提高圖書館圖書利用率的有效措施

曹薇

【摘要】圖書館主要為學校的教學科研服務，有助于信息傳播，充分發揮圖書資源的作用，圖書館肩負著整個學?？蒲兄R流動的責任，是信息傳送的樞紐，提高圖書館圖書利用率是學校圖書館工作的重點。但是目前在我國，圖書館的圖書利用率正在持續降低，圖書館的發展受到了嚴重的制約。隨著新時期學習改革的創新和發展，提高圖書的利用率，服務于科研和教學，是圖書館相關工作人員所面臨的新問題，下文分析了圖書館圖書利用率逐漸降低的原因，經過研究和探討總結出改善服務工作的具體方法，提出提高圖書利用率的建議和有效措施。

【關鍵詞】圖書館 圖書利用率 有效措施

圖書館是學科教研和教師教學的重要組成部分，是學校文獻的信息中心，目前我國大力提倡終身教育，教育體制的不斷深化改革，圖書館在改革發展中逐漸的成為素質教育的基地，提供各種輔助性的資料為科研，充分發揮圖書館的應用功能。目前圖書館逐漸向數字化和網絡化發展，圖書館的發展已經受原有的服務模式影響，受到教育制度、工作人員、學生自身情況、學校經費等等多種因素導致圖書利用率的降低，與學?？蒲邪l展和學校教學的發展步伐有很大的差距，提高圖書館圖書利用率是現在面臨的重要問題。

一、圖書館圖書利用率的現狀

在我國隨著信息科技的快速發展，圖書館電子資源逐漸發展壯大，傳統的運轉模式已經陳舊，服務方式、人員管理、思維方式、技術手段等與新的時代不相符，傳統的圖書館借閱模式、藏書模式不能滿足廣大讀者的需要，面臨著巨大的挑戰，傳統的借閱模式必須要改變。圖書館紙質書利用率逐漸的下降，當代學生的興趣、模式、內容都有所轉變，年均流通量大的是社科類圖書，流通量小的是科技類的圖書。當代學生的閱讀傾向是重修養輕專業，重社科輕科技。學生在文學類圖書中傾向消遣性的圖書，對專業類的書借閱很少，只有在考試之前才去借閱，很少有學生對專業知識進行深入的學習，甚至有些專業圖書從未被借過，直接導致圖書館的圖書利用率很低。

二、圖書館圖書利用率不高的原因

（一）工作人員的服務意識單薄、業務水平偏低

圖書館工作人員的觀念明顯滯后，管理人員的業務水平、業務素質偏低。目前，圖書館已經不是以前單純的藏書目錄中心，隨著社會的發展，圖書館已經逐漸轉變為咨詢服務中心、科技文化信息中心。有些圖書館的工作人員缺乏專業的服務意識，只能為讀者提供的服務很簡單，甚至有的工作人員對讀者的提問很不耐煩，視若無睹，這中消極的服務態度直接影響讀者的借閱興趣，導致圖書利用率逐漸降低。

（二）圖書館的宣傳力度不夠

圖書館圖書利用率逐漸降低的另一個原因是對新書的宣傳力度不夠，圖書館里面的圖書是知識的海洋，在讀者心中雖然占有一定的地位，但是由于對新書的宣傳力度不夠，讀者的讀書興趣很難有效的激發。對于新生來說，由于沒有接受到有關圖書館的宣傳，對圖書館并不了解很陌生，圖書館的內容和工作性質都不了解，圖書館能提供什么樣的服務新生都不太了解，根本不能激發學生對陌生的興趣，宣傳力度嚴重影響圖書資源的利用率。

（三）信息化帶來閱讀方式的變化

隨著社會經濟的發展，網絡和電子媒介逐漸出現在越來越多的家庭，嚴重沖擊了紙質信息資源，導致到圖書館里讀書的人越來越少。很多學生對圖書館的信息資源不了解，圖書館信息資源是通過相關人員利用相關技術將無序化變成有序化的信息。很多學生過度的依賴網絡，處理期末考試前才去圖書館臨時“突擊”一下，平時的學習時間都被網絡占用，不愿意進入圖書館里，失去了在書籍中吸取知識、查找資料、拓展視野的好機會。

（四）服務設施不完善、比較單一

目前我國大部分的圖書館對一些基礎服務不太重視，圖書館對讀者的吸引了受到了嚴重的影響，甚至有些圖書館的目錄組織不健全，給讀者借書造成了很大的麻煩，所引進的圖書比較單一，缺乏多樣性，圖書館中電子信息檢索宣傳不到位、組織不健全、著錄不標準等，學生對圖書的閱讀興趣不能被正確的引導，圖書館的了解只是簡單的借借還還，大大影響了圖書館里圖書資源的利用率。

三、提供圖書館圖書利用率的有效措施

（一）加強圖書館工作人員的服務意識、提高專業水平

圖書館的辦館宗旨是“讀者第一，服務育人”，所以每一名管理人員必須建立“讀者至上，服務第一”的觀念，圖書館的管理人員要主動為每一名讀者服務，要從實際情況去了解讀者真正需要什么樣的服務，將服務落實到平時的日常工作當中去。樹立責任感，實行嚴格的崗位責任感，將所有書架平均分攤到該書庫內的每個館員，保證其所負責書架上圖書的整齊，使讀者快速找到想看的書。不斷提高管理人員的素質，使管理員具有正確的價值館、世界觀、人生觀，正確的理論來引導讀者。在日常工作中，要盡量語氣親和，縮短與讀者之間的距離，不要說些生硬的話語，一定要以讀者為上，管理人員要樹立正確的服務意識。

（二）加強圖書館宣傳力度

首先學校領導要對圖書館高度重視，完善圖書館的藏書建設，加大對圖書館的人力、物力的投入。相關部門要主動宣傳官員結構、館藏資源。在學校圖書館網站和報刊設專欄進行宣傳，編制資源建設宣傳冊，編制館藏文獻目錄，這樣讀者就能準確及時的掌握圖書館的藏書信息，提高圖書的利用率。圖書館還可以開展一些活動來吸引更多的讀者，鼓勵并激發更大的人對圖書的熱愛，借閱圖書，提高圖書館圖書的利用率，充分有效的利用圖書資源。

（三）改變閱讀理念和方式

學校應該加強對圖書館的服務意識和功能，應該根據學生的需要，加強電子閱覽室電子出版物的建設，適應發展的需要，建立高效的圖書館，對設計軟件、課件、測試軟件、關盤磁盤、聲像等相關資料要加強重視。圖書館的采購部門在進行采購前，應該改變一些做法和觀念，對廣大教師和學生進行調研，在購書經費充足的情況下，購買師生需要的書籍，激發大家的閱讀興趣，讓圖書館的書籍資源得到最大利用。

（四）增強圖書館空間服務功能

從圖書館的整體布局來看，要營造一種美好創新、積極進取、沉穩安寧、激發靈感的學習空間，根據教師和學生的需要，對圖書館進行結構調整，根據學生對新鮮事物感興趣的年齡特點，使圖書館空間功能多樣化，布局要舒適、合理、便捷。所引進的圖書多樣化，只要是身心健康的，學生需要的，只要有空間圖書館都可以引進。