理朝著服務型發展，多媒體智能呼叫管理系統的建立順應了高校信息化建設的潮流，能夠給全校師生提供高質量的上網服務，有利于高效信息化管理的實現。為了讓呼叫系統在日后的工作中發揮應有的功效，系統需要從以下幾個方面進行考慮。

第一，穩定性。高校的管理系統是全天候運行的平臺，要滿足用戶無論在任何時間、地點都可以通過語言、IP電話等方式與系統取得聯系，得到系統的回復。

第二，開放性。我國教育事業正處于蓬勃發展的時期，高校的服務也處在不斷的擴展變化中，為了適應未來服務項目的拓展，系統需采用模塊化的結構設計，這樣以后高校擴展項目時，只需在現有機制的基礎上增加新的應用與服務模塊即可。

第三，安全性。安全可靠是呼叫管理系統的基本要求，設計時需要充分考慮系統的安全策略和機制，設計適當的冗余，這樣一旦一個端點出現漏洞，不至于延續到整個IP網絡，從而保證網絡系統的正常運行。

第四，實用性。在設計系統時要充分考慮到高校的實際情況，盡可能利用援用的已投運設備，節約和簡化流程，從而實現節約成本的目的。

2 多媒體智能呼叫管理系統的總體設計

總體設計方案 為了保證系統的可靠性，使程序更加容易維護和測試，本系統采用四層架構進行系統架構設計，即：網絡層、接入層、呼叫控制層、業務應用層。

網絡層由PSTN電話、3G視頻和Internet網絡接入等設備組成，它遵循呼叫管理系統技術規范和建設標準，具有智能程度高、維修簡單的優點。

接入層以PBX和媒體Media Proxy服務器作為基礎通信支撐平臺，以Free Switch作為系統的通信服務器，采用模塊化設計，由核心子模塊和外圍子模塊兩部分構成。其主要功能是將由網絡層解析的相關數據信息上報給呼叫控制層，當呼叫控制層下達指令時，接入層根據呼叫控制層命令做出相應的指令。

呼叫控制層是整個系統的核心，是系統實施數據采集、可靠控制的關鍵。該系統的主要功能是接收接入層上報的數據信息，然后將數據進行分析，之后根據分析的結果將呼叫進行分配。

業務應用層包括自動功能和人工功能兩部分，所有呼入的請求都要經過IVR的引導和處理，再根據收集到的用戶信息，由管理員決定是繼續進行自動服務，還是啟動人工服務。

智能呼叫管理系統的硬件設計智能呼叫管理系統由硬件和軟件兩部分組成，其中硬件設計是智能呼叫管理系統的重中之重。目前常見的布線方式大致有3種：一種是星形結構布線，一種是總線制，還有一種是無線技術。根據本系統的特點，采用主從式結構，設置監控主機PC為主機，PLC控制器為從機，測站點PC和外圍I/O設備為通信系統。監控主機PC是系統的核心，通過Profihus網絡與PLC控制器進行連接，實時接收變化數據，主機上設置了指示燈，事先將每個多媒體教室的情況存入主機當中。系統工作時，PLC控制器主機通過CPLD將接口芯片和外部處理器DSP相互連接，在EMIF接口作用下，DSP可對數據采集子板FIFO進行數據采樣，向從機發送控制命令，并接收從機上傳來的數據。PLC控制器從機由中央處理器、存儲器、輸入/輸出接口以及電源這四部分組成，主要負責收集與識別所轄多媒體教室的呼叫信號并及時將信號傳遞給控制主機，以便做出處理。

3 多媒體智能呼叫管理系統的實現

網絡層的實現 網絡層由SIP Proxy、RTCWeb Breaker、 Media Coder三個模塊組成，選擇H.264標準。由于高校內部存在大量編解碼格式不相同的視頻終端，為了保證這些設備的互通，安裝PSTN電話、3G視頻等電信和網絡設備，以便實現不同音、視頻編碼格式的轉換。

接入層的實現 接入層設置為目錄模板的形式，由用戶根據自己的需要設置具體的內容。當用戶感覺目錄內容設置不合理時可隨意增加、修改或刪除目錄；當用戶需要添加一個目錄時，需要點擊“添加目錄”，就可進入添加目錄的頁面，根據頁面的提示添加相應的頁面即可。它以WebRTC端點的智能SIP和媒體網關為技術支撐，允許使用Web瀏覽器來撥打（或接聽）電話到（或從）任何的傳統SIP網絡或PSTN網。

控制層的實現呼叫控制管理層實現的功能有來電資料彈出、電話錄音監聽、自動語音應答、分機遠程部署、統計分析等功能。

第一，來電資料彈出主要指對呼出電話、對師生的已接與未接的電話通信記錄進行管理。

第二，電話錄音監聽是指由于管理員工作繁忙暫時無法接聽師生的電話時，對師生的電話進行留言、錄音，這樣等管理員空閑下來時可以處理師生的問題。

第三，自動語音應答主要指師生向系統管理中心提出問題，IVR系統自動引導師生進行自助式服務，通過界面提示得到更深層次的服務。

第四，分機遠程部署是指系統管理員可對系統內的任一計算機進行遠程操作。如教師在使用計算機教授課程過程中發現計算機出現問題，可向系統管理員尋求幫助，系統管理員只需在辦公室內通過分機遠程部署功能就可操作計算機，排除計算機故障。

呼叫管理系統的用戶主要有系統管理員、學生、教師這三類，要根據不同的角色設置不同的權限。首先由系統管理員選擇要進行權限設置的角色，然后系統會根據輸入的信息搜索出該角色的詳細權限信息，并將這些信息都顯示到角色管理的界面上，供管理員查看，由管理員決定是否修改該角色的權限。如果管理員認為該角色的權限是恰當、合適的，就可查看其他角色的權限；如果管理員角色認為該角色與其權限之間是不匹配的，就可修改角色權限。在修改權限的過程中，需要注意的是系統設置了限時的權限修改時間，即管理員在限定的時間內可修改角色權限，一旦超時，則需要重新登錄系統，待系統登錄成功后方可進入權限修改頁面。

權限修改結束后由系統判斷該角色是否應享有這些權限，如果修改的權限符合設置的規則，那么系統將自動將修改后的數據加入數據庫中，完成整個對角色權限的修改；若未在規定的時間內完成整個權限的修改，或者修改的權限不符合設置的規則，這時系統將顯示“修改失敗”，表明該操作失敗，需要管理員重新返回到權限設置的頁面，重新對角色的權限進行設置。

4 結語

多媒體智能呼叫管理系統作為一種利用最新的通信手段并結合計算機技術的現代化服務方式，可以幫助高校有效改善服務質量，提升高校的管理效率。該系統的設計是在數據庫應用和CRM客戶關系管理基礎上進行的，具有智能化的人機交互界面，有著廣泛的應用前景。

作者簡介：高雁清（1994—），男，福建寧德人，沈陽理工大學本科在讀。

趙劍（1997—），男，遼寧葫蘆島人，沈陽理工大學本科在讀。

鄭凱旋（1996—），女，遼寧錦州人，沈陽理工大學本科在讀。