知識網絡環境下高職高專思想政治教育創新

楊芳

摘 要：隨著我國教育教學改革的不斷推進，高職高專的思想政治教育已經無法滿足現實需要，存在教育團隊不健全、教育實踐性不足和教育管理不到位等方面的問題，現行教育模式已經與學生實際需求相脫節。因此，教育機構和相關院校必須要打破常規思想，對高職高?，F行的思想政治教育進行有效的改革創新，使思想政治教育與時代發展相適應。本文闡述了高職高專思想政治教育存在的突出問題，分析了知識網絡環境下高職高專思想政治教育創新的方法。

關鍵詞：知識網絡；高職高專；思想政治；教育創新

一、高職高專思想政治教育存在的突出問題

1.思想政治教育沒有受到足夠的重視

當前，雖然大部分高校都一再強調要重視學生的德智體美的全面發展，注重提高學生的全面能力和綜合素質，但從現實情況看，這項工作基本上都流于形式，未引起各方高度重視，沒有真正地落到實處。特別是學生社會就業壓力增大，導致高校和學生對思想政治教育的重視并未提升到相當的高度。

2.思想政治教育受傳統觀念的影響

由于受傳統觀念的影響，思想政治的教學過程中，教師不能采取有效的措施，未對學生的現實狀況進行重視，沒有在教學過程中調動學生的積極性，致使學生對思想政治教育失去興趣。同時，大部分學生覺得思想政治教育與現實偏離，沒有實際的意義，導致學生學習思想政治的目的只是為應付考試，不能真正有效發揮思想政治教育的作用。

3.思想政治教育受信息網絡的沖擊

網絡鋪天蓋地的信息對學生產生了一定沖擊，致使學生的價值觀和人生觀受到了一定的影響。同時，網絡經常會傳播一些與主流的人生價值觀、道德觀相違背的信息，致使學生在垃圾信息的沖擊下，出現拜金主義和個人主義的極端思想，價值觀念有所偏離，這就對思想政治教育的教學提出了挑戰和要求。

二、知識網絡環境下高職高專思想政治教育創新的方法

1.加大對思想政治教育的重視程度

要從加強院校和學生對思想政治教育的重視程度入手，做到思想政治教育與其他課程有同等的課程設置數量和設置時間；要從強化教師的專業素質和綜合素質方面入手，采取措施改善現今教師素質偏低現象，重視教師的素質培訓工作和提高教師的思想覺悟；要在思想政治教育中，健全完善教師和學生考核評價機制，對教師教學狀況進行考評，對學生的上課率、課堂表現進行客觀評價，切實建立起教師和學生的雙重考核機制，進一步加大對思想政治教育的重視程度。

2.在思想政治教育中體現以人為本的觀念

在進行思想政治教學時，教師要充分結合學生個性特點，積極引導學生進行互動式教學，增強學生的積極性，提升學生的認知能力。要通過探討式、案例式教學模式，對典型事件和實際案例等內容，積極鼓勵學生參與發表言論，相互討論，進一步開拓學生的思維，掌握學生的思想狀況和其對教學的掌握程度，通過實踐和理論相結合的思想政治教育模式，既提高了學生的學習興趣，又提升了學生的思想政治水平。

3.樹立正確的思想政治教育網絡導向

我們應積極地利用網絡的優勢，全方位和多元化發展思想政治教育，樹立正確的網絡輿論導向，加強知識網絡環境下思想政治教育平臺的建設，引導學生正面對待網絡信息，切實提升學生的思想政治水平。要建立網絡教育陣地和平臺，加大思想政治教育軟件開發力度，合理地對網絡信息進行篩選，充分利用網絡資源，最大限度滿足學生的思想政治學習需求，開闊學生的視野， 增長學生的見識，引導學生樹立正確的人生觀。同時，學校要加強局域網和校園網絡的監督管理工作，對不良信息及時進行篩查，切實實現網絡信息對提升高職高專思想政治教育效果的有效途徑。

綜上所述，在信息網絡高速發展的情況下，高職高專思想政治教育工作受到了極大的沖擊，存在的突出問題比較多。相關教育部門和相關院校需要引起高度重視，摒棄傳統的教學觀念，在教學模式、教師素質、教學管理等方面下功夫，找準思想政治教育的方式、方法，不斷推進思想政治教育向前發展。

參考文獻：

[1]楊 寧，昝久占.知識網絡環境下高職高專思想政治教育創新[J].成人教育，2012（6）：100-101.

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