高校教育資源共享模式探討

石峰

摘要：高校教育資源共享機制要實現有效穩定的運行除了要以先進的技術體系作為基礎，以合理的共享方式作為依托，以完善合理的組織管理結構作為協調，以公平的分配原則和相應的激勵政策為動力，還要有行政干預機制和配套的法律保護制度為保障。

關鍵詞：高等學校；教育資源；共享；對策

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.21.098

1引言

隨著我國高等教育大眾化進程的不斷加速和高等教育改革的不斷深入，社會各階層對教育資源的需求不斷增長。當前我國高等教育資源面臨著如下兩大問題：一方面教育資源的投入有限，造成教育資源相對短缺；另一方面教育資源的重復建設問題嚴重，導致教育資源浪費嚴重。如何使優質而稀缺的高校教育資源盡可能地實現共享，已成為近年來備受關注的問題之一。

2高校教育資源共享面臨的主要問題

2.1高校教育資源共享的意識淡薄所造成的資源共享內在拉動力不足

受傳統高校辦學觀念的影響以及本位主義、自我封閉、傳統陳舊思想的束縛，我國大部分高校只關注自身利益，在建設過程中缺乏整體意識與規劃。這種各自為政會造成低水平重復建設、浪費；此外，傳統高校固守重學歷、輕能力；重專業、輕人文；重理論、輕實踐等觀念也禁錮了教育資源共享活動的順利開展。

2.2我國高校管理體制不完善和行政化干預過多在很大程度上也影響了高校教育資源共享的實現

目前，雖然我國省級政府承擔著占全國絕大多數高校的管理職責，但是高等教育管理體制的核心仍為中央，由中央采取行政手段遙控各級各類高校，地方政府的這種權利失位嚴重影響了資源共享決策的制定，制約了資源共享的實現。另外，當前我國高校的“行政化”管理特征明顯，內部資源的分配也需要層層審批，且行政過程繁瑣復雜，在很大程度上也打消了高校師生對資源共享的積極性。此外，高校內部也是各自為戰，相互之間一直缺乏交流與溝通，長期以來都形成了各自的管理模式，因此，在整體上缺乏統一有效的管理體制、系統內很難達成協調與合作，導致高校內部資源難以合理利用，資源共享模式難以實現。

2.3共享資源平臺的搭建、相關的技術支持以及制度配套已成為高校資源共享問題難以實現的主要障礙

相對充足的高校教育資源和共享平臺是實現資源共享的必要條件。缺乏合適有效的共享平臺和技術支持會導致資源重復建設嚴重。目前一直沒有系統的理論和實踐指導，導致合作共享遲遲不能實現。長期各自為政、相對封閉的管理建設導致各校內資源的開放性、互連性和共享性極為有限，最終導致各個高校的特色優勢資源也因平臺問題無法真正實現資源共享。

3高校教育資源共享實現的對策思考

3.1樹立高校教育資源共享理念，徹底打破自我封閉、自我發展的局面

“它山之石，可以攻玉”。高校要樹立開放合作的全局觀念，培養善于從其他兄弟院校獲得可以促進自身發展的意識，改變傳統自我發展的舊觀念，既節約了教育資源，又提高了教育資源的利用效率，真正實現了高等教育的良性發展，對我國高等教育的整體發展有著深遠的意義。同時，高校應結合自身特色和優勢有重點地培養體現本校辦學特色的教育資源，以一切有利于提高整體利益為出發點，實現教育資源的最優化配置。

3.2完善統一的管理機制，建立彈性化的資源共享機制

事實證明，政府在推動信息資源共享中發揮著巨大作用。因此，政府應建立有效的行政干預機制，制定相關法律法規政策，規范高校教育資源共享過程中的每個環節，使教育資源共享活動有法可依，保障高校教育資源共享順利實施。將科學高效、協調有序、分工明確、公平合理的教育管理體制引入到教育資源共享中，讓制度成為推進教育資源共享的重要途徑。同時，高校教育主管部門也要統一宏觀規劃，組織相關部門共同參與協調，保障共享資源的順利實施。

3.3加快機制創新，搭建高校教育資源共享平臺，完善教育資源公共服務體系

要建立一個真正對實現教育資源共享提供便利的平臺，不僅要完善和及時更新共享平臺的內容，也要實現校際間、校內相應數據庫和平臺的兼容。使共享平臺不僅僅只是一種形式，而是實現資源共享的真正門戶；同時還要實現數據庫、平臺的標準化、統一化，方便不同校際間師生查詢，最大限度地發揮資源共享平臺的功效。另外，在優質教育資源的開發中要注重質的開發而不是量的形式，積極探索構建多層次、多類型的優質教育資源，建立和完善知識產權保護機制。

4結語

21世紀，隨著全球一體化進程的不斷加速，尤其要重視高校資源共享觀念的研究，完善相關政策法規和體系的建設。各高校應結合自己的資源和發展目標，重新實現自我定位，找準適合自身發展的方向，這才是進行資源共享的前提。因此，我們希望建立一種政府主導、高校主體、市場導向、社會監督的多方合作共贏的高校資源共享模式，以進一步推動我國高校教育的發展。

參考文獻

[1]商亞坤.北京高等教育資源共享問題研究[D].中國地質大學，2008，（6）.

[2]張鵬，劉宇.對高校教育資源區域性共享的思考[J].教育探索，2006，（11）：58.