河南省濮陽市南樂縣學前教育中心 李 星
安全在幼兒園工作中的重要性不言而喻,但是,如果只有意識,不付諸行動,使安全處在一個“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的位置,學校的規章制度就形同虛設,以至于最后發生安全事故,后悔莫及。因此,只有扎實做好安全工作,讓安全常規真正地“?!逼饋?,孩子才能茁壯成長。
學校安全工作的細就是細心、細致、細節,注重從細處著手、從小事抓起。真正做到防患于未然,才能積點滴小勝為大勝。
我們在安全管理方面制定的各項制度、預案、計劃都進行專題研討,細化到點,每一時、每一處、每一件事、每一個人都要涉及到。然后通過制度上墻,組織教師學習,層層簽訂責任書,使得安全工作牢記在每個人心中。
在安全檢查時,有計劃、有針對性,嚴格按照標準,真正下到各班、各個崗位、甚至各個點,細致入微、不留死角。不僅要發現表面上存在的問題,還要透過現象看本質,善于發現事故隱患,提前做好應急預案,保證每一名師幼知曉該做什么、不該做什么,讓事故隱患不能萌芽、不露苗頭。
經常對消防、地震、溺水、踩踏、疾控、大型活動等預案進行演練,對可能發生的事故要明確每項工作的責任人,要特別明確什么地點、做什么事、怎么做、怎么報告、怎么搶救等,要做到讓師幼一目了然、一看就會,使師幼真正做到預案在心中,時刻做準備。
有了制度和計劃,就要嚴格按標準開展工作,要求橫向到邊、縱向到底,全面抓好,不留一點縫隙,使廣大師幼真正體會到“安全第一,事故為零”的意義,不給事故隱患埋下種子。
幼兒園的安全教育涉及交通、飲食、用電等方方面面。我們把安全防護知識通過開展豐富多彩的、適合本園實際的安全教育活動來教給幼兒,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
1.環境教育法
通過有趣的圖片、標志符號、照片等布置安全宣傳欄,讓幼兒在直觀的環境中潛移默化地熏陶、感受安全教育。如“過街要走人行道”“知道紅綠燈和交通標志”“遇到火災、生病和壞人應該打什么電話”等。
2.活動體驗法
通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能。如開展“防溺水”的主題活動,通過觀看錄像、圖片,使幼兒初步感知水對人們的幫助和害處,通過模擬游戲,讓幼兒親身體驗安全自救的方法和技能,增強安全防護意識和自我保護能力。
3.趣味游戲法
游戲是幼兒最感興趣的活動,也是最有效的教育方式,我們充分利用生動有趣的游戲活動,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中,進行自救技能訓練。
4.日常滲透法
幼兒一日生活的各個環節都是安全教育的好時機,幼兒教師、保育員都應成為安全教育員,在各個環節滲透安全教育。如晨檢時,檢查幼兒口袋是否有尖銳的器具或小珠子之類的東西入園;戶外活動時,告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶,控制活動量不狂奔亂跑,玩大型玩具時不越規、不擁擠等,以免發生不必要的安全事故。
5.隨機教育法
及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發事件進行隨機安全教育,也是安全教育的好方法。如抓住幼兒在喝水時,把不銹鋼杯蓋放到嘴里含著這一事件,教育幼兒杯蓋鋒利,容易劃傷皮膚,同時,拓展延伸到生活中使用的剪刀、刻刀等鋒利用品,讓幼兒知道這些物品有危險,不能亂摸,以免受到傷害。使幼兒既玩得自由開心,又保證生命安全。
6.家園互動法
對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的,需要家園合力,共同強化幼兒的自我保護意識,深化自我保護教育。如家長平時讓幼兒做些力所能及的事情,加強幼兒生活習慣的訓練,使幼兒學會照顧自己的基本生活。并有意識的讓幼兒獨立地處理一些問題、困難,培養遇事不慌、從容應付的能力。
安全培訓不僅要針對教師,也要針對家長,定期組織安全講座、專家講解、模擬演練等多種形式的活動,讓教師和家長學習生活急救、幼兒保健等相關的知識和技能。
結合安全宣傳月、春季防疾控、消防日等主題活動,通過電子屏、校訊通、微信平臺、展板、宣傳頁等多種途徑,向家長和社會宣傳安全知識。
定期組織專人對幼兒園戶外場地、大型玩具、線路等進行隱患排查,制定整改方案,及時改進落實;按時上報晨檢、消毒、安全日志、點名冊、因病追蹤、服藥登記等相關表格,由安全領導小組檢查是否填寫正確、完整,同時,不定時檢查落實情況,發現問題,及時指出、督促改進。
“嚴”就是嚴格、嚴肅、嚴謹。雖然每個學校的安全工作都有一系列嚴格的管理制度,但是如果管理制度執行力度不夠,就會造成疏忽、習慣性違紀等情況發生,給安全工作埋下事故的種子。
在日常的管理中要以剛性管理為主,強化規章制度執行的力度,特別是發現問題、隱患和違反安全的現象時,要嚴肅認真,及時指出、及時整改、不能姑息放任、視而不見。對違章違紀人員嚴格按標準進行處罰。使每位教師都能自覺地遵守校內各項規章制度,養成鐵的紀律,樹立教師崗位責任心。
從實際出發,根據自身的工作特點和目標,充分調動各方面的力量,發揮每一個人的主觀能動性,扎扎實實、認認真真地按安全規章制度辦事,切實周全地做好安全的每一項工作,確保安全工作的真實性、穩定性、持久性。
幼兒如含苞待放的花蕾,嬌嫩稚氣,需要我們的精心呵護,才能綻放出絢爛的花朵。幼兒園安全工作只有起點,沒有終點。身為教師的我們,應時刻把幼兒安全放在工作首位,使安全工作不只存在于書面文字上,更要真真正正地做細致、做扎實、做常態。那么,安全才會像陽光雨露一樣時刻滋潤幼兒,常伴幼兒。