2017年高考語文模擬試題（八）

焦文林

本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共22題，共150分，考試時間150分鐘。

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

人們的審美觀念的相通性體現在不同的藝術門類之中。詩歌與書法的緊密相關，使二者在審美取向上具有更多的相通性。

詩歌以感悟具體的、生動的形象表達詩人那無形的思想情感，塑造鮮明的形象是詩歌的第一要素。書法是訴諸視覺的平面造型藝術，它以筆墨在紙上塑造的形象來表達豐富的內涵。首先是結字，結字指的是字形的結構形態，它的基本要求是字的重心平穩、短長合度、疏密均稱。但“結字無定法”，每個書法家都有自己的追求和習慣，所以又有結字要奇而穩的講究，即在遵守大家公認的結字規范的前提下，自出新意，如此才能形成書法結構形態的千變萬化。其次是字的布局，布局指書法作品的整體形態，包括字的大小、字距的疏密、行距的排列以及字與字、行與行之間的呼應連貫。一個書法家不僅要注意到每個字的結構，還應注意到它在全篇中如何貫穿與聯系，形成疏密、斜正的對比和呼應，大小、長短的參差與錯落，使作品更富有美感，也充分顯示書法家的藝術個性。線條是組成漢字形態的最基本的要素，是書寫者以毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫而成。由于書寫者技巧和筆墨選擇的不同，使得線條具有粗細長短、正側斷連、方圓轉折、藏露收放的不同。這是最見書法家功力之處，粗重的線條要渾厚而不臃腫；纖細的線條要堅韌而不柔弱；圓轉的線條要流暢而不浮滑。只有經過常年練習，才能寫出流暢自然、挺拔圓潤的線條。結字、布局、線條的變化構成了書法的形象性，使書法成為有生命、有空間立體意味的藝術品。

節奏感是詩歌區別于其他散行文字的最重要標志。節奏之于詩，是她的外形，也是她的生命。節奏感可以給詩歌音樂般的美感，也可以更好地表現詩人的情感與詩歌的意境。如詩人表現平和細膩的感情時，宜用較舒緩的節奏；表現奔放激昂的感情時，宜用較急促的節奏；表現大起大落的感情時，宜用急緩相間、轉換跳蕩的節奏。所以唐代產生的近體詩不僅要押韻，還要講究平仄格律，這些都是為了加強詩歌抑揚亢墜的節奏感。宗白華在《美學散步》里說：“中國書法是一種類似音樂或舞蹈的節奏藝術?！蔽覀円部梢哉f節奏之于書法，是它的外形，也是它的生命，是評價書法作品水平高低的關鍵所在。它的節奏表現在書法家書寫過程中因用筆的輕重緩疾而形成的結構線條、結字、行氣、布局的變化。線條或流暢或凝重；結字或四平八穩，或起伏跌宕；行氣或一氣貫注，或筆斷意連；布局或停勻得當，或計白當黑，從而賦予書法作品千變萬化的外在形象。不僅如此，書法的節奏更富于它的豐富深厚的內涵，古人有“書如其人”之說，指的是書法作品不只反映出一個人的書法水平，還反映出書寫者的性情、學養、審美追求。

（節選自《詩與書法》，作者：詹福瑞）

1.下列對原文相關內容的表述，不正確的一項是（ ）

A.鮮明的藝術形象是詩歌的第一要素，詩人那無形的思想情感往往借助詩歌具體的、生動的、可感的藝術形象來表達。

B.結字的基本要求是“奇而穩”，即在遵守大家公認的字結規范的前提下，自出新意，追求書法結構形態的變化之美。

C.布局包括字的大小、字距的疏密、行距的排列以及字與字、行與行之間的呼應連貫等，是指書法作品的整體安排。

D.線條是最見書法家功力之處，線條的高格要求是：粗重者渾厚而不臃腫，纖細者堅韌而不柔弱，圓轉者流暢而不浮滑。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）

A.優秀的書法家注意安排結字、布局、線條的變化，使之構成書法作品的形象性，使作品成為有生命、有空間立體意味的藝術品。

B.詩人選擇相應的節奏表達情感，如用較舒緩的節奏表現平和細膩的感情，用較急促的節奏表現奔放激昂的感情等。

C.產生于唐代的近體詩，因其要求押韻與講究平仄的特點，從而形成抑揚亢墜的節奏感，非常宜于表現奔放激昂的感情。

D.作者引述“中國書法是一種類似音樂或舞蹈的節奏藝術”這句話，意在強調“節奏”是書法藝術的關鍵性特征。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

A.人們的審美觀念的相通性體現在不同的藝術門類之中，詩歌與書法的審美相通性主要表現在形象性、節奏感兩個方面。

B.書法借助筆墨在紙上塑造的形象來表現書寫者的性情、學養、審美追求，它是訴諸視覺的平面造型藝術。

C.節奏是詩歌的外形，也是詩歌的生命，相反，散文、小說、戲劇文學里的對白、唱詞等則不具有詩歌的節奏感。

D.雖然書法的形象性可以體現書法作品的美感和顯示書寫者的藝術個性，但評價書法作品水平的高低關鍵還要看節奏。

（二）文學類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

藥

岑燮鈞

三個月前，李老漢去中醫院配藥。在窗口，一個人指著他說：“喲，你不是老李嗎？”原來是兩年前在省城同住一病房的老張。病友見病友，兩眼淚汪汪。

“啊喲，老李??！我幾次問過那個主治醫生，都說沒見你來復診?！?/p>

李老漢說：“我命賤?！贬t院里來過兩次隨訪電話，催他去檢查，他都沒去。

老張是公家人，公費，不一樣。

老張告訴他，他又動了兩次手術。一次是肝癌復發，一次是心臟里放了個支架。李老漢想，這得花多少錢啊。他做了黃卡，配藥是便宜了，可是也只能吃中藥，那種很貴的西藥早停掉了。

“你現在還好嗎？”

李老漢告訴他，甲胎蛋白有點往上升，醫生讓他趕緊去大醫院復查一下。

老張說，趕緊做個加強CT，如果又有了小瘤子，趕緊做掉。

有一次橋頭閑聊，有人告訴他：你得的是肝癌，村里人都知道，就你自己不知道。李老漢心里一驚，當晚沒吃飯。但他是個大大咧咧的人，心想，反正現在還活著，隨它。第二天，還是橋頭閑聊。

這一次回到家里，他又說想去省城檢查一下。老伴說給兒子說過了，兒子說年底前陪他去一趟。兒子做生意舍了本，把爹娘的老本都扔進去了，討債的不斷，回家都難。

“年底，醫生說越快越好！到年底，還不知道我人在不在呢！”李老漢忍不住發了脾氣。

這話說過也就說過。老伴抹眼淚。兒子進門，也是低頭走路，不敢看人。

他有時想，這也是命定的，隨它！有時老伴催他吃中藥，他一邊吃，一邊喃喃自語：中藥是騙人的！

盡管騙人，他還是一星期一次去配藥。

他收些破銅爛鐵，賣了錢，自己保管著。老伴把錢給兒子，他說過幾次，也隨她。他肯定先死，苦頭是她吃的。

有一天，老伴告訴他，老張沒了。

原來是老張的女人打來的電話，說老張還留著很多藥，跟李老漢以前吃的是一樣的。老張臨死前交代過，送給李老漢，也不枉病友一場。

李老漢帶著家里的一袋玉米棒子和地瓜，收破銅爛鐵時拐彎去了一趟老張家。小區里不讓進，他就給張嫂打電話。張嫂出來。他接過一大袋藥，一連聲說謝謝。他拿出了地瓜和玉米棒子，說是自家種的，沒打藥水，干凈的。

兩人唏噓了一陣，別過。

李老漢想想，心里還是有點難過。老張是個熱心人，每次買早點，總是扔給他一份。不掛針時，還下棋。兩個人在一起的一個月，是李老漢這輩子最安閑、最滋潤的日子。

李老漢出了城，過了村，在莊稼地邊上停了下來。打開袋，看里面的藥，果然，那種西藥在，而且有十瓶。他一陣高興，收拾好，綁緊了袋口，怕掉了。

回到家，老伴不在，該是去地頭了。

他拿出那袋藥，有西藥，有中成藥。他打開那種西藥的瓶蓋，揭開密封的錫紙，里面是一團棉花。拿出棉花，里面是熟悉的七顆藥，小小的，很不起眼。但他知道，要兩百多元錢。一天一顆，只能吃一星期。這十瓶，可以吃兩個多月。一想起兩千多塊錢，他就覺得太欠人情了。盡管是老張送的，但白拿人家的東西，到底過意不去。他想，以后去城里配藥，再送些干凈的菜蔬過去，也算是表表自己的心意。

李老漢的手很粗糙，他小心翼翼地把藥倒出來，結果連著倒出了三顆。他用老繭開裂的手指把其中兩顆捏起來放進瓶去。老眼昏花，笨手笨腳，聽見一顆“嗒”的一聲，掉在瓶沿，滾下去了。他趕緊尋找，可是找不到。桌下也看了，好像沒有。開著了所有的燈，還是不見蹤影。他到處找老花鏡，好不容易找著，趴在地上，一邊看，一邊用手撫過去。這時，他看清楚了，一顆藥掉在了地上。

他拿起來，輕輕一擦。倒了一口水，在水里洗了一下，怕化了，又很快拿出來，放進了嘴里，用水吞下。

一會兒，滿舌根的苦味，蔓延開來。

（摘自《小小說選刊》2016年第14期）

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（ ）（4分）

A.“啊喲，老李??！……”老張見到老李十分驚喜，面對老張的熱情，老李卻用“我命賤”冷言相對，意在表現他樸實卻不懂禮貌。

B.“他做了黃卡，配藥是便宜了，可是也只能吃中藥，那種很貴的西藥早停掉了”，表明普通的醫保無法解決重大疾病給農民帶來的困難。

C.李老漢兒子這個人物，著墨不多卻能讓讀者明白，這是一個不懂經營、不懂孝道、忘恩負義的敗家子弟，是當今部分年輕人的真實寫照。

D.小說細節描寫突出，結尾寫李老漢撿拾掉在地上的小藥粒放到嘴里吃下的細節，生動地表現出了他勤儉節約的美德。

5.張老漢這個人物，在小說中起什么作用？請聯系小說內容簡要分析。（4分）

6.小說以“藥”為標題有哪些作用？請聯系小說內容予以探究。（6分）

（三）實用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

孔慶普：北京城門樓的保存與整理者

從1950年7月開始擔當城墻、城門、牌樓、門樓等古代建筑的管理、修繕工作。在工作實踐中逐漸對自己所管轄的城樓等設施產生感情，如今又讓我去拆除，怎能不心疼！

有一次我到局里去開會，順便到許局長辦公室里，向局長訴說我的窩心痛苦。老許說，我知道你對拆城樓心疼、有怨氣。我對拆城樓也不理解，也有意見。意見是意見，不理解也得執行。市長彭真也不同意全部拆除，有什么辦法呢！

1951年，出于事業心和責任心，不辭辛苦進行設施調查，為了更好地做好上級交給我的任務，自覺地建立起有關規章制度。

我認為自己的任務還沒有做完，上面竟然又讓我去拆除，怎能不心疼！眼看著這些有500多年歷史的文物一座一座地消逝，我深知歷史文物被拆除是不可能再還原。所以，每拆一座建筑物，我都讓我的助手配合我對建筑結構進行仔細的考察登記。

雖然費時、費事，十分辛苦，但保留下來文物資料，我覺得很有必要、很有價值，這些資料是無價之寶。

現在回想起來，感到遺憾的是，我拆下來的那些城門“石匾”、城樓“奠基石”等，當時都存放在太平湖倉庫里，后來這些文物石件流落到哪里了，始終未打聽到消息。

“文革”期間，給我加的頭銜兒是“資產階級反動技術權威”，被列入“牛鬼蛇神”的第九位，俗稱“臭老九”，每月只給40元生活費。經過批斗、挨打、陪斗、看管，最后下放到工地參加勞動，取名“接受工人階級再教育”。我當時只有一個念頭，就是活下來，只有堅強地活下來，才有機會做一些有益于人民的事情。

到1958年，外城的城墻和城門拆光了。內城剩下的城墻和城門是西、北、東三面的城墻和西直門（整座城門）、安定門城樓。

1969年，基建工程兵實施地下鐵道二期工程，一并拆除內城的西、北、東三面的城墻。地下鐵道工程原計劃只拆除西直門的城樓，拆除西面城墻的時候，由于基建工程兵未了解情況，稀里糊涂地連同箭樓一并拆除。拆除北面城墻時，拆除了安定門城樓。

1984年，原北京市建委主任佟錚主持編撰《北京城市建設史》，我分擔撰寫《北京橋梁建設史》。在撰稿期間，我就想，北京的古代橋梁都是我拆除的，這正是保留文物資料的好機會，所以，詳細地記述了古代橋梁的結構。同期，古代建筑和古代橋梁的建設史的撰寫任務分配給了文物局。

市政府進行編輯時，認為文物局撰寫的古代橋梁應該正確，把我寫的古橋部分刪除。我于是把自己撰寫的古代橋梁資料保存起來，以備將來撰寫《北京古代橋梁結構考察》。

此時我又聯想到，應該把我考察的城樓、牌樓、門樓等資料整理起來，撰寫成書，這不就永遠的保留下來了嗎？

20世紀90年代，我擔當撰寫《北京志·橋梁志》任務，認真完成后，于1997年（是年69歲）退休。2000年到2010年，我續修了我們孔家的家譜——《忠恕堂家譜》，又幫助孔子世家譜續修協會續修《孔子世家譜》。此后，我就開始撰寫《中國古橋結構考察》和《北京的城樓和牌樓結構考察》，雖然苦點，但我的心里是甜蜜的。

（節選自2015年5月21日《光明日報》，孔慶普口述，《中華讀書報》記者陳菁霞整理，有刪改）

相關鏈接：

1950年，肄業于北京大學土木系和畢業于北京市立工業學校的孔慶普先生，被分配到北京市建設局工作，時年22歲。他參加了北京市第一次“城樓等古建筑修繕工程配合會”，1951至1952年，他主持了包括東直門、阜成門、安定門城樓，以及安定門、德勝門和東便門箭樓的修繕工程，并于修繕后進行了拍照。然而，此后一個完全相反的決策悄然形成，首先是城墻和城樓的拆除，其次是牌樓和門樓的拆除。他著作的《北京的城樓與牌樓結構考察》一書，記錄了北京古建筑許多不為人知的故事。（節選自朱嘉明《北京城樓和牌樓命運的見證人》）

7.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（ ）（3分）

A.孔慶普對北京拆除城樓有想法，主要原因是他在工作實踐中，逐漸對自己所管轄的城樓等設施產生了感情。

B. 那些拆除后被放到太平湖倉庫里的文物石件后來不知道流落到了哪里，孔慶普曾經打聽過消息，并時時自責自己的過失。

C. 有些城樓是誤拆，如基建工程兵不了解情況，稀里糊涂地將箭樓、北面城墻、安定門城樓一同拆除了，造成了大面積的拆除。

D. 孔慶普對于北京城樓和牌樓修繕與拆除兩個完全相反的決策，表現出無能為力，這篇自傳說出了他做了自己覺得對社會應該做的工作。

8.孔慶普對拆除城樓的情感態度如何？拆除城樓的過程中和多年后孔慶普分別做了哪些有益的工作？試結合材料簡要概括。（4分）

9.孔慶普具有哪些品質？請結合文本，談談你的看法。（5分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

挺字仲烈，以門功補官。高宗問西邊形勢、兵力與戰守之宜，挺占對稱旨，超授右武郎、浙西都監兼御前祗候，賜金帶。

紹興三十一年，王師既復秦州，金將合喜孛堇以兵來爭，已而南市城賊亦掎角為援，轉戰竟日。挺令前軍統制梅彥麾眾直據城門，眾弗喻，彥亦懼力不敵。挺督之，彥出兵殊死戰，挺率背嵬騎盡易黃旗繞出敵后，憑高突之。敵嘩曰：“黃旗兒至矣！”遂驚敗。挺不自為功，狀彥第一，士頗多之。璘亦引嫌，并匿其功。

明年，挺被檄與都統制姚仲率東西路兵攻德順。金左都監空平涼之眾以援合喜孛堇，又遣精兵數萬自鳳翔來會。仲駐軍六盤，挺獨趨瓦亭，身冒矢石，眾從之。金人舍騎操短兵奮斗，挺遣別將盡奪其馬，金眾遂潰。

挺每燕見從容，嘗論兩淮形勢曠漫，備多力分，宜擇勝地扼以重兵，敵仰攻則不克，越西南又不敢，我以全力乘其弊，蔑不濟者。帝頗嘉納。

光宗即位，御筆獎勞。而西和、階、成、鳳、文、龍六州器械弗繕，挺節冗費，屯工徒，悉創為之。御軍雖嚴，而能時其緩急，士以不困?？|北有二谷水，挺作二堤以捍之。紹熙二年，水暴發入城。挺既振被水者，復增筑長堤，民賴以安。詔問備邊急務即建增儲之策由是糧糗不乏四年春以疾乞致仕詔加太尉卒年五十六贈少師開府儀同三司。

挺少起勛閥，弗居其貴，禮賢下士，雖遇小官賤吏，不敢怠忽。拊循將士，人人有恩。璘故部曲拜于庭下，輒降答之。即失律，誅治無少貸。璘嘗對孝宗言，諸子中惟挺可任。孝宗亦曰：“挺是朕千百人中選者?！睔q時問勞不絕，被遇尤深厚。光宗賜內府珍奇，以示殊禮。

論曰：挺累從征討，功效甚著，有父風矣。

（節選自《宋史·吳挺傳》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A.詔問備邊急務/即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加/太尉卒/年五十六/贈少師/開府儀同三司。

B.詔問備邊急務/即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加太尉/卒/年五十六/贈少師/開府儀同三司

C.詔問備邊急務/即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加/太尉卒/年五十六/贈/少師開府儀同三司

D.詔問備邊急務/即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加太尉/卒/年五十六/贈/少師開府儀同三司

11.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

A.檄，古代用以征召或聲討的文書。

B.矢石，古時守城的武器，指箭和壘石。

C.部曲，本為古代軍隊編制單位，文中借指軍隊。

D.勛閥，指勛門，即古代社會里對朝廷有功勛的大家族。

12.下列對原文有關內容的概括和分析不正確一項是（ ）（3分）

A.吳挺勇而有謀。在瓦亭，他親身冒著箭雨雷石攻擊敵人； 在南市城，他命士兵將旗幟換成黃旗繞到敵人背后，大敗敵軍。

B.吳挺撫愛百姓。紹熙二年，谷水暴漲流入城內，吳挺救濟遭遇水災的百姓，又增筑了長堤，百姓賴此得以安寧。

C.吳挺出身顯貴，卻能禮賢下士。他即使遇到地位低的小官，也不敢怠慢輕視；撫恤士卒，人人得到他的恩澤。

D.吳挺深得光宗皇帝寵信。光宗曾說吳挺是難得的人才，對吳挺慰問不斷，恩遇有加，賜給他內宮的珍奇寶物。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）挺不自為功，狀彥第一，士頗多之。璘亦引嫌，并匿其功。（5分）

（2）即失律，誅治無少貸。璘嘗對孝宗言，諸子中惟挺可任。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，完成14、15題。

巫山高

皇甫冉

巫峽見巴東，迢迢出半空。

云藏神女館，雨到楚王宮。

朝暮泉聲落，寒暄樹色同。

清猿不可聽，偏在九秋中。

14.下列對本詩相關內容的理解，不正確的兩項是（ ）（5分）

A.首聯說那巫峽在古代巴國的東邊，高高的似在半空之中，點明巫峽的方位，描繪其高聳云霄的狀貌。

B.第二聯說云霧遮蔽了神女廟，雨水灑到了楚王的離宮，化用典故，目的是表現巫峽的悲涼氛圍。

C.第三聯說從早到晚都能聽到泉水的聲音，無論冬夏，樹色總是那樣蒼翠；“寒暄”，冬寒夏暄，“暄”指暖和，泛指一年四季。

D.最后一聯說那悲哀的猿啼聲本來就使人不忍聽，偏偏在這深秋時又不斷地傳來，詩人產生無限的落寞情懷。

E.全詩詞采雄渾，情意委婉，寫盡了巫山之雄偉，巫峽之神奇，四時之勝景，猿聲之凄清，寫景抒情，聲情并茂。

15.試對“朝暮泉聲落，寒暄樹色同”中“落”“同”兩字的使用加以賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）莊子在《逍遙游》中指出列子“御風而行”“猶有所待”之后，從人與自然關系的角度，指出無所待狀態的三句是 ， ， 。

（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐有赫赫戰功的兩句是：

， 。

第Ⅱ卷 表達題（80分）

三、語言文字應用（20分）

17.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（ ）（3分）

①隨著軍民融合發展戰略上升為國家戰略，中國航展正承擔起新的國家使命，從珠海航展出發，配置全球資源，更高水平的藍天盛會也將粉墨登場。

②中國巨量的住宅庫存，在今天美聯儲加息的背景下，恐怕將會迎來更艱難的旅程，因為在中國樓市興風作浪的熱錢，也許會更快地回流美國。

③在我國電力系統，山東電力機器人“大白”如雷貫耳，它們因多次出色完成變電站巡檢中的急難險重，被譽為堅守電網安全的“智慧衛士”。

④學生和家長發自內心感謝老師，也是人之常情，正常的表達，如送花、送賀卡，外界其實不容置喙，否則就有可能走向另一個極端。

⑤只要我們13億多人民和衷共濟，只要我們黨永遠同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路。

⑥要加大工作力度推動東中西部義務教育的均衡發展，財政經費要更多支持薄弱地區，要少一些錦上添花，多一些雪中送炭！

A.①②④ B.①③④

C.②③⑤ D.②⑤⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）

A.“第四屆上醫文化論壇”志愿服務活動是一次難忘的經歷，服務過程中我看到了各位組織者、志愿者為此付出的心血。

B.教育部近日發布關于做好2017屆高校畢業生就業創業工作的通知，要求落實創新創業政策，為大學生創業開辟“綠色通道”。

C.天氣炎熱，將南方的水果運到北方，從種植戶到批發商再到超市售賣，中間有太多環節，誰能保證不會不出一點問題。

D.希望湛江的旅游業越來越好，但前提之一是整治水污染，比如湛江北橋河、南橋河、寸金公園里的月影湖等地，這些地方人流量大，垃圾桶不夠，弄得滿地污穢。

19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（ ）（3分）

人這一輩子，其實 ① 活一個心情。你每天多存入一些快樂，不比存入那些煩惱、憂愁、痛苦強嗎？一生存入的快樂多了，你這一輩子取出的可都是幸福；一生盡存入一些煩心事，你這一輩子 ② 很難取出愉悅。地球 ③ 成為生命的樂園，就是 ④ 它存入了青山綠水 ⑤ 藍天白云——那是地球的一張張笑臉。 ⑥ ，這個快樂的星球，只能成為荒涼的地方。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

人如果真有價值，便不會被忽視。一張百圓紙幣不管把它弄成什么樣子，人們還是希望得到它，① 。當然，有些東西的價值并不在于這件東西的價值本身，也許它本身并沒有多大價值，但它有辦法讓人覺得它有價值，還有一點也非常重要， ② ，就像同樣是塊土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。③ ，就找到了自己的最大價值。

21.請仔細觀察下面的漫畫，用簡要的文字說明其內容，概括其寓意。（6分）

（1）內容：

（3分）

（2）寓意：

（3分）

四、作文（60分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

陜西府谷交警官方微信上制作了4期違章者“表情包”，在每組圖下面，街道、馬路上，一張張違章者的臉被放大，附帶不同的表情，被戴上墨鏡，形似大頭貼，還配發了帶有網絡語言性質的說明。在網絡空間，針對這一事件的意見分為兩種：支持者為其“點贊”，并稱其形式新穎，讓人印象深刻，也有助于樹立交管部門的形象；質疑者則直指其實用性，并提出，這樣的形式，涉嫌侵犯個人隱私。

對這件事，你持怎樣的看法？請從執法者、表情包、違章者等角度中選擇一個角度，闡述自己的看法，寫一篇800字以上的文章。

（參考答案見第93頁）