高考數學題中的題目陷阱類型

薛勝菊

專題策劃：當心題目有陷阱

編者按：考生有時在剛做完數學試卷后自我感覺良好，拿到成績卻出乎意料，之所以出現這種情況，是因為數學題往往有些“意料之外”的難度，命題者常在題設處設置陷阱，看考生是否具有清晰的概念、敏銳的洞察力和嚴密的思維，考生需當心題目有陷阱，

為了考查考生對基本概念的內涵和外延的掌握是否牢固，審題是否細致，思維是否嚴密，駕馭知識的能力是否靈活。命題者往往費盡心思在知識交匯點、概念易混處、運用易錯點等，設置一些考生稍有不慎就會落入其中的陷阱，