新媒體時代加強高校宣傳思想工作的創新探討

熊瑋

摘要：新媒體具有傳播速度快、互動性強以及覆蓋面積廣等顯著的特點，對高校大學生宣傳思想教育工作產生了深刻的影響，這些影響主要體現在大學生的生活方式、價值觀念以及道德觀念等方方面面。新媒體給高校的思想宣傳工作帶來了一場巨大的變革。新媒體已經成為最新的“角斗場”，為高校進行意識形態領域的思想教育提供了嶄新的平臺。文章概述了新媒體給高校思想宣傳工作帶來的深刻變革，探討了在新媒體技術創新戰略背景下高校宣傳思想工作的創新方法。

關鍵詞：新媒體；高校宣傳工作；創新

隨著新世紀的到來，高科技迅猛發展，互聯網信息技術的水平越來越高，互聯網使用者與日俱增。因此，新媒體以嶄新的傳播方式逐步成為一種代替傳統媒體進行傳播的重要主體格局。它對人類的思維方式和行為方式產生了重大的影響。這種影響無所不在，已經浸透到人類社會的方方面面，包括上層建筑與經濟基礎的各個領域。同樣，作為高等教育的主要載體——各大專院校的宣傳思想教育工作當不例外。不可否認，新媒體的影響對高校宣傳思想教育工作來說是一個全新的課題或者說是一個嚴峻的挑戰，但更是一個好機遇。如何應對挑戰，抓住機遇，增強高校宣傳工作的生機和活力，這是我們每位宣傳崗位上的管理者值得思考和探索新課題。

一、新媒體時代給高校宣傳工作帶來的問題與挑戰

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，例如網絡上的電子雜志、電子報紙、廣播電臺、短信信息推送、移動電視客戶端、數字電視等等。新媒體成為了書刊雜志、報紙傳單之外的新時代傳播主體。新媒體的形式豐富多彩，它的覆蓋面十分廣泛，并且具有極強的互動性，由于其自身具有的新穎性、精準性、興趣性、方便性等巨大優勢而博得了人們的廣泛喜愛。利用新媒體的優勢來豐富宣傳思想工作的手段成為很多高校的選擇。與此同時，我們也應當清醒地認識到，新媒體是相對于舊媒體而言的，它必然會對高校傳統媒體產生很大沖擊，必然會給高校宣傳工作帶來一定的負面影響，以前的宣傳模式在應對新媒體時代的宣傳工作中顯現出了極為嚴重的不適應性，面臨著新的問題和挑戰。

（一）高校的宣傳方式需要改進

傳統媒體和新媒體二者相比較雖然各具特色，但傳統媒體的單向性傳播與傳播滯后性使其不可避免地存在缺陷，傳統媒體傳播信息成本、信息量以及傳播者和接受者的互動性等方面都遠不及新媒體。與時俱進地適應新媒體時代，是高校的宣傳方式全面深化改革和創新的努力方向，高校網絡思想教育方面的建設有待加強。眾所周知，高校是人才薈萃之地，同時也是思想文化會集之地，但由于高校學生的多元化以及思維的不成熟，其價值觀念以及文化思維方式容易受到新媒體傳播的不同文化的影響，如果高校沒有自己的新傳媒宣傳平臺，就只以傳統的思想宣傳方式進行文化傳播，是很難做到對當代大學生進行正確的思想引領及正確的價值觀導向的。

因此，在當今新媒體高速發展的時代中，我們應當吸引新媒體方向的專業人才、優化思想宣傳工作者的隊伍結構，熟練地運用新媒體來升華高校學生的綜合素養，對宣傳工作進行及時調整，使高校思想宣傳工作更貼近學生、更展現事實、更走近時代，重新塑造思想宣傳工作隊伍新形象，充分認識并認真研究新媒體環境下高校宣傳工作的新課題。

（二）增加了意識形態領域下的工作壓力

新媒體的開放性使所有人都可以輕易接觸并了解使用新媒體，但是，這同時也給意識形態領域帶來了極大的壓力。這樣的信息大爆炸讓思想還沒有完全成熟的高校大學生暴露在了復雜的信息交匯中。美國等西方國家便利用了這一特點，認為大學生思維活躍，對新生事物的接受能力較高，并且愿意主動去接觸和了解新事物，這些國家的某些反華勢力便借助新媒體向大學生群體灌輸西方的文化理念、思維模式以及西方的意識形態和價值觀念，妄圖達到其“和平演變”的政治目的。如“美國之音”等網絡電臺已入駐中國新媒體，這些都給高校的思想宣傳工作帶來了極大的壓力，高校的思想宣傳隊伍必須面對這些挑戰，將壓力轉化為動力，加快自身的發展，盡快適應新媒體時代。

（三）傳統思想政治教育效果被削弱，高校思想宣傳工作權威性受到挑戰

大學生從小接觸的就是傳統的思想政治教育，然而，這種傳統的思想政治教育經常使用的是單方面傳播，學生們接受相對被動。而在新媒體時代，網絡上的信息復雜多樣，良莠不齊，并且每個人都可以作為信息的傳播者，同時也是信息的接受者。一方面這些真假難辨，良莠難分的網絡信息給大學生尚不成熟的思想觀念帶來了極大沖擊，對其道德認知亦產生了深刻的影響；另一方面我國在現階段對新媒體的控制性還比較薄弱，難以對新媒體傳播的信息進行過濾。因此，在新媒體傳播中夾雜的大量不同的思想觀念、道德觀念以及價值觀念的信息迅速散發，這使得仍舊使用傳統的思想政治教育模式的高校思想宣傳工作者的思想教育難度不斷提高，很大程度上削弱了傳統模式下思想政治教育的影響。同時，新媒體的快速發展使大學生能夠更快地接收到各種信息，這些信息具有著多樣性的特點，而不是高校思想宣傳工作者發出的單一的信息觀念，這就使得高校思想宣傳工作權威性受到了挑戰。

二、如何在新媒體時代加強高校宣傳工作

（一）有全員宣傳的理念

要使高校思想宣傳工作者有全員宣傳的意識。當下社會，新媒體已經深入到高校的各個角落，高校的思想宣傳工作要克服傳統的宣傳思想，不能一味地強調宣傳的主導地位，要在各大高校形成以上級單位為領導，帶動下屬單位以及所有師生進行全面宣傳，提高全員的宣傳工作的自主能動性，使大家都是宣傳者，讓大學生有參與性，更有歸屬感。

（二）提高宣傳載體及方法的創新能力

要讓宣傳載體具有創新能力，需要做好以下工作。第一，增加各種方面的投入，要對新媒體進行智力方面的投資，進一步利用社會上的資源，建立多元化的新媒體宣傳教育機制；第二，要密切關注網絡發展的最新趨勢，建設高校自己的有完全的控制權，能夠刪選其中信息的網絡機制。通過這兩方面的工作來引領在校大學生增強對政治話題的敏感度，并且使其具有一定的政治方面的鑒別能力。

（三）發揮新媒體在教育以及管理方面的功能

新媒體信息的傳播使接受者有了更多的思考與認識，但思維模式及思想體系還不成熟的大學生在某些時候更需要的是一種正確的，主流的引領和權威的解讀與啟發。因此，必須發揮新媒體的教育功能。一方面要增強大學生對新媒體信息真偽的辨識能力，面對不良信息時能夠具有較強的自我分辨及剔除的能力；另一方面，增加新媒體傳播過程中的正能量，加強對中青年教師隊伍的引領，增強他們堅定正確政治方向的信心，樹立堅定的社會責任感和自豪的國家榮譽感。

（四）建立并完善新媒體應有的機制

第一，構建全新的思想宣傳工作者組成機制，要求其對新媒體有一定了解并能合理運用。第二，建造科學的新媒體管理以及運行機制，使新媒體能夠較好地發揮作用。第三，創建網上對某些信息的攔截、過濾機制，確保能夠有效控制和縮小負面傳播所帶來的不良影響，讓高校學生在新媒體使用中的權益及信息安全有保障。

（五）提高高校思想宣傳工作的時效性

大學生之所以以極快的速度接受并開始使用新媒體的一大原因就是新媒體所具有的時效性。新媒體的信息發布者是使用新媒體的所有人，因此新媒體上面的消息更新速度極快，幾乎能夠在事件發生的第一時間便得到消息。因此，高校思想宣傳工作必須具有時效性，一旦大學生在高校的思想宣傳工作者這里得到了需要的消息，那么他就不需要再去繁雜的新媒體消息中查找檢索，從而可以避免一部分的假消息或者不法消息進入大學生的視野。

三、如何運用新媒體進行思想宣傳工作

高校應該高度重視新媒體的應用，在有選擇、有效率地使用新媒體的前提條件下進行必要的思想宣傳工作。

（一）高校官方微博

當代的大學生對微博的使用及關注日益增長。微博已經成為了大學生獲取消息、傳播消息、宣泄個人情緒、發表個人觀點、評論社會事件的主要平臺。面對這樣的機遇與挑戰，高校開通官方微博，面對莘莘學子，既是對高校思想宣傳工作者的一個挑戰，同時也能在大學生面前樹立起自己的形象，使高校同大學生的接觸性變強，能對大學生做出具有引導性的思想宣傳，也使大學生能更好、更快地無障礙接受高校的思想宣傳。

（二）高校官方微信公眾平臺

校園微信公眾平臺日益發展，現在已經成為了快速傳遞校園信息的又一方便快捷的新方式。高校應該積極利用這一載體，開通官方微信公眾平臺，實時傳播校園信息，推送關于學校的教育教學、管理服務等最新消息，進一步增加高校在校學生及校友甚至是社會中的關注度，并且能夠增加學生的參與感及融入感，同時能夠增強學生對學校的自豪感，提高思想宣傳工作的實際效果。

四、結束語

新媒體的快速發展是新時代歷史趨勢所致，我們要切實地緊跟新媒體大環境之下高校宣傳思想工作的新步伐，研究和分析新形勢下高校宣傳思想工作的新方法，深化改革敢于創新，不斷增強高校宣傳思想工作，改變舊思路，抓住新機遇，貼近學生生活，彰顯“大宣傳”在高校宣傳思想工作中的優勢，全力創建高校宣傳思想工作的新局面。