體育高職院校校園文化建設路徑探究

張，王巧麗

(1.福建體育職業技術學院 公共基礎課教育部，福建 福州 350003；2.福建理工學校 公共教學部，福建 福州 350002)

體育高職院校校園文化建設路徑探究

(1.福建體育職業技術學院 公共基礎課教育部，福建 福州 350003；2.福建理工學校 公共教學部，福建 福州 350002)

高校校園文化建設是當今教育研究的熱點之一，如何認識校園文化的內涵和特點，建設適合體育高職院校自身發展的校園文化，如何利用校園文化加強對體育高職院校學生的教育，這是一個重要的理論和實踐問題。強調了校園文化對于體育高職院校的重要性，通過分析與體育高職院校校園文化建設現狀，提出適合體育高職院校校園文化建設的有效途徑。

體育高職院校；校園文化；建設路徑

校園文化是以學生為主要對象，以校園為主要活動場所，并覆蓋學校全體教職員工，以教育人才為主要目的、以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。校園文化的組成部分主要有精神文化、物質文化、行為文化和制度文化。大學校園文化不僅可以反映出一所學校的辦學理念、辦學定位、辦學目標、專業特色、獨特的精神特質,更能反映出一所大學長期發展的戰略藍圖、群體價值觀和行為章程?？偠灾?，校園文化作為一所大學精神氣質和文化品格的體現，對于高校而言是不可缺失的。作為人才培養的重要環節，優秀而成熟的校園文化可以說是一種潛在的教育力量，校園文化建設好了，自然會為人才培養和教師教學科研創設良好環境，從而起到陶冶師生情操，構建師生健康人格，全面提高師生綜合素質的重要作用。

1 體育高職院校校園文化建設現狀

1.1建校時間短，校園文化不夠成熟

體育高職院校建校歷史大都比較短，目前全國16所體育高職高專大部分都建校于2000年以后，建校歷史不超過20年，與之相匹配的校園文化建設方興未艾。體育高職院校管理者和師資隊伍文化基礎薄弱，對校園文化建設的認知水平不高，重視程度不足，學校人文精神、科學精神比較欠缺，校園文化建設流于形式、千篇一律。

1.2硬件條件較好，文化內涵建設不足

由于建校時間相對較晚，體育高職院校的硬件條件普遍比較優越，場館和實習實訓基地建設基本都達到省內一流水平，教室、食堂、宿舍比較嶄新，但融入其中的人文軟環境建設卻相對單薄。這也跟長期以來體育類高職院校開展的文體活動重體輕文、重競賽項目而輕文化的傾向密切相關。學生的精神文化生活比較枯燥乏味，公共基礎科目不受重視，人文學科教研活動的開展得不到學生的重視和積極參與，學生無法感受到校園文化潛移默化的熏陶作用和精神力量。

1.3特色不鮮明，與人才培養目標相分離

高職院校的人才培養目標就是讓更多的畢業生成為適應社會發展需要的高素質高技能型專門人才。體育高職院校承擔著向社會輸送體育職業人才的使命，校園文化的建設就應該立足校情，圍繞著這一培養目標來開展。目前，很多體育高職院校在校園文化建設方面并沒有完全跟學生的專業水平和實際能力相結合，只是單純模仿普通高校，難以突出體育高職的特色，與人才培養方案相脫節，因此雖然校園文化活動開展的不少，但深入人心不夠，跟學生求職就業創業相關的比較少。

1.4忽視學生的主體作用，行政干預或教師主導過多

在校園文化建設中，作為校園文化的參與者和組織者，學生應該成為校園文化建設的行為主體，也是最主要的受益對象。體育高職學生生性活潑好動，充滿熱血和激情，有強烈的表現欲和榮譽感,作為一支生力軍，在校園文化建設的舞臺上扮演著不可或缺的角色。但是很多體育高職院校在設計校園活動時，行政干預和教師主導過多，并沒有充分考慮學生的需求、口味和實際水平，不能很好地發揮學生的主動性、創造性和積極性。學生在校園文化活動中經常處于被動參與的境地，無法真正融入校園文化建設，難認成為良好校園文化環境的受益者。

2 體育高職院校校園文化建設的有效路徑

2.1提升認知水平

2.1.1 要強化學習能力

作為體育高職院校的辦學人員，首先自身要切實認識校園文化的重要性，通過不斷學習，強化對校園文化建設的鉆研和思考，盡快探索一條符合本校校情的校園文化之路。作為學校領導和決策者，要從加強修養做起，努力提高自身文化素養，在為人師表、開展學校各項工作以及執行各項規章制度等方面充分發揮良好帶頭作用。其次，要著力提升教師的綜合素質。定期組織教師參與校園文化相關的學習培訓，讓他們從道德修養、工作水平、學識程度、言談舉止、生活起居、待人接物等方面都起到率先垂范的作用，這樣才能提升人才培養質量，為良好校園文化建設奠定堅實基礎。

2.1.2 要強化制度建設

規章制度是保障高校正常運行的必備武器，良好的制度文化本身也是校園文化建設的重要環節之一。體育高職院校由于建校時間較短，制度建設稍顯薄弱，并且在制度執行過程中常處于上下“上熱中溫下冷”現象。強化制度建設就是要真正認識到建章立制的必要性，提高制度的執行力。高校黨委要從體育高職的實際出發，建立健全科學的行之有效的管理體制，做到依法辦學、依法治校。只有當高校的制度框架逐步完善并且系統地建立起來，在校的每一個成員都照章辦事、規范從教，師生的言行自然會受到感召和熏陶，從而形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

2.2重視體育精神和校園文化的融合

2.2.1 圍繞人才培養目標，凝練校園文化精髓

高職院校的校園文化建設應該與學校的人才培養目標緊密融合。在統一的成熟的校園總體文化建設的框架下，團委和各系部要針對不同專業要求的差異，專門研究、制定科學化、個性化的校園文化建設方案，做到一系一方案，一系一特色，系統培養高職學生各方面的職業素質能力。在校園文化建設和校企合作中融入更多符合體育高職院校學生的體育精神宣傳、職業素質教育和職業道德教育等內容,讓學生在參與校園文化的實踐中不知不覺地提升職業能力和創新能力。

2.2.2 注重文化軟實力的育人作用

體育高職院校由于生源的特殊性和建校歷史周期短，學生的人文素質較弱是不爭的事實。因此，體育高職院校應該注重把人文素質教育融入到學校人才培養的全過程，根據學校實際適當開設人文素質類的必修和選修課，可以在大學語文課程之外，開設人文衍生課程，如職場應用文寫作、體育禮儀、社交禮儀與交際語言、普通話水平測試、文學專題賞析、藝術鑒賞、國學選析、朗誦與口才等課程，由學生自主選擇學習。還可以通過舉辦人文社科類的講座、論壇、辯論賽、模擬法庭、中華經典誦讀大賽、體育新聞主播大賽等活動，逐步拓寬學生視野，提升學生綜合素養。

2.3注重整體規劃

要結合學校的實際整體規劃校園文化建設，將鮮明的辦學特色、辦學理念和辦學定位，以及校標、校訓精神、校歌等元素充分滲透到辦學的軟硬環境設計中，提升內涵建設水平，達到情景自然交融。蘇霍姆林斯基說過：要讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。作為育人的場所之一，營造優質的校園環境至關重要，每一個師生員工目光所及的地方，都有可能對師生的言行和思想的產生作用。要充分發揮學校各個職能處室的作用，強化黨委宣傳部、學生工作處、團委、思政教研部、后勤處的溝通協調，要在師生員工中開展喜聞樂見、豐富多彩的文體活動，重視校園文化設施的建設。通過加強圖書館、宣傳欄、文化長廊、校史館、校園體育雕塑建設，在教學樓、學生宿舍張貼文明宣傳畫、懸掛體育名人語錄等方式營造積極向上的校園文化格局，使師生員工在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。這樣一來，體育高職院校師生員工的情操才能夠得到陶冶，美好心靈才能得到塑造、開拓進取精神才能被有效地激發出來，同時也約束了師生的不良風氣和行為。

2.4注重載體建設

2.4.1 充分發揮傳統媒體和新媒體的作用

積極開展五支隊伍建設，即輿論監督、網絡技術、網絡監管、網絡評論、官微管理，加強校園文化陣地建設，充分發揮新媒體作用，把校園網站建好，把微博、微信建好。結合校園網和數字化辦公系統建設，發揮校園簡報、校報、學報、校園電臺、電視臺和網絡等宣傳平臺的改造和提升工作，通過開設學校微博、微信、公眾號，全面加速體育高職院校對新媒體文化平臺與文化形態的探索，打造全方位的體育文化網絡建設陣地。

2.4.2 充分發揮學生主體作用

學生是否積極參與，是衡量校園文化建設成功與否的關鍵。要注重社團建設，明確大學生才是校園文化的組織實施者和積極參與者。高校里的各類學生社團，是校園中一種特殊的不可忽視的群眾組織，是大學生依據個人興趣、愛好、特長或自身需要等為基礎而組成的志愿性自發性團體。他們不僅是高校教師開展工作的得力助手，還是校園各類活動的組織、策劃和實施者，更是營造校園品牌文化活動的主要推手，在校園文化建設中起著至關重要的作用。要貼近學生實際，著力構建學生喜聞樂見的、符合學生特點的校園文化活動形式，比如積極打造文明教室、文明宿舍、文明食堂、文明網絡“四位一體”的育人模式。

2.4.3 充分發揮社會服務功能

要積極打造體育志愿者服務平臺，依托校園精神建設、社區共建以及大型體育賽事服務工作，通過“社區公益場所建設” “社區居民國民體質監測”“體育健身、養身知識免費咨詢”“健身健美運動指導”等多種活動，激發學生的參與熱情，在參與活動的過程中得到素養教育和技能鍛煉。

3 結語

作為一種獨特的文化體系，校園文化對高校師生的熏陶、引導、輻射作用正與日俱增，已然成為高校精神文明建設乃至培養學生全面人格的重要組成部分。因此，體育高職院校應該抓緊在校園文化建設方面加大投入、發揮體育行業優勢，尋求一條符合自身辦學特色和辦學實際的校園文化建設之路，努力營造帶有體育特色的校園文化氛圍和育人環境，為社會培養出具有可持續發展動力的高素質技能型專門人才。

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OntheRouteofCampusCultureConstructioninHigherVocationalCollegesofPhysicalEducation

ZHANG Yun-yun1，WANG Qiao-li2

(1. Public basic course education department, Fujian Sports Vocational Education and Technical College, Fuzhou 350003;2. Public Education Department, Fujian Polytechnic School, Fuzhou 350003, China)

The route of campus culture construction is the focus of educational research, how to understand the connotation and characteristics of campus culture, the construction of sports for the self-development of the vocational colleges campus culture, how to use the campus culture to strengthen students′ Physical Education in higher vocational colleges, this is an important issue in theory and practice. This paper emphasizes the importance of campus culture for Higher Vocational Colleges of physical education, and puts forward the effective ways of campus culture construction in Higher Vocational Colleges by analyzing the present situation of campus culture construction in Higher Vocational colleges.

higher vocational college of physical education; campus culture; construction path

G812.5

A

1671-1300(2017)03-0055-03

福建省教育廳中青年教師教育科研項目“體育高職院校校園文化建設路徑探究”(JAS160979)

2017-06-02