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中俄邊境高校文化產業引領作用

2016-12-01 19:30韓賀于慧玲
智富時代 2016年12期
關鍵詞:經貿合作大學教育全球化

韓賀+于慧玲

【摘 要】文化產業是全球化條件下,以消費人們的精神文化娛樂需求為基礎,以高科技技術手段為支撐,以網絡等新傳播方式為主導的,以文化藝術與經濟的全面結合為自身特征的跨國跨行業跨部門跨領域重組或創建的新型產業集群.。它是以創新為核心,以市場為導向發展的產業。

【關鍵詞】中俄兩國;大學教育;經貿合作;文化產業;全球化

一、經濟全球化帶動文化全球化

文化與經濟政治相互交融。在經濟發展中,文化的作用越來越突出。一個國家的文化實力從側面體現了一個國家的綜合國力。就當前國際形勢來看,文化競爭力日益明顯。以發達資本主義國家為首掀起全球化的浪潮。經濟全球化帶動文化全球化,文化全球化帶動貿易全球化。

隨著全球化一詞的提出,文化全球化也出現在各大媒體之中。文化依托全球化發展。然而,文化全球化不是文化一體化。一體化帶有制度趨同的意思,并不是單極世界,所以可提全球化,不可提全球一體化。不加定語的全球化是不準確的,因為只有經濟和科技全球化是一種現實趨勢。其他如文化、宗教、政治制度、生活方式等雖有相互影響和吸收,但不可能實現全球化(注:張寶珍《經濟全球化要研究的十大問題》,載《世界經濟》,1998年9期,第25頁。)文化全球化不等同于文化同一性,只是相對的統一,而非絕對的同一。因為,文化發展是基于相同的文化認同。一個民族對于一種文化的認同,就像男生之于武器裝備,女生之于提包衣服。因為喜愛,才會產生深深的認同感與強烈的依賴感。

隨著我國經濟進入從高速增長轉向中高速增長的新常態,文化產業等現代服務業正成為推動我國經濟發展轉型升級的重要力量。由此,即將到來的“十三五”將會成為中國文化產業提質升級的關鍵時期。(注:范建華《“十三五”規劃中國文化產業帶狀發展新趨勢》),載《中國文化報》)文化產業是文化傳播的催化劑。我國也越來越注重文化的發展與科技的進步,所以文化產業的作用越來越突出,文化生產力在現代社會的影響也越來越大。

黑龍江是中國最北的一個省份,旅游資源和自然資源眾多。但由于很多商人的祖籍并不在東北地區從而導致文化的斷層。近幾年來,文化建設又被當成議題重新研討。文化究竟該依托何種發展模式?文化該如何傳承?

二、邊境高校激發文化認同

教育與文化產業一樣,被認為是“21世紀的朝陽產業?!苯逃俏幕瘋鞑サ闹匾緩?,是人類特有的傳承文化的特定功能。高等教育則站在一個較高的平臺上培養各種高素質,全方位人才。大學作為高等教育的客觀載體,在文化傳播與繼承方面有著不可替代的作用。百金買屋,千金買鄰。黑龍江省緊鄰俄羅斯,有著絕對的地緣優勢。那么在黑龍江省內的高校層出不窮,中俄邊境高校對于文化產業的引領作用也不容忽視。俄羅斯教育水平在世界堪稱一流,漢語在全世界的地位也越來越高。語言作為人與人溝通的橋梁,人與人溝通的工具顯得尤為重要?,F在的大學生學習能力強,接受能力快。在學習外國文化投入了較大精力。綜上所述,可以以此作為中俄文化發展的契機,建立雙向互動機制,從而促進文化產業的發展。

三、文化傳播促進文化交流

中俄邊境高校是新生文化產業的培訓基地。我們可以利用教育的傳播模式,從而促進大學生創業意識的提高。用創業意識帶動新興文化產業的發展與進步。九零后大學生即將成為小康社會的中堅力量,邊境高??梢砸劳械鼐墐瀯?,整合自身資源,培養優秀的跨國文化交流人才。

教育是最緩慢的文化傳播方式,因其潛移默化性會慢慢影響人的思維發展進步。文化的多樣性也就造就了雙核甚至多核大腦。商品貿易則是一種快速的傳播方式?,F在文化產品日益豐富,商品琳瑯滿目,我們看的更是應接不暇。在筆者看來,商品貿易與流通只不過是一次次簡單的以貨幣為基礎的等值交換,附著在其“身體”上的文化價值才體現了該商品的真正價值。

動物遷徙是為了尋找肥沃的土地,豐盈的水草。人們遷徙則會帶來文化的傳播。每一次的文化傳播帶來的都是文化的交流,文化的交流則會帶來文化的碰撞。

四、文化產業引領時尚潮流

培養大學生的民族認同意識關系到偉大復興的中國夢實現;關系到各民族間的團結、交流與合作,關系到國家能否以自信、自強的姿態面對全球化的發展浪潮。不管是何地的文化產業,都有其獨特性。我們應深深懂得異國架構的內涵,挖掘俄羅斯文化的興趣點,挖掘中國文化的博大精深。比如,可以制作明信片,影像集,玻璃杯等等。以小的文化產品帶動文化手工業,由文化手工業帶動機器制造業,由機器制造業帶動新能源技術。以小帶大,以點帶面,以強補弱,從而促進文化產業發展。

中國夢,中國文化,中國產業。世界行,全球文化,文化產業。中俄文化產業的發展離不開邊境高校的人才進步,高校的教育水平將直接影響到文化的發展現狀。愿早日實現中國夢,將中國的文化之芽灑向世界的四面八方。

【參考文獻】

[1]祝志春. 民族精神與主題的悖論——諾貝爾文學獎視域下莫言與赫塔·穆勒比較研究[J]. 黑河學院學報, 2014, 5(1):67-69.

[2]齊黎麗. 發揮中俄邊境高校資源優勢推動特色文化產業發展[J]. 中國電子商情:科技創新, 2014(9):189-189.

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