讓性教育走近中學生

樊瀟

【摘要】中學生在高中階段已經具備了很強的性別意識，具備了原始的性沖動，而對高中生進行正確的性知識，性觀念的引導，對他們正確觀念與正確行為的形成具有至關重要的作用。

【關鍵詞】高中生；性教育；引導

隨著改革開放的發展，中國人的性觀念逐步由封閉走向開放。面對日益復雜的社會環境，尤其是陰晦的文化市場和污濁的網絡世界，越來越多的中學生的性心理出現問題，致使他們的性倫理、性道德水平下降，性犯罪率不斷上升。鑒于此，加強對中學生的性教育就變得刻不容緩。

1 中學生性教育的重要性

中學時期是一個人身心發展的關鍵時期。中學生的年齡一般在11～18歲，屬于青春期。進入青春期，中學生出現一系列正常的生理與心理變化，處于青春期的中學生受到的生理和心理方面的沖擊力，與年齡小缺乏經驗，又相對薄弱的道德觀念和道德意志之間的矛盾，顯得愈發突出。而且，由于他們心智還不成熟，對社會的認識不全面，容易受外界的負面影響。此時，中學生缺少適當的、正確的性知識引導，會增加中學生的性行為和出現其他悲劇的幾率。有關資料顯示：我國青少年犯罪的年齡高峰是十三四歲，其中女少年犯罪的異常表現期與性成熟基本一致。性犯罪的高峰值年齡，比月經期初潮高峰年齡約推后一年。雖然青少年性犯罪是由多種因素造成的，但是，對性的無知和生理、心理的早熟及其與道德、情感、意志之間的矛盾突出，又得不到很好的解決，不能不說是個重要原因。

任何教育都要尊重和遵循人類成長的客觀規律，性教育更要如此。中學時期，學生身心發展已達到一定程度，對“性”有了懵懂的意識，渴望了解這方面的知識。此時，作為教育者需要滿足學生對“性”知識的需求，教他們了解自己和男女之間的關系，學會保護自己，健康成長。所以，掌握中學生性心理發展的特點與規律，采取措施，加大力度做好中學生的性教育工作是十分必要的。

2 中學生性教育的對策

2.1改變家長、教師的態度

家長是學生最親近的人，也是對學生進行性教育的最好群體。家長應抱著正確的態度與子女談論“性”問題，比如在適當的時機，與孩子討論男孩子的遺精和女孩子的月經等正常生理現象，及時了解兒女的情況，用適當的方式告訴他們如何避孕、避免性騷擾及性侵犯、預防艾滋病。家長應認識到提供這些知識是家長的責任，也是對孩子的一種保護。避免青少年從其他渠道接受一些零星的、不系統的甚至是錯誤的性知識，危害身心健康。

教師應認識到向學生傳授性知識是教育者的職責。教師對待性知識的態度，應轉變成堅信自己傳授的是科學知識，對學生的身心成長有益，消除不好意思的心理誤區。尊重學生，以真誠的心態感染學生，對于學生幼稚的想法與行為給予適當的引導。關注個性，對與學生的交談內容做好保密，不傷害學生的自尊心，以免引起學生的反感。

2.2學校應循序漸進地實施完整的性教育，正確引導，規范學生行為

2.2.1學校要設立專門的性教育課程、配備專門的教學老師

學校應加強重視對學生進行性知識和倫理道德教育。因此，各地教育部門必須要求各中學設置專門的性教育課程、配備經過培訓的能順利進行教學的教師，保證學校性教育落到實處。老師要根據學生的年齡特點，采取提前教育、及時教育，主動揭開性面紗，用科學的性知識來解除學生對性成熟現象的好奇心和恐懼感，讓孩子覺得不過如此，沒有什么神秘可言。

2.2.2開設專題講座或專題討論

學?？裳埿孕睦韺＜一蜥t生，或者學校性心理輔導老師，針對學生中普遍出現或潛在的性心理問題，進行專題講座。老師也可適當地利用班會課，設計一些專題講座。進行專題講座要切合實際，注重針對性，既要對不同年齡階段的學生的性心理普遍規律知識進行講解，又要針對本校學生的性心理表現，及時進行指導。如當前中學生戀愛情況很是普遍，有的中學生迷戀于某些明星以致無法自拔。針對這些現象，可有選擇地舉辦一些諸如：“戀愛、婚姻與家庭的關系”、“友誼與愛情”、“現實與幻想的愛情”、“戀愛、愛情與人生”等等的主題講座，多以感性的事實去感染，少以理性的知識去灌輸。只有這樣，才會取得較為理想的效果。

2.2.3明確男女生交往的規范，建立和諧的兩性關系

學校通過教育要使學生明確青春期性道德規范：男女平等，尊重女性；男女之間交往，要互相愛護，講文明，講禮貌，不講粗話；男女之間相處行為要端莊穩重，自尊自愛，其突出內容是學會自我愛護與珍惜貞操。這樣有利于創造一個自然、健康、寬松的男女交往環境，使他們自然、大方、適度地進行交往。而對于中學生戀愛，我們應理解他們的純潔情感，尊重他們的人格，引導他們回到集體和同學中來，處理好感情問題，樹立正確的戀愛觀。

2.2.4建立咨詢站，實施個別指導

由于每個學生的性發育狀況、家庭背景、個性等諸方面存在差異，他們的性心理發展呈現多元化。建立咨詢站來解決中學生性心理問題，是學校發揮性心理教育的重要的便捷渠道。學?？稍O立心理信箱，定期由心理老師來解決。有條件的學校，還可以利用網上咨詢及時地與學生進行心靈溝通。

2.3家庭、學校和社會應加強溝通，形成強大合力

作為一個社會人，青少年學生的成長離不開家庭、學校和社會這三個環境。通常情況下，家長希望能配合學校使自己的孩子健康成長。但由于每個家庭環境以及家長的文化素質和修養不同，他們對子女的教育方法各有不同。因此，學?？梢酝ㄟ^舉辦學校開放日、設置家長咨詢室等方式，加強學校與家長的溝通，從側面了解學生的思想動態，這樣能較好地處理好學生群體性心理與個別性心理的問題，有利于教育的針對性、時效性。同時，對于學校附近的色情書刊、網絡上的色情信息、電視節目中不適合青少年的情節等，教育部門和文化管理部門應該進行嚴厲打擊，凈化社會環境。這樣，家庭、學校和社會就能形成三位一體的強大合力，取得中學生性教育的最佳效果。

3 結語

性教育既不是單純的性知識的傳授，也不是雜亂的信息滲透，而是指用有關人類性問題的科學態度和科學知識武裝人們的頭腦，使人們在性問題上有高尚的情感，保持正常的兩性交往，有正常的性生理和心理發育，是人格教育的重要內容。中小學性教育應該以年齡段的需求為出發點，開展全面綜合的性教育內容，培養中小學生健康、負責、文明、科學、積極向上的生活態度。