強化解題步驟引導，提高學生規范答題能力

吳永興

[摘要]在生物考試后，學生普遍反映在考試前已經掌握好教材中的知識點，而且考試中也得心應手，但為什么考試成績卻總是差強人意。究其原因是學生的解題和規范表達方面出了問題。因此，生物教師應引導學生掌握好正確解題的步驟，以提高學生規范答題的能力。

[關鍵詞]生物 解題步驟 規范答題 能力

[中圖分類號]G633.91 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6058（2016）08-0118

在新課程理念的指導下，生物試題既重視生物學基礎知識的考查，也注重生物學習能力的考查；重視圖表和實驗的考查，注意聯系學科最新成就和社會熱點。命題者通過考查學生的能力和素質去達成《考試大綱》中關于考試能力的四個要求，使題目的基礎性、應用性、綜合性得到顯現。在實際教學過程中我發現，學生在考前往往認為自己已經基本掌握了教材中的知識點，在考試過程中答題也得心應手，但考試得分率卻不高。究其原因是學生在解題和規范表達方面出了問題。下面筆者就基于規范答題能力培養的生物解題四步驟進行分析。

一、審題

審題要審“四個什么”，即“題干問的問題是什么”“提取的有效信息是什么”“聯想的知識有哪些”“題干可以作為答案部分的有哪些”。對于“題干問的問題是什么”，有的學生會說，問的問題是什么我還不知道嗎？其實不然，大家在做題的時候，可能會有兩種情緒反應。一是題目讀到一半，覺得很熟悉，好像以前見過或做過類似的題，這時你會心情愉快，從而放松警惕，再往后看題干時就會跳著看，但是沒想到這次跟以往做過的題的問法不一樣，等到考試結束看到參考答案時才大叫：這道題我不應該做錯啊，我怎么做錯了！二是當你看到題目非常陌生時，你會很緊張，審題反而很認真，這樣就不會因為馬虎而隨便答或錯答而丟分了。所以，“題干問的問題是什么”是審題時首先要弄清楚的?！疤崛〉挠行畔⑹鞘裁础?，就是要根據題干給的新情境找出關鍵詞或隱含的信息?！奥撓氲闹R有哪些”，要求根據關鍵詞和有效信息能聯想到所學知識有哪些，哪幾個知識點和題目可以建立聯系。例如，題目要考查膜的流動性，那么我們就應該聯想到磷脂雙分子層、膜的結構、主動運輸、內吞、外排、受精作用、細胞融合、卵裂、遞質的釋放等信息?！邦}干可以作為答案部分的有哪些”，有些有效的信息與課本知識沒有密切的聯系，而是題干為創設新情境、新信息而設。解題時，如果沒有熟悉的對應的課本知識可以聯想，那么題干信息就要直接考慮作為答案。

二、解題

解題的第一步是根據題干中獲取的新信息去聯想知識點，聯想哪個知識點跟本題相關。第二步是如果沒有熟悉的知識點可以聯想，那么題干中的新信息就直接作為新知識加以利用，甚至直接作為答案。所以，解題其實就是根據聯想把所學知識調取出來，并運用所學知識解決問題的過程。解題的過程就是一個獲取信息、應用知識的過程。

三、答題

審題和解題完成之后還有一個步驟，那就是答題，你需要把你思考的內容表述出來并寫在答題卡上，這道題才算完成。有的學生考完試后去找老師，認為自己寫的答案就是老師說的那個意思，可怎么不給分呢？這就是規范表達出了問題。怎么表達才能讓自己的答案和標準答案接近或者完全一致呢？一是要用教材語言答題，用教材中出現過的概念、名詞、專業術語、原理、過程、方法去答題；二是要用題干語言去答題。這時我們大可以揣摩命題者在題干中的表述方式，命題者在題干怎么表述，那么命題者在編制標準答案時也會按這種風格表述。通過模仿表述可以讓我們的答案最接近標準答案；三是要在試卷上初答，提煉答案滿意后再認真準確過渡到答題卡上?？梢栽谠嚲砩献鲇浱?，即沿著“題于問的問題是什么一提取的有效信息是什么一聯想的知識有哪些一題干可以作為答案部分有哪些”這一主線一一答題，最后用教材語言或題干語言進行規范表達。

四、析因

每次答題之后，我們要分析解題失誤的原因，如果題目答錯了，只可能是三種原因，一是知識理解不到位，二是審題不仔細，三是表達不規范、不科學。每次考試之后要及時總結歸納，如通過檢測，哪些知識有漏洞？哪些審題出了問題？哪些題規范表達有問題？發現問題的目的是為了更好地解決問題，審題有問題怎么解決？馬馬虎虎、粗枝大葉是審題的頭號大敵，要提高審題能力，平時要有意識地延長審題時間，不慌張，不著急，讓認真審題成為一種習慣。審題的關鍵是獲取信息，獲取信息的能力永遠是生物考試重點考查的內容。學生在考試中應做到能完整地想到“題干問的問題是什么”，能清晰看到“提取的有效信息是什么”，能嚴密不漏掉“聯想的知識有哪些”，能剪切用到“題干可以作為答案部分的有哪些”。那么怎么訓練規范答題的能力呢？每次考后可把你的答案和標準答案以及題干做對比，假設自己就是命題者，反復研讀題干，按照題干風格來描述答案，考慮什么樣的答案最容易得分、得高分。

生物解題這“四步走”是一種方法層面的研究，要熟練運用這種方法，筆者認為一要模仿，二要練習，三要熟練，熟練靠什么，還是要靠練習。

（特約編輯 安平）