傳播學視閾下英語新聞語言模糊性的哲學性探究*

陳爭峰 鄭 沛

西安電子科技大學外國語學院，陜西 西安 710126

傳播學視閾下英語新聞語言模糊性的哲學性探究*

陳爭峰**鄭 沛*

西安電子科技大學外國語學院，陜西 西安 710126

這篇文章以傳播學視閾下英語新聞語言模糊現象為例，結合英語教學的實際，從語言哲學的角度對英語新聞語言模糊性存在的原因進行分析，闡釋了模糊性是新聞語言基本特征，并指出新聞模糊語言的適當使用能夠有效的傳遞信息，從而實現傳播的目的。

英語新聞語言；模糊性；語言哲學

一、引言

韋伯·香農認為在傳播過程要遵守五種模式，那就是傳者→信息→渠道→受者→效果。這主要包括了傳播主體、傳播內容、傳播渠道、傳播對象和傳播效果等五個方面的內容[1]。因此，依照這種傳播模式，要達到傳播的效果，新聞語言應該準確、嚴謹的傳遞信息，達到新聞傳播的目的，但是，作為自然語言的一種變體——英語新聞語言，它的模糊性在英語新聞中隨處可見。本文結合一線教師大學英語教學的實際，以傳播學視閾下英語新聞語言模糊現象為例，從英語教學的實際出發，從語言哲學的角度對英語新聞語言模糊性存在的原因進行分析。

二、語言哲學視角下英語新聞語言模糊性存在的原因

(一)語言的模糊性是自然語言的一種基本屬性

模糊語言指語言的模糊性，它是語言自身所固有的必然屬性，是一個語言社團的一切成員所共有的。[2]維特根斯坦認為：無論語詞還是語句，其功能都不在于指稱外部的對象和事實，而是在于編織在生活場景中起作用。[3]作為人類思維和交際工具的符號系統，語言的模糊性是語言的一種客觀實在，它是自然語言的本質屬性。由此可見，在人的交際生活中，語言具有模糊性是必然的，這種模糊性能進一步豐富了人類對語言的認識，增強交際效果。因此，英語新聞語言常使用下列模糊詞語如approximately，roughly，perhaps(大概)，more or less(或多或少)等達到傳播信息的目的。

(二)人類對客觀事物認識的不確定性，才使模糊語言得以存在

維特根斯坦提出了“家族相似性”：把具有某種共同特征的一些事物歸在一個一般語詞之下。由于一個概念下有無限的相似項，很多家族相似概念本身卻不可避免地呈現出模糊性。因此，模糊性語言在現實生活交際中的出現是不可避免的。它看起來模模糊糊，實際上很精確，正是有了模糊性語言的存在，才使得人們明白了現實世界中不可思議的語言現象[4]。在進行英語新聞報道時媒體會常常使用模糊性語言，如“一定在最短時間內(in a short time)，soon，later，給你們最滿意的答復、某企業(some enterprise)”等，以達到媒體宣傳的目的。

(三)語言交際的需要

約翰·奧斯丁提出言語行為理論，指出語言的功能除了陳述、描寫、說明外，還可以實施某種言語行為。[5]美國語言學家舍爾進一步把將言語行為分為五個大類：闡述類、指令類、承諾類、表類及宣告類。其中英語新聞是一種闡述性言語行為，為了實現傳播與交流的目的，新聞中使用了大量的模糊語言。在英語新聞報道中，這些詞語意義的外延涉及到程度、范圍及估量，它們經常表達一些非定性、意義虛化等模糊概念來反映現實的客觀世界和人類的思想。通常在英語新聞報道中，還存在很多不確定因素，新聞媒體為了給大眾一個交代，不會把消息說得太實太死，經常使用“一早(early)”、“部分(parts)”、“至少(at least)”至多(at the most)等模糊詞語，從而實現和大眾交流的需要，以達到比使用準確性新聞語言更好的功效。

三、結束語

可見，模糊性是語言的一種固有的屬性。在英語新聞報道中，存在著許許多多模糊語言，它是語言不可缺少的組成部分。模糊語言如果運用合理，可以傳遞有效信息，提高語言交際能力，可以解釋新聞報道中的難以理解的語言現象。同時，在新聞報道中適當地使用模糊性語言反而可以避免問題絕對化，使報道更加精確、客觀，從而有利于讀者和聽眾更準確地理解英語新聞，使新聞報道達到最佳傳播的效果。

[1]郭可.當代對外傳播[M].上海：上海復旦大學出版社，2003：59-64.

[2]陳家映.語言哲學[M].北京大學出版社，2004.

[3]Ludwig Wittgenstein，in Ludwig Wittgenstein；Werkausgabe in Band.4.Frankfurt：Suhrkamp，1984：65，75.

[4]蔣有經.模糊修辭淺說[M].北京：光明日報出版社，1991.

[5]Austin，J.L.How to Do Things with Words[M].Oxford：Oxford University Press，1962.

*2017年西安市社科基金項目：國際化背景下西安高校英語教學中文化自信觀的構建研究(17Y27)；2017年西安電子科技大學中央高?；究蒲袠I務費專項資金重點資助項目(RW170403)；2017年西安電子科技大學工會工作研究課題：文化自信視角下高校教職工精神文化需求與教職工文化建設研究和2017年西安電子科技大學中央高?；究蒲袠I務費專項資助項目(RW170116)研究的部分成果。

陳爭峰(1977-)，男，漢族，陜西華縣人，西安電子科技大學外國語學院，副教授，研究方向：英語教學、翻譯；鄭沛(1978-)，女，漢族，陜西西安人，西安電子科技大學外國語學院，講師，研究方向：美國文學。

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