淺析修辭與語境

夏陽瓊

我們運用語言來交流思想、表達感情、傳遞信息，不僅要表達的清楚明白，還應該力求生動形象，給人以鮮明深刻的印象，使人得到語言的美感享受。對于同一個意思，人們可以這樣說，也可以那樣表達，但是要把話說好，要把文章寫好，就的精心地選擇語言材料，對語言材料進行加工，才能選用最恰當的語言形式，即選用最恰當的語言形式、詞匯形式和語法形式，通過對語言語音因素、詞匯因素和預防因素進行調遣和選用，來準確盛大形象地表達題旨，這說明，修辭是語言運用的藝術。下面我就談談修辭與語境的關系。

一、語境的構建因素

同樣的思想內容可以有各種各樣的表達方式，采用什么樣的表達方式，選用什么樣的詞語和句子，往往決定于特定的語言環境。而表達的效果怎么樣，并不完全決定于詞語和句子本身，還決定于在具體語言環境中如何修飾、調整語言形式，所以，語言環境既是進行言語活動的依據，這說明修辭和語境的關系十分密切。

語境就是使用語言的環境。語境可以分為兩類：一類是內部語境，也稱上下文語境。內部語境是指一定的言語片段和一定的上下文，包括詞語之間的關系、各句之間的關系以及段落篇章之間的關系。另一類是外部語境，外部語境是指存在于言語片段之外的語言交際的社會環境。也稱社會語境，即語言運用的背景因素。這種背景因素，小至話語交際時具體的時間、場合、地點、對象、目的乃至發話人流露出來的思想感情等等；大至如時代、地域、民族文化、風俗習慣等等。所以，人們也把語境分為狹義語境和廣義語境，或小語境和大語境兩種。

二、修辭同語境的關系

語境是人們進行修辭活動的依據，修辭的表達技巧與語境有著密切的關系。詞語本身無所謂高低美丑，我們平時說某個詞用得好，實際上是說，在這個語境中某個詞用得恰到好處，人們駕馭語言的能力不僅在于使用了什么詞，而是在于如何使詞語在特定的語境中產生最佳的效果。使用詞格也是如此。同一種修辭手法，在這個語境中會收到良好的效果，在另外的語言環境中則未必。所以運用語言形式的恰當與否，能不能取得藝術化的表達效果，都與語境有著非常密切的關系。

修辭，作為運用語言的藝術，對語言運用有著更高的要求，要求不但要寫說得對，還有寫說得好。而要寫說得好，就必須高度地適應語境。修辭的精妙之處，往往就是適應語境產生的。

詞是語言中最小的能獨立運營的語言單位，每個詞都是有它確定的含義，詞是概念的承擔者。只有一個意義的詞是單義詞。具有兩個或者兩個以上有聯系意義的詞是多義。無論是單義詞還是多義詞，它的修辭價值只有在特定的言語環境中才能顯現出來，因為孤立的詞。詞典里的詞，是脫離了語境的靜態陳述。它真正的表情達意的修辭價值，還需要在具體的語境中來確定，這對多義詞的達意來講，更加重要。如果脫離了具體語境，這個多義詞究竟表達的是哪一種含義，有時則難以確定，更無從談及它的修辭價值了。這正如魯迅先生所說：“倘若單取一兩個字，也往往難以確切地定出它的意義來?！崩纾骸叭照摺边@兩個字，如果只是這兩個字，我們可以做“太陽這東西”解，可以做“近幾天”解，也可以做“占卜吉兇的人”解。。。。。。。就是一個“一”字，在孤立的時候，也不能決定它是數字“一二三”之“一呢，還是四海之一”之“一”。不過組織在句子里，這疑難就消失了。

因此，要真正理解詞語的含義和運用的精妙，一方面離不了對詞語本身含義的確切理解，一方面也不能離開對詞語所在語境的觀察分析。我國著名橋梁專家茅以升寫的《中國石拱橋》一文，就是根據語境來學院詞語的優秀范例。例如：

這座橋（趙州橋）的特點是：全橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普遍半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡便于車馬上下。大拱的兩肩上各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕了洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。

上面例句中，“肩”是個極普通的詞語，但是放在這樣的上下文（語境）里便立即顯示出運用的巧妙。如果把“兩肩上”改為“兩側上”，語句的形象性便會大大削弱。句子中一個“肩”字，簡潔準確，生動形象地說明了大拱橋和小拱橋的方位，是大拱橋上加小拱橋的，而且是勻稱地加在大拱的兩邊上，這就猶如把造型科學美觀的趙州橋展現在人們的眼前一樣。

不僅如此，語境還往往賦予詞語種種的語境意義。例如：語境可以賦予話語特定的感情色彩；語境可以創造條件使詞語活用或巧用；語境可以揭示文辭之外的含義；語境可以確定變化了的話語意義等等，從而使語義表達豐富多彩，但當它一旦到了具體的語境中，語境賦予它美學的信息，即詞語獲得了語境義，就立刻變得生動異常，光彩照人。例如王安石寫得絕句《泊船瓜洲》中的名句“春風又綠江南岸”中的“綠”字。在具體的語境中就用得好，就在于它不僅把春天江南生機盎然的秀麗景色描繪了出來，而且把令人陶醉的習習春風也寫活了。

老舍先生曾明確地指出，作家選用語言時應特別注意“如此人物。如此情節、如此地點、如此時機，應該說什么，應該怎么說”。這段話說明了語境是修辭活動得以進行的重要因素，也就是說，特定的思想感情的表達，鮮明的修辭效果的產生，在于加工的語言形式和特定的語境之間的和諧的統一。