一校一夢想背后

周健

剛才在外面看到我參加第一屆CSR論壇時的照片，今天穿的還是同一件衣服。做基金會這四年多，我和我太太基本沒有買過新衣服，不是說做公益窮得衣服買不起，而是真的我們的觀念開始變了，我覺得過去我們每個人對物質的占有太多。

解放前我們家是做工坊的，姥姥家大概有四五十個徒弟。我出生的時候師徒制度已經被新的制度明令禁止了，但是姥姥還經常幫襯那些徒弟。

每次那些徒弟離開我們家的時候，姥姥對我講，每一個孩子的脾氣性格都不一樣，就像手掌伸出來五個手指頭也不一樣長，一定要隨著脾氣性格去幫襯，這些孩子才能夠成長成人。

姥姥想的是怎么讓徒弟能夠成人，而不是完成出師那么簡單的事。我姥姥活到90歲在睡夢中無疾而終，她經歷了這個國家將近一百年來所有大的變化，沒有大富大貴也沒有生活特別苦，這是我講的好人一生平安。

一校一夢想

2012年，在四川一所鄉村小學我看到教室里有一架布滿灰塵的鋼琴，這是企業捐的，沒有人會彈。

我還看到一個學校有企業給他們30多個教師全部捐了電子琴，我問校長電費怎么辦，校長哭喪著臉跟我說欠著。

這是一個學校的女生宿舍，靠著大路邊沒有窗簾，窗戶沒有玻璃，但是教室里掛著電子白板。

幾乎在過去的25年里，我走過中國160多個貧困縣，看到的大部分情況是，在土豆不夠吃的地方我們送過去的是豬肉燉粉條，還管飽。

這是香港一家基金會為學校捐的教學樓，但是沒有給他們配新的桌椅。這是學校的女生宿舍，石頭都可以從外面扔進來。

這是用教室改的男生宿舍，一個床鋪要睡兩個孩子，一個孩子帶被子，一個帶褥子。我曾經問過他們，你們在一起擠不擠，小朋友說不擠，其實我想并不是不擠，他們也是需要從我這里找到一份尊嚴。

世界上有一種冷叫媽媽覺得冷，世界上也有一種愛叫強人所愛。2015年我就想我們一定要做一件事，去幫助這些鄉村的學校，讓他們真正地告訴我們他們需要什么，我們真正地去解決他們認為很重要的困難。

2015年5月，我、楊立新和野夫搞了一個公益基金項目叫“一校一夢想”。

2015年5月26日，河北省邢臺市南陳村小學的校長給我打電話，說他們學校的夢想是希望有一個蓄水池和一套凈水系統。這里有100多名學生，過去16年這里的孩子沒有喝上一口干凈的水，都是從自己家帶的水。

最后這個項目我們把預算做到3萬塊錢。校長讓村里的人來幫助做一些小工，后來我們又帶領他們在移動互聯網上找更加便宜更加合適的匹配的水泵、水管、凈水機。

2015年6月2日，南陳村小學的喝水項目在騰訊平臺上48小時一共籌到3萬塊錢?；I款結束三個小時以后，校長把施工的照片發到我們微信群里。

我問他，錢給你們沒有？你們就開始干了？校長說，我讓學生家長捐錢的時候，有六年級學生的家長告訴說孩子馬上要畢業了，捐了也白捐，我一定要讓六年級孩子在離開學校的時候喝上一口干凈的水。

最終我們用了12天的時間，從立項到完成施工，幫助南陳村小學完成了16年沒有實現的夢想，讓孩子喝上一口干凈的水。

在整個南陳村小學項目中，后來，他們老師和學生家長對我們講，他們特別高興，因為第一次在我們帶領下他們通過移動互聯網自己完成了自己的一個夢想。

我們“一校一夢想”項目要在未來3到5年時間內，幫助相關學校打造一個賦能平臺，讓他們在完成自己夢想的過程中參與進來，最終找到一個自己去實現夢想的辦法，他們不僅有夢想，而且還能夠實現夢想。

四川省巴中市平昌縣松巖村小學，解放前是一個私塾，1956年轉成公立小學，從1956年到2015年過去60年里，村里三代人都想著學校要有一個水泥操場，這樣下雨的時候就不會把鞋子上的泥巴踩到教室里。

教育局說這個操場需要18萬塊才能修成。王老師告訴我們說，這個學校離縣城110公里，這里沒有打工的，工人要從外面請進來，比外面貴很多，石頭子全部在外面整，學校這么多年還沒有水，需要從半山腰經過十幾戶家的田才能引到操場這邊來。

后來我們建議學校，水的事情去和村里協商解決，我們幫助你們籌3萬塊錢。

整個籌款結束以后，王老師打電話告訴我說，75歲的村支書把全村人都動員起來了，包括一位78歲的老共產黨員也要求參與修操場。這里邊老的少的男的女的，年齡最小的16歲，最大的88歲。

開始修操場的時候，水管直接這么引過來了，志愿者說，在籌款過程中間，他們看到全部人都在幫小學修操場捐錢，那幾戶農戶自己扛著鋤頭在田埂上挖了一個缺口，水就這樣一戶一戶從半山腰流過來了。

山區的這樣一個操場不是做一個水泥地皮那么簡單，很多村里壯勞力都在抬石條，有一個老人坐在屋檐下編竹筐，他是殘疾人，腿不方便，不能干重體力活。他說他也一定要幫學校修操場，他手能動可以編竹筐。

從村里到學校之間沒有路，修操場每一個石頭子、水泥、沙子都是用竹筐從這樣一條小路上，靠村民一點一點搬進來的。如果沒有這個老人編的竹筐，這個操場修不好。

操場修到第九天的時候，王老師說有人不干了，為什么？干了九天了，太累了，又不給錢。我說怎么辦，他說我剛剛挨家挨戶做好工作，和村支書商量好了，明天給他們一個人發三斤豬肉。

最后松巖村小學的操場就是靠這三斤豬肉又撐了十幾天，最終完成整個操場的建設。3萬塊錢，29天時間，60年的夢想，我們把它完成了。

重塑學校的主體性

“一校一夢想”表面上你們在看我們給學校解決實際的困難，而實際上在后面我們希望學校通過一個他們喜歡的夢想，完成一個鄉村的社會動員。

其實在修操場這樣的項目中間，對學校來說，不是在完成一個公益組織的項目，而是在實現他們自己的夢想。他們讓整個鄉村原有的人際關系開始活躍起來了。

2015年10月，南陳村校長又給我打電話，說因為學校有水喝了，今年秋季一開學，孩子多了，教室裝不下了。從新的教學樓修起，這個學校就只有100多一點的學生，到今年已經有156個學生。

二樓教室不好用了，沒有暖氣，所以后來我就給校長講，我說你要修暖氣就要換鍋爐，那3萬塊錢夠你買鍋爐嗎？校長說，這你不用管，籌到3萬塊錢，我來買管子買暖氣片，鍋爐我已經找教育局要到了，鍋爐房我讓村里掏錢修。

有了上一次籌款經驗，這一次暖氣項目一上線，校長就組織老師開會，讓老師動員村里的人和學生家長參與捐款，這次3萬塊錢只用24小時完成了籌款。

我想“一校一夢想”在做一件事情，通過他們做一個他們想實現的夢想，我把它叫做撬動地緣性資源，幫助學校打造一個本地化的、小型的社會支持系統，這樣的系統才有可能給這些邊遠的鄉村學校帶來可持續的發展。

2016年我們在湖南看到一個學校，寫著北京電信希望小學，20年前北京電信給過一次錢，然后再沒有管過他們了，外地這種系統其實很難形成一個長時間的支持。

從2015年到2016年我們“一校一夢想”這一年多一點的時間里，我們已經在15個省市幫助1547名學生和18839名鄉村兒童完成他們的夢想。但是在中國，還有3200萬鄉村兒童，216400所鄉村學校，他們的夢想怎么辦？

我們算過賬，如果一年有3000萬元，我們要干210年。在整個“一校一夢想”項目實施過程中，不斷有鄉村學校從我們的夢想學校那去學習，自動在拷貝和本地的組織合作去完成自己的夢想。這樣我們才可能帶來一個改變。

2016年8月25日我再次來到南陳村小學的時候，校長高興地告訴我，因為參加了“一校一夢想”的兩個項目，他們又找到了其他公益組織的支持，今年暑期找到了當地開發商，給了28萬元，把學校的操場修了，宿舍修了、餐廳修了。

因為有了暖氣，還把二樓教室做成音樂教室、圖書教室、繪畫教室、電腦教室，甚至還用移動互聯網召開兩次家長會，今年還要讓移動互聯網的家長會參會率達到80%。

這是一個農村留守兒童的小學??！

我覺得“一校一夢想”最重要最核心的是什么？我們在這個地方重塑學校的主體性，我們過去總是把需要資助的人當成一個被動者去接受支持，這是一個城市精英主義的立場。但是今天通過“一校一夢想”讓他們站到一個人人平等的位置上去表達他們的需求，從被動地接受資助到主動去選擇。

貧困有三個原因：地理位置、健康、教育。移動互聯網最大限度地消除了地理位置對貧困的影響，“一校一夢想”利用移動互聯網把外出打工、進城發展的人重新組織起來，幫助他們回到家鄉幫助家鄉區市縣學校實現一個夢想。

當我們的老師、學生、家長學會通過移動互聯網來實現學校夢想的時候，他們就有可能通過移動互聯網來實現他們的夢想。那么當所有的鄉村的人學會使用移動互聯網工具的時候，對于貧困的改變可能性就會大大提高。

網絡屬于每一個人，它會賦予每一個個體利用網絡獲得實現夢想的機會。所以在過去的一年半里，一校一夢想在網絡上一共獲得大概4538萬人/次的捐款，平均每天有85000人/次瀏覽我們的項目，一分一毛給我們提供支持。

今天還是希望更多的機構加入到我們“一校一夢想”中間來。今年我們開始的一個行動是，機構捐贈有70%會配捐到每一個學校。

我們依然記得跟新東方的合作。有一個服裝廠，車間的工人很多是農民工，他們今年會獎勵多少名員工“一校一夢想”，把它當做是給家鄉孩子的一份禮物，去到他的家鄉把這樣一個夢想送給他曾經讀過的學校。

這不僅加深了員工和企業的感情，也真正幫助了這些人提升了他們在自己鄉村的社會地位。這是我們今年的一個合作模型，也是歡迎大家的加入，我們一起來給自己的家鄉孩子送一份禮物。

這就是“一校一夢想”，我們希望未來帶來改變，不僅僅是我們改變我們的世界，也是在改變他們的世界。（ABR記者涂彥平根據演講內容編輯整理）