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論高校新聞發言人制度在應對突發事件中的作用

2016-12-16 21:38張斯文
現代經濟信息 2016年27期
關鍵詞:突發事件高校

張斯文

摘要:近年來,在高校中出現了一系列的突發事件,由于高校是我國重要的教育科研場所和公共事業組織,出現突發事件容易受到社會各界的關注。如果高校沒有積極的應對機制,相關信息發布不及時,很可能出現虛假謠言迅速傳播,使高校處于被動的局面。有效應對高校突發事件越來越成為人們值得深思的問題。高校新聞發言人制度是一種重要的高校傳播方式,在應對突發事件中有著重要的作用。

關鍵詞:高校;新聞發言人制度;突發事件

中圖分類號:D6;G21 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2016)027-0000-01

高校一直是公眾關注的焦點。高校是一個學生高度集聚的場所,也是一個容易出現各類事件的場所,包括社會安全事件、事故災難、自然災害、公共衛生事件、教育考試安全事件、網絡信息安全事件、非正常死亡事件等。它對高校的教學秩序的穩定會造成不同程度的影響。積極應對突發事件,構建完善的高校新聞發言人制度,對于高校的穩定以及形象有重要的意義。

一、高校突發事件

(一)特點

高校突發事件是在高校校園內發生的各種意外的、緊急的、突如其來的事件,它可能是社會政治原因,或者是自然的、人為的原因,不以高校管理者的意志為轉移,并且會對高校造成一定的損害或者影響。由于高校主要是青年學生,高校的突發事件與一般的突發性事件有不同之處。高校突發事件具有群體性。高校是眾多大學生集中學習和生活的地方,隨著國家對教育的重視,對人才素質要求的提高,高校在近年來不斷擴招,大學生的人數不斷增加。而且隨著互聯網的普及,在很短的時間內,就會產生集聚效應。高校突發事件具有政治性。大學生普遍具有較高的文化素養,比較關心國內外的政治事件和政治形勢,但是大學生也有沖動非理性的特點,對一些敏感問題可能出現不當的舉措,成為政治事件。高校突發事件具有可塑性,主要是由大學生的特點決定的。大學生在思想上和價值觀上,還有不成熟、不正確的地方,容易被有心人利用產生過激的行為。需要學校做好宣傳解釋,化解危機。

(二)原因

近年來,高校突發事件不斷增多,原因有很多,主要有以下幾個方面。首先是社會的因素,尤其是西方意識形態領域的滲透。一些敵對勢力不斷歪曲歷史事實,借機影響大學生的思想。大學生的思想比較活躍,但是對人生觀、價值觀和世界觀還比較模糊,向往自由民主的理念,很容易被國外勢力煽動。而我國國內正處于社會發展的轉型期,一系列社會矛盾正在不斷凸顯,有可能引起大學生的群體性事件。其次是高校自身的原因。隨著高校的擴招,基礎教學設施,人員擁擠,以及學生間的各種矛盾增多。在高校中,各方的利益爭奪可能損害大學生的利益,尤其是當前多元化價值觀的時代,高校對大學生的傳統管理方式不太適合。最后是大學生自身的原因。大學生增多后,各種素質層次的都有,差異明顯,還有一些獨生子女性格上的缺陷,各種性格的學生聚集在一起,造成精神病、心理障礙等突發事件頻發。

二、高校新聞發言人制度在應對突發事件中的作用

高校突發事件往往因為信息的不充分和不公開,引起一系列的謠言,造成人心不穩的恐慌局面。我國的高校在過去,很少有完善的信息溝通機制,通常在一些媒體曝光后,沒有及時的應對措施。不能有效地化解矛盾和沖突,可能直接或者間接地危害到學校的師生,以及財產的安全。實行高校新聞發言人制度,能夠第一時間對信息進行公開,并且澄清事實,避免謠言的進一步擴散,穩定師生的情緒,消除恐慌。高校新聞發言人制度對于化解高校危機有積極的作用,是一種有效的應對突發事件的措施。高校新聞發言人制度有利于高校與外界的溝通,解答公眾的疑惑,使公眾了解世態的發展狀況,有利于樹立高校良好的形象。高校通過新聞發言人制度,能夠引導正確的輿論導向,表明學校的主張或者政策,應對校園內的突發事件,對于維護校園穩定,加強輿論的管理有積極的作用,能夠改變傳統的被動局面,把握輿論的主動權,及時避免有害輿論的傳播。

高校需要完善新聞發言人制度,有效應對突發事件。要重視新聞發言人的選擇。新聞發言人關系著高校對外信息的發布,在突發事件發生后,需要回應各界的關注以及質疑,化解高校的危機。新聞發言人需要掌握國家相關的教育法律法規以及教育政策,需要十分熟悉學校的各種情況。發言人代表著學校,代表學校的觀點,具有權威性,必須能夠符合所有的條例和邏輯事實,否則就會產生更多的質疑,甚至使事態擴大化。新聞發言人還需要了解媒體的運作方式和規律,了解各大媒體的特點和影響力,從媒體的角度出發,回答各種疑問。新聞發言人需要有良好的綜合素質,能夠隨機應變,博學多才,靈活應對各種好的和不好的言論。在高校出現突發事件后,要及時啟動應急機制,新聞發言人要及早介入,隨時代表學校發言。如果高校不能搶占先機,掌握輿論的主動性,就會造成人心不穩,謠言四起的局面,影響高校的形象。高校要建立完善的突發事件應急機制,重視對輿論的分析,掌握公眾思想言論的最新動態,在事件發生后發言人能夠妥善應對,同時要避免拒絕任何采訪的行為,要與媒體打好交道,確保信息的準確性和客觀性。

參考文獻:

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