淺談德育工作在教育管理中的運用

程鵬宇

德育是學校教育的重要組成部分，是實現智育、體育、美育和勞動技術教育的前提。近幾年來，特別是在實行校長負責制以來，甘肅省莊浪縣南湖中學（以下簡稱“我?！保┨貏e重視把德育工作落到實處，以提高教學質量為中心任務，開展德育工作。以對學生進行愛國主義教育、禮儀教育作為德育工作的突破口，號召全體學生學禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌，從而營造學校良好的風氣，促進校風、學風、教風的改變。促進學校精神文明建設和教學質量的提高，我們主要做了以下幾方面工作：

一、深入持久地開展愛國主義教育

進行愛國主義教育是學校德育工作的一個重點。愛國主義體現了一個國家和民族的凝聚力，是鼓舞人們建設祖國、保衛祖國、為祖國奉獻一切的精神力量。進行愛國主義教育，有利于學生樹立遠大理想，保證學生沿著正確的政治方向發展。我們利用寒暑假，組織學生觀看愛國主義影片，并在放假前的家長會上，向家長提出督促孩子觀看中央電視臺百部愛國主義影片展播，并寫出有一定水平影評的要求。開學后，我們在進一步組織全校師生觀看影片的前提下，召開有關方面的主題班會，動員人人都參加到這項活動中來，曾一度出現了人人看愛國主義影片、人人議愛國主義影片的局面。在全班認真組織觀看、認真評議，談心得、談感想的基礎上，在語文教研組協助下開展了全?！坝^百部愛國主義影片演講競賽”活動，將這項活動推向高潮。許多學生通過觀看百部愛國主義影片這個“百部生動的愛國主義教育教科書”，了解了我們偉大中華民族五千年光輝燦爛的文明史、中國共產黨半個多世紀以來艱苦卓絕的斗爭歷程以及新中國成立的偉大成就，這激發了廣大學生的愛國主義情感，增強了他們的歷史責任感。

二、重視對學生進行禮儀教育

針對我校部分學生道德水準較低，對老師、家長不夠尊重，甚至個別學生在社會上出現偷盜等不良現象，我們用了兩個月時間，在全校學生中集中開展了一次禮儀教育，其目的是把禮儀教育作為德育工作的突破口，號召全體學生學禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌，從而營造學校良好的風氣，促進校風、學風、教風的改變，促進我校精神文明建設和教學質量的提高。

我們的具體做法是：首先召開全校廣播大會進行動員，向學生們講明禮儀教育的意義，給全體學生分發教育部轉發的《中學生禮儀常規》《中學生一日常規四字歌》等學習材料，并規定在班會上學習討論。另外，結合我校學生的實際，向全校學生提出了“四不準”的要求，其內容是：①放學以后不準在學校及校門口逗留；②不準頂撞辱罵教師；③上課時間不準接待外人；④不準和社會上無正當職業的人交往。

在全校進行學習、動員和大討論的基礎上，禮儀教育進入了第二階段，即“自省、自查、互幫、互教”階段。其中，“自省、自查”就是要求學生們檢查自己在文明禮貌、服飾儀表、遵守紀律和社會公德方面還有哪些差距，反省自己有哪些不文明、不禮貌、不符合禮儀常規的習慣。在“自省、自查”的前提下，以班或組為單位，進行民主評議，互相開展批評和自我批評，從而達到修正不文明行為的目的。

通過為期兩個月的禮儀教育，雖然沒有取得驚人的成效，但校園里還是發生著一些喜人的變化。下課追逐打鬧、亂喊亂叫的人少了，見面主動向老師問好、上下樓梯主動給老師讓路的人多了，亂扔紙屑、說臟話的現象也明顯減少。當然，這些可喜現象的出現還是剛剛起步，還未達到促進校風、學風改變的程度，但已讓我們深深體會到禮儀教育有百利而無一弊。

三、緊緊圍繞提高教學質量這個中心，全方位開展德育工作

（1）注意發揮班主任的德育骨干作用。班主任直接面對學生，和學生接觸最多。從某種意義和程度上來講，班主任工作的好壞直接影響著學校工作的成敗。所以我們注意調動班主任工作的積極性，理解他們的艱辛和苦衷，體諒他們的困難，盡可能地減少他們的負擔。

（2）配合教務處嚴格考試紀律，對期中、期末考試中有作弊行為的學生，除進行耐心的思想教育，通知家長后一律給予記過處分。此項紀律的嚴格執行為端正學風起了一定積極作用。

（3）定期召開主題班會、專題討論會、學習經驗交流會和學習方法研討會。

（4）堅持舉辦業余團校及學生干部輪訓，除進行工作交流，還對他們的文化課學習提出相應的要求。

（5）熱情幫助學困生，不歧視他們，對于他們微小的進步給予充分肯定。在學習上也向他們提出經過努力便可以達到的目標。

（6）堅持對新生進行入學教育、愛校教育，高一學生堅持進行軍訓。

（7）堅持學生的值周制度，積極調動學生參與學校管理的積極性，全面培養他們的能力。

（8）堅持每學年舉辦一次初一學生家長座談會，一學期召開兩次家長會。

幾年來，政教處在黨支部的保證監督下，在校長的直接領導下，負責組織、協調、指導了學校的德育工作，初步建立了德育工作的檢查評估和獎懲制度。所布置的每一項工作，政教處都盡量做到有檢查、有講評。堅持對班主任工作的檢查督促與量化管理，為改變學校的面貌、提高教學質量起到很大的作用。

（作者單位：甘肅省莊浪縣南湖中學）endprint