阮曲《草原抒懷》技術難點解析

華 卉

（武漢音樂學院，湖北 武漢 430000）

阮曲《草原抒懷》技術難點解析

華 卉

（武漢音樂學院，湖北 武漢 430000）

《草原抒懷》，此曲是通過寫草原的秀美風光來抒懷蒙古族人民在黨的領導下擺脫了苦難，擺脫了奴隸制的枷鎖，獲得了幸福的生活。在廣闊的草原盡情抒發對黨所賜予幸福生活的歌頌。此曲是作曲家林吉良先生流戀于內蒙草原秀麗美景，有感于當地人們熱情、純樸而作。本曲是一首蒙古民族性較強的樂曲，大量使用小調來模仿蒙古長調的特點，前八后十六的節奏型描寫了蒙古族人民載歌載舞、在馬背上怡然自得的情景，具有濃郁的蒙族音樂特點。曲中所有左右手技法如長輪、雙弦輪、打音、滑音等，都是服務于蒙古當地的民歌腔調。大段的滾奏模仿蒙古長調，加上左手滑音、顫音來摸擬蒙族的音樂腔調。

阮曲；《草原抒懷》

本曲分四段，結構十分清晰。樂曲的結構分為引子——第一部分（小快板）——第二部分（抒情的慢板）——第三部分（熱情、奔放的快板）。其中段落之間銜接樂句都是長輪的弱收風格。彈好本曲首先需要攻克段落中左右手的技術障礙。

引子段：通過悠揚的蒙古長調旋律來描寫草原美景和當地人民幸福生活的狀態。密集有持久力的長輪是技術難點，需要較強的右手控制能力。長輪技法：是食指，大指捏緊撥片，以弦為中軸線用脘子持續左右擺動，達到點連成線的音樂狀態。練習步驟：首先，持續慢練彈挑，做到彈挑動作幅度一致，堅持一分鐘后逐漸加快至速度180，到達規定速度后堅持30秒。其次，將右手放置琴碼下長輪，直接速度180，注意挑時別弱，彈跳平均。在手疲勞后堅持15秒。最后，強弱中練習長輪，從極弱逐漸漸強到極強再逐漸漸弱，漸強漸弱過程不低于20秒。經過這三個步驟的訓練，才能更快地提高右手演奏能力，彈出如歌如泣的音樂旋律。

第一部分小快板表現了蒙古人民載歌載舞，豐衣足食的生活狀態。首先要注意“前八后十六的節奏型”要彈得清亮、清晰，來表現蒙古人民的舞蹈節奏。持續的“前八后十六的節奏型”對左手音位的把握性要求很高，這一段的音調時而上揚，時而低落，要求我們此段先打節拍器慢練，逐漸加速。此段第二個難點是左手的打音和勾音：在練習時先把打音、勾音的節奏性按照實際節奏變成單純左右手彈挑實音演奏，用放慢節奏兩遍和四遍加速一倍速度的方法練習，等熟練后再在裝飾音的地方去掉右手彈挑技法。

第二部分抒情的慢板是再一次感情的抒懷，抒發對黨的感激之情。要注意大段滾奏的持久力以及雙弦輪右手的把握性。最后的“雙弦輪”是將音樂力度與情感推向最高潮，不能因為耐力不夠導致旋律流失，或右手碰弦，卡弦。雙弦輪奏技法要求兩根弦的旋律清晰，輪奏勻密。練習方法：首先把撥片放置兩根琴弦中間，脘子左右擺幅確?？梢詮椀絻筛?，動作不易過大。其次，注意“彈挑”吃弦角度，不觸碰面扳，在不同的雙弦上變幻練習。最后要根據音樂旋律情感自由變化彈點，低沉的旋律演奏時彈點往上，使音色深沉，朦朧。熱情高亢的旋律演奏時彈點往下，使音色華麗，明亮。

第三部分熱情，奔放的快板來表現蒙古人民的熱情。用泛音結尾表達對今后生活美好的憧憬。這段尾聲沒有頭段材料，也沒有大段的補充和擴充，故第三部分快速段落尤為重要，要注意快板的清晰顆粒性?；疽螅好總€音要有一致的顆粒性，干凈清晰。練習方法：第一，每個音要打節拍器慢練。第二，四個十六節奏型的地方，每小節重復“兩慢四快”節奏型，即放慢節奏兩遍和四遍加速一倍速度的方法練習。第三，耐力訓練：用中速節拍，連續彈奏含有四個十六樂段5遍以上。

本曲結構完整，演奏時需牢牢扣住蒙古族音樂文化，把握其民族性特點。所有技術都是為藝術服務的。在本曲的學習者中青少年居多，他們對于作曲家的創作背景和音樂表達意圖比較陌生，對于樂曲的演奏僅僅停留在技術表層，故對本曲的意境把控、情感表達是本曲第二個技術難點。

本曲講述了熱愛生活的蒙古族人民對未來生活的向往和歌頌，對理想的追求和憧憬。引子段落從舒緩平穩的旋律仿佛把聽眾帶入了一個絕美的人間天堂。用如歌的旋律描繪出清晨的微風像母親的手一樣，溫柔地撫摸著青青的小草。露珠在陽光的照耀下如鉆石般晶瑩剔透。第一部分小快板用輕松明快的旋律來歌頌馬背上的民族，他們性格豪爽、勤勞勇敢。第二部分抒情的慢板用動人心弦的旋律來描繪出碧海無邊的草原上，一位老者一手把弓，一手柔著琴弦唱出低沉婉轉的蒙古族長調來抒發對黨的感激之情，仿佛把我們帶入了一個沒有喧鬧、沒有嘈雜、甜美安靜的夢鄉。第三部分熱情，奔放的快板用熱情如歌的旋律描繪出奔騰的駿馬在草原上馳騁，草原上的人民飲盡甘泉，沐浴暖光，載歌載舞的美景。

本曲的意境，鼓勵每一位演奏者依照自己對音樂的理解去表達情感，只有了解本曲的意境，通過對本曲的結構的了解，解決了左右手技術障礙，才能在演奏中把握正確的方向。

J632.35

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